小學美術社團教案（精選12篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學美術社團教案（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學美術社團教案 1

　　教學目的：

　　通過講授生日賀卡的設計、制作方法，進一步學習色彩、設計、制作等各種知識。

　　教學重點：

　　設計制作

　　課前準備：

　　收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡教學過程：

　　一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達人們美好的祝愿。

　　二、講新課：

　　1、欣賞。教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設計精美，有藝術價值；自制品——情真意深，更令人難忘。結合課本圖例欣賞。

　　2、介紹幾種賀卡的制作方式：

　�。�1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。

　�。�2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。

　�。�3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的`賀卡。

　�。�4）綜合法：綜合運用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。

　　3、賀卡的組成：

　　賀卡一般由正面、內頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。按類型分可以有平面和立體，例（略）

　　教師用談話法講述生日賀卡設計的知識如外形、內容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

　　三、學生設計：

　　在確定賀卡品種（單面或多面）贈送的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進行設計：

　　1、用紙折成基本形。外形可設計成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設計成小天窗等。

　　2、構想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。

　　3、選擇適用的材料開始制作。本節(jié)課只要求完成設計草稿。

　　四、小結，布置下節(jié)課要帶的用品

　　繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設計制作

　　小學美術社團教案 2

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。

　　2、引導學生畫出各種水果的特征。

　　3、繼續(xù)指導學生正確的使用油畫棒工具。

　　教學重難點：

　　引導學生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。

　　課前準備：

　　教師：范畫、幾種常見的水果。學生：水彩畫常用工具、油畫棒。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、聯(lián)想導入：

　　1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學生展開聯(lián)想）

　　2、你能把它變成一種水果嗎？

　　3、請幾名學生上臺演示。

　　4、請學生點評。

　　二、思維拓展練習：

　　1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？

　　2、我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄?

　　3、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉?

　　4、你能像老師一樣變嗎？

　　5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。

　　三、畫面安排：

　　1、教師在黑板上畫出果盤。

　　2、果盤中可以放上哪些水果？

　　3、是不是隨便亂放？應該怎樣放比較美觀？（要先放?再放?）

　　4、果盤外面可以放?

　　四、學生作畫指導：

　　1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。

　　2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。

　　3、畫的快的同學可以畫上背景。

　　五、作業(yè)講評：

　　表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。

　　第二課時

　　1、學習簡單的創(chuàng)作情景設置，進行構圖審美教育。

　　2、培養(yǎng)學生形象思維能力。

　　教學重點注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調配。

　　教學難點創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。

　　一、組織課堂紀律。

　　二、談話導入。

　　1．猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。（謎底：公雞）啟思：

　�。�1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？

　　（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的`？

　　2、導人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學著畫"公雞"。（板書課題）

　　三、動手實踐創(chuàng)造美。

　　1、分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。

　�。�1）啟發(fā)學生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。

　�。�2）指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。

　�。�3）引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。

　　2、匯報討論結果。

　　3、動手實踐。學生開始構思→構圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設計制作。教師巡視指導。

　　（1）根據學生的構思，幫助學生修改創(chuàng)作方法。

　�。�2）允許差生進行模仿性創(chuàng)作。

　�。�3）鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

　　四、師生評價欣賞美。

　�。�1）學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。

　�。�2）學生互評。

　　小學美術社團教案 3

　　教學內容：

　　線描（第一課時）

　　教學目標：

　　1.認知目標：認識線條的多種變化，理解不同的線條變化產生不同的情感美和藝術美。

　　2.操作目標：嘗試畫出不同形狀的線，運用線條來表現(xiàn)一個完整的形象，體會線條豐富的變化，體驗藝術的創(chuàng)作的快樂。

　　3.情感目標：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，提高學生的審美能力。

　　教學重點：

　　通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。

　　教學難點：

　　嘗試畫出具有不同變化特點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教學準備：繪畫筆、紙、感受題紙、學生老師畫家范作。教學過程：

　　一、認識線條

　　1.出示一張充滿線條的風景照，讓學生找找風景照中看到了哪些線條。師：線條是美術中最基本的造型語言，變化多端的線條可以產生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”

　　2.師：除了剛才圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎？學生說說自己認識的線條。師：世上的線條有很多種，為了便于認識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。

　　3.一起與學生初步認識直線、曲線。

　　4.學生嘗試表達對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙，經過自己感受，小組討論，把對不同線條的感受書寫下來。反饋學生填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。

