幼兒園小班的體育游戲教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班的體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班的體育游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解冬天會(huì)下雪，喜歡雪，知道雪對(duì)莊稼的用途
2.提高四散跑得能力，不推不擠
3.進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)風(fēng)吹雪花飄的兒歌活動(dòng)重點(diǎn)：提高發(fā)散跑的能力活動(dòng)難點(diǎn)：能聽懂教師指令，能夠按指令行動(dòng)，不亂跑活動(dòng)過程：
一.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，進(jìn)入游戲狀態(tài)音樂響起，幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地--"我們又來做運(yùn)動(dòng)了對(duì)不對(duì)，我們先來做準(zhǔn)備活動(dòng)吧，跟著音樂做運(yùn)動(dòng)"（活動(dòng)熱身，避免受傷）
二．進(jìn)入主題活動(dòng)，開始游戲--"小朋友們，你們喜歡雪花嗎？"
（喜歡）--"那你們想變成雪花嗎？"
（想）--"好，現(xiàn)在啊，老師變成風(fēng)婆婆了，把你們都變成小雪花寶寶了，現(xiàn)在小雪花們，和風(fēng)婆婆做個(gè)游戲吧"游戲過程：
請(qǐng)小雪花分散站到場(chǎng)地上，游戲開始，寶寶們開始念兒歌，"冬天到，下雪了，大風(fēng)吹的雪花飄"幼兒開始四散跑，兩臂在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)跑步。老師說："風(fēng)變大了"幼兒聽到指令快跑，并發(fā)出呼呼的`聲音。老師又說："風(fēng)變小了"幼兒把兩臂放下，輕輕慢跑，當(dāng)教師說："風(fēng)停了"，幼兒停止跑動(dòng)，最后教師問："誰到地理保護(hù)麥苗"幼兒圍著教師蹲下。
幼兒蹲下后，老師講解雪花的作用：
雪花冬天會(huì)從天上被風(fēng)吹下來，飄啊飄，飄到小河里，飄到麥田里，小雪花啊，對(duì)農(nóng)民伯伯來說，作用可大了！小雪花飄到田地里，用自己的身體保護(hù)麥子，避免冬天那么冷對(duì)麥子的傷害。等到春天呢，小雪花就要和麥子再見了，它們會(huì)變成水，這些水呢，會(huì)滋潤(rùn)我們的莊稼，讓小麥苗喝的飽飽的，到明年的春天，就會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)，像我們小朋友一樣，我們也需要喝很多的水才能快快健康的長(zhǎng)大。
--"好了，我們知道小雪花的很大的作用了，我們?cè)偻嬉槐檫@個(gè)游戲好不好，最后誰想像小雪花一樣保護(hù)莊稼？"（幼兒都要保護(hù)）--"你們真棒，都像做好事，幫助小麥苗長(zhǎng)大，你們都是一群有愛心的小雪花啊"
三．活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)--"小雪花現(xiàn)在都蓋到了莊稼身上了，發(fā)揮了他們的巨大的租用，我們要變回小朋友了，你們喜歡小雪花嗎？為什么？"讓幼兒自己說出雪花的作用，培養(yǎng)他們的科學(xué)觀--"好了，風(fēng)婆婆要帶小朋友回教室了，下次我們?cè)僮兂尚⊙┗ㄗ龊檬掳?
聽音樂，下課。
幼兒園小班的體育游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂：螞蟻去旅行
2.代表物（豆子）若干，籃子兩個(gè)，場(chǎng)地。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.音樂欣賞：螞蟻去旅行
小朋友，聽了這首音樂你心里有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出，愉快，高興）
2.有一群小動(dòng)物要去旅行，它們很高興，你們想知道這群小動(dòng)物是誰嗎？
教師風(fēng)趣的'告訴幼兒：ant ant,go go go
同時(shí)，教師模仿螞蟻爬的動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。
二、展開
1.請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)：ant ant,go go go
2.教師帶幼兒做游戲。
�。�1）小螞蟻們要去旅行，臨行前要準(zhǔn)備一些路上吃的東西，現(xiàn)在，我們先去搬一些豆來好嗎？
�。�2）講解：小螞蟻一個(gè)接一個(gè)用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬，拾起一個(gè)小豆，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回，將小豆放進(jìn)籃子里。
3.教師示范游戲玩法。
4.幼兒開始游戲：教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒注意安全，防止擠在一起。
根據(jù)幼兒興趣，游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束
1.糧食準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。
2.根據(jù)幼兒的活動(dòng)密度，結(jié)束游戲。
幼兒園小班的體育游戲教案3
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
過程：
1扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨�(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2告訴幼兒：
兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐��！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3練習(xí)本領(lǐng)
兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、� “遇到小山怎么辦？” “爬過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去。” “卷起褲腿趟過小河�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、� “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：
教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。
2、 游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：
采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的'活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
幼兒園小班的體育游戲教案4
活動(dòng)目的：
練習(xí)跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個(gè)，花生筐兩個(gè)，花生若干，場(chǎng)地布置如圖：
《喂寶寶》
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，在起點(diǎn)線后站好。
游戲開始，兩隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一�；ㄉ菇o"小兔子"（放進(jìn)兔子小筐里），然后從兩側(cè)跑回去拍第二個(gè)小朋友的手，站到本隊(duì)隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，以速度快的隊(duì)為勝。
規(guī)則：
�。�1）跳過小河時(shí)要雙腳跳。
（2）每個(gè)幼兒每次只能盛一�；ㄉ�。
�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。
教學(xué)反思：
1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的'游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程，幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。
2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的教學(xué)理念。
3、整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。
4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。
幼兒園小班的體育游戲教案5
拉著動(dòng)物去散步
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)拉著動(dòng)物向前走和倒退走。
2.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
人手一條小毯子，一個(gè)小動(dòng)物。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
活動(dòng)身體，做動(dòng)物模仿操。
二、基本部分
1.出示動(dòng)物，相互打招呼。
師：“今天，我們這里來了很多的動(dòng)物朋友，來和它們問聲好!”(互相打招呼)
2.第一次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子向前走)
(1)師：“小動(dòng)物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾?”