　　5.師：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。

　　部分欣賞自然物：

　　花地——（平靜、寬闊）——直線、水平線梯田——（柔和、舒暢）——曲線波光——（飄逸流暢）——網狀曲線海浪——（翻騰）——粗細結合的波浪線條爆炸——（危險）——放射線

　　二、嘗試畫線

　　1．合作學習，同學間取長補短：通過討論分析，讓學生對線條這種造型語言有進一步的認識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達畫家的思想。

　　2．嘗試練習任選美術作品的一個局部進行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。

　　3．反饋一些學生嘗試品，簡單評價。

　　4．談學習感受，請同學說說畫線條的感受。互相說說自己對畫中線條的'不同感受。進一步了解、體會，使學生對用線造型產生濃厚的興趣。

　　三、欣賞學習

　　1.師引導學生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細、疏密等的變化。

　　2.小結如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產生好看的畫面效果。

　　第二課時

　　一、學生創(chuàng)作

　　1.學生創(chuàng)作，師巡視指導。

　　2.欣賞部分學生作品。在欣賞中評價學生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的線條安排和畫面完整性，作出評價。

　　二、展示學生作品，師生共同評價。

　　三、總結

　　許多同學剛才都有用線條表達自己一定的思想感情，希望你們平時多留意觀察身邊的線條，畫出一些更好看的線條畫作品。

　　小學美術社團教案 4

　　一、活動方案的目的意義

　　美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養(yǎng)美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

　　二、活動方案的具體目標

　　通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的`觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動方案所涉及的對象與活動時間

　　1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

　　2、活動時間：每周的大活動時間

　　(一)準備階段：

　　1、學習有關理論

　　2、探索教學形式

　　3、研究教學內容

　　(二)實驗階段

　　1、進行理論講解

　　2、探索教學模式，開設美術知識講座、觀摩活動

　　3、實驗階段性測試，定期舉辦學生作品展覽

　　(三)實驗總結階段

　　1、通過談話形式了解學生美術繪畫的興趣

　　2、撰寫活動方案

　　3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學生的美術繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。

　　四、活動方案具體內容和活動步驟

　　(一)活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔（以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　(二)活動步驟：

　　1、組織健全美術興趣小組。

　　活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　小組活動主要有三方面：

　　⑴重視基礎訓練，對色彩、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

　�、浦笇�學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　⑶指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　2、經常開設美術知識講座。

　　優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

　　3、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　4、舉行美術繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　五、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作。

　�。�3）安排好活動時間和活動地點。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　六、活動的作用：

　　課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。

　　七、預期成果形式：

　　方案、專欄展示等

　　小學美術社團教案 5

　　教學目標

　　知識與技能目標：能夠了解構成網頁風格的基本元素及基本作用。了解網頁的常見風格和創(chuàng)意手法。

　　過程與方法目標：學習運用網頁版面結構搭配的基本技巧，根據網頁主題設計體現(xiàn)網頁特點的主題圖標;

　　情感態(tài)度與價值觀目標：嘗試設計體現(xiàn)個性的網頁圖標及自己的個人網頁。

　　教學重難點

　　了解網頁繪制步驟以及要注意的問題。

　　設計簡單的網頁。

　　教法學法

　　引導、實踐、講解。

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、引入新課

　　展示網絡中的網頁或教師自己申請的網頁，共學生參考。

　　二、復習歸納

　　網頁的特點及制作的方法。

　　三、方法探究

　　1、學習網頁的基本設計手法，直接進入到互動探究的教學情境。重點引導學生探討不同設計手法的特點，簡單講述自己喜愛的理由，并注意不同設計手法之間相互的聯(lián)系。

　　2、分析網頁的表現(xiàn)手法可以從以下問題入手：

　　①把畫面歸納為點、線、面的結構形式，分析它們在畫面上所占的空間位置，揣摩作者運用這些元素使畫面達到均衡的用意;

　�、谝�(guī)則排列和自由排列給人的不同感受;

　　③利用字體形狀、大小、色彩的變化，在表意的'同時還可以作為圖形加以運用;

　�、芴幚砗脠D形和字體的協(xié)調關系，使主題更加明確。

　　3、小結：在引導學生總結網頁設計的基本構成特點時，更加關注網頁文字、圖標、動畫、色彩等基本構成元素的搭配特點。

　　四、設計網頁

　　1、作業(yè)要求：課本P36頁學習活動二，收集班級成長資料，建立班級網頁，展示個性風采。

　　2、學生練習，教師巡回指導。

　　五、評價交流

　　學生談自己看到的網頁或其他自己心目中的網頁等。

　　1、回顧交流。

　　欣賞，探索交流。

　　2、學生聽講，分析、交流;理解、體會。

　　3、學生總結，歸納。

　　學生按照作業(yè)要求嘗試進行個性網頁設計。

　　學生相互欣賞并評價。

　　小學美術社團教案 6

　　一、全冊教學理念：

　　【造型·表現(xiàn)】

　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　【設計·應用】

　　學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其

　　【欣賞·評述】

　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　【綜合·探索】

　　采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　二、全冊重難點：

　�。ㄒ唬┲攸c：

　　1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

　　2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的.事物表現(xiàn)出來。

　　3、繪制簡單的適合紋樣。

　　4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

　　5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。

　　6、觀賞自然風光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品。

　�。ǘ�）難點：

　　1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。

　　2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。

　　3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

　　三、教學情況分析：

　　經上學年的美術教師介紹，該年級段想象能力極為豐富，逐漸出現(xiàn)對美術極為愛好的個別同學，該些學生無論在造型上、色彩

　　自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

　　但也有不足之處：

　　1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

　　2、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確。

　　3、工藝制作上不夠認真。

　　4、出現(xiàn)個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

　　四、措施：

　　1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

　　2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培養(yǎng)。

　　3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

　　4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

　　五、全冊課時安排：

　　本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

　　小學美術社團教案 7

　　一、指導思想

　　本次活動主要體現(xiàn)小學藝術教育的特點，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質，促進學校藝術教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術教育的豐碩成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。

　　二、主題與內容

　　美術活動的主題是“七彩童心，創(chuàng)意無限”。

　　本次美術沙龍活動要以為契機，展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的.精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　三、參加對象和分組

　　參加對象為所有本校的在籍學生。

　　四、活動項目和形式

　　藝術作品類

　�、庞彤嫲舸筚�

　　尺寸為A4紙

　　⑵書法、國畫作品

　　書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　　⑶攝影作品

　　單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　五、活動階段和任務

　　本屆展演活動分為三個階段進行：

　　第一階段：

　　宣傳發(fā)動。組織開展內容豐富、形式多樣的學生美術活動，廣泛發(fā)動全體學生參與，每個同學至少參加一項活動的要求。以班級為單位參加預賽，并選擇好優(yōu)秀作品上報決賽。

　　第二階段：

　　參加學校小學生優(yōu)秀藝術作品（美術）評選活動。

　　第三階段：

　　總結美術活動的情況。

　　小學美術社團教案 8

　　一、活動目的：

　　為豐富校園生活，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

　　二、活動主題：

　　快樂校園，放飛夢想。

　　三、活動負責人：

　　陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

　　四、參加學生：

　　1—6年級全體學生。

　　五、活動時間：

　　4月7日——4月11日。

　　六、活動地點：

　　一樓教學大廳和各班教室。

　　七、活動形式：

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

　　2、“美術小故事”廣播；（4月9日）

　　3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。

　　八、現(xiàn)場繪畫比賽注意事項：

　　1、以班級為單位，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽；其余學生在本班級參加比賽。

　　2、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學生所有材料自帶。

　　3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

　　4、作畫的內容、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活、快樂學習的.原則。

　　5、比賽時間：兩節(jié)課。

　　九、獎項設置：

　　集體獎、個人獎的名額將根據具體情況設置。

　　十、比賽評委名單：

　　略

　　小學美術社團教案 9

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動我校藝術教育教學改革和發(fā)展，展示學生藝術教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術周活動，這次活動主要以激發(fā)學生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導思想，使學生通過藝術活動，感悟美術教育的新觀念，從中對如何激發(fā)學生的美術創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示學生的美術作品，更好塑造我校的良好校風校貌，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術給生活帶來的快樂！

　　二、活動主題：

　　“陽光下成長”美術周活動

　　1、書畫作品展

　　2、自繪T恤展示秀

　　3、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）

　　三、活動目標

　　1、為全面發(fā)展學生德智體美勞而開展這次畫展

　　2、激發(fā)學生喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品

　　3、培養(yǎng)學生的動手能力

　　4、增進學生與家人的感情，讓學生懂得和睦相處

　　四、活動準備

　　書畫展：活動前，由年級美術教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學校公共場所。

　　自繪T恤展示秀：在美術活動周內，由學校興趣班的.同學展示手繪T恤。

　　現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：

　　1、1——2年級：想象畫（海底世界）

　　2、3年級：靜物寫生（書包）

　　3、4年級：靜物寫生（鞋子）

　　4、5年級：靜物寫生（汽車）

　　5、6年級：靜物寫生（電瓶車）

　　五、場地安排及作品展示時間

　　書畫展：5.1——6.1為期一個月，作品擺放到藝術長廊。在校門口做兩塊導向牌。最好學校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學生優(yōu)秀作品。

　　1——3年級：舊教學樓一樓設置展區(qū)。

　　4——6年級：綜合樓一樓設置展區(qū)。

　　六、活動時間安排

　　自繪T恤展示秀：5.3上午課間操時間由學生穿著T恤在操場展示作品。

　　現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進行現(xiàn)場寫生比賽，時間為1個半小時。

　　七、活動過程及要求

　　書畫展：

　　1、各年級組在指定的區(qū)域，將準備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內。

　　2、愛護作品，不得把作品撕破，做一些禁止標識粘貼提示。T恤展示秀：

　　播放走秀音樂，由學校興趣組的同學展示自己的自繪T恤。

　　靜物寫生：由美術老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場，比賽時間其他同學不可以進入現(xiàn)場，結束后由美術老師組織收齊作品，組織學校老師進行投票評獎。（獎項設置：低、中、高三個年級一、二、三等獎各1名、3名、6名）

　　八、活動經費申請

　　T恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學生，學校提供繪畫顏料）

　　丙烯顏料：10元/罐，24色，240元

　　書畫作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元

　　畫紙：300元

　　學生獎品：300元

　　展示欄：未知，由學校安排

　　九、活動結束，整理會場。

　　小學美術社團教案 10

　　為了豐富學生的課余文化生活，展示打柴溝小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題：

　　我的成長樂園

　　二、活動目的：

　　過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月20日

　　四、活動對象：打柴溝小學全體學生

　　五、評委：

　　校長：李明春教導主任：楊開旻全體數(shù)學、美術老師

　　六、比賽具體內容以及要求：

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

　　3）作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的'繪畫作品，形式不限；

　　4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　七、評分標準：

　　符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

　　三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

　　五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

　　小學美術社團教案 11

　　為增添校園活躍氣氛，培養(yǎng)學生對美術的興趣愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團。現(xiàn)將社團活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期五下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達美術活動教室。

　　三、活動措施：

　　1、美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，美術社團的成員不應該太多，大約30人左右，活動要固定，每周一次。活動制度化，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術社團的深度、廣度和力度。

　　2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發(fā)引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現(xiàn)力的.發(fā)揮。

　　四、活動內容：

　　1、以兒童畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學。擴大表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。

　　2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　3、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里展示，以此帶動其他學生更加熱愛美術，描繪生活。

　　五、活動的重點難點

　　重點：

　　1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能在作品中靈活運用。

　　2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

　　難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計和創(chuàng)作。

　　六、活動具體安排

　　1——2周準備周

　　3——6周主題《綠色環(huán)�！�

　　7——10周主題《美好生活在我身邊》

　　11——14周主題《民俗民風》

　　15——18周主題《科幻畫》

　　19——22周組織畫展，成果展示

　　希望通過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

　　小學美術社團教案 12

　　新課程改革的逐步推進，對于義務教育階段美術教育的重新認識和定位勢必會導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵，而美術教育作為藝術教育的一個重要組成部分同樣受到重視。

　　本校近年來，在美術教育方面積極地進行探索，除了扎實課堂教學外，通過建設多個美術興趣團隊，營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在美術創(chuàng)作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發(fā)展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術活動中來。

　　一、指導思想

　　以打造“教育優(yōu)質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。

　　團隊名稱：美術社團

　　二、具體措施

　　1、活動對象的選拔

　　美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數(shù)。

　　2、活動的具體分工

　　項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。輔導教師：王倩

　　內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。

　　三、活動措施

　　1、教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。

　　2、定期將團隊學員優(yōu)秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。

　　3、組織學生積極參加同類的各種比賽。

　　四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊。

　　成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛生活積極進取的良好品質。

　　興趣是最好的老師，對于小學生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的意愿去進行創(chuàng)作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優(yōu)秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的'情感體驗和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養(yǎng)。

　　其次，在團隊的活動中凸現(xiàn)美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣�；顒雍箝_展作品交流活動加強成員間的交流，設置成員之間開展互評和教師點評環(huán)節(jié)，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。

　　再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優(yōu)秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。

　　同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，相信我們的美術社團活動將帶領大家發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

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