(2)師：“你們準(zhǔn)備怎么帶娃去散步呢?”
(3)幼兒表述,并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范.。(有的抱著，有的.背著，有的攙著……)
(4)師：“你們的辦法都不錯(cuò)，許老師還有一個(gè)比較有趣的方法，拉著動(dòng)物去散步�！�
(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解�！拔覀儗⑿�(dòng)物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動(dòng)物去散步了。記住，拉的時(shí)候可千萬不能把動(dòng)物摔在地上哦!”
3.幼兒玩游戲。
4.簡(jiǎn)單總結(jié)
師：“剛才你帶小動(dòng)物去看了什么?它有沒有摔跤啊?
5.第二次游戲：拉著動(dòng)物去散步(拉著毯子倒退走)
師：“這次，為了防止動(dòng)物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時(shí)候也要注意后面有沒有人，小心撞到別人身上�！�
6.幼兒第二次玩游戲。
三、結(jié)束部分：
放松游戲：搖娃娃
1.師：“天快黑了，動(dòng)物們要休息了。兩個(gè)小朋友一組，把兩個(gè)娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請(qǐng)配班老師一起幫忙示范。)
2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲
3.師：“輕輕地，我們送動(dòng)物寶寶回家了�！�
幼兒園小班的體育游戲教案6
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。
過程：
1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間。
2．游戲開始
“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”
“小白兔”站起來走到場(chǎng)地上。
“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽。”
“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。
“兔媽媽”說：“小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘�。�?/p>
“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
幼兒園小班的體育游戲教案7
游戲內(nèi)容：
游戲目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感
2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性
3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑
4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
游戲準(zhǔn)備：
紙花若干，小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌
游戲指導(dǎo)：
1、幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。
2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。
3、"說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。
4、最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。
5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。
6、教師講評(píng)。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
幼兒園小班的體育游戲教案8
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。
2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一張大的'報(bào)紙。
3、活動(dòng)過程：
開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。
基本部分：
折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3—5遍。
小班體育游戲踩尾巴教案2
――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。
結(jié)束部分：
――分散游戲。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。
4：00—4：15離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服）
幼兒園小班的體育游戲教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門。
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的'內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名"環(huán)"，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí)，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。
幼兒園小班的體育游戲教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一塊小手帕。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
3、音樂帶和錄音機(jī)、鈴鼓一面。
活動(dòng)過程：
1、引起興趣。
師：“今天媽媽要帶小雞寶寶們?nèi)ゲ莸厣贤��！彪u媽媽帶領(lǐng)小雞到“草地”上。
師：我們來和小手帕一起來跳個(gè)舞吧。媽媽帶小雞做各種運(yùn)動(dòng)（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等）
2、游戲：我的小手帕不見了。
�。�1）教師：我的小雞寶寶都是最聰明最能干的，現(xiàn)在媽媽要來考考你們，看看誰的耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。
2）幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說說小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等）
3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個(gè)的手帕被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？（因?yàn)樗咽峙磷冃×耍?/p>
4）用什么辦法可以把小手帕變�。浚ò研》绞峙翀F(tuán)或折�。�
�。�5）幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。
3、游戲：小雞和大灰狼。
�。�1）玩了這么久，肚子都餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過，我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在小手帕下面不動(dòng)，要不就會(huì)被大灰狼抓住。
�。�2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食物等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狼來了”的.聲音時(shí)，“小雞”馬上用方巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狼”來了，它邊檢查邊說：“真想找小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來今天又要餓肚子了�！崩菦]有找到小雞，就離開了。
4、結(jié)束活動(dòng)：大灰狼走了，小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。
幼兒園小班的體育游戲教案11
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
目標(biāo)：
1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、拱門、了解火車鉆山洞、碟片。
過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，活動(dòng)前準(zhǔn)備。
將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
�。�1）教師扮演火車頭，帶領(lǐng)幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
�。�2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂《小火車》，跳快樂的火車舞。
教學(xué)反思：
我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個(gè)小朋友的肩，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的'口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的。在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。一提到鉆山洞時(shí)，很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞。由于人太多導(dǎo)致山洞“倒塌“了。于是我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
幼兒園小班的體育游戲教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
墊子若干，背景音樂。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
1、師：全體小朋友立正，現(xiàn)在我們一起運(yùn)動(dòng)起來好不好。(好)
2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)，(快跑、慢跑、腳抬高變高人走路、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動(dòng)物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。
二、基本部分。
1、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說說在墊子上的感覺。
師：請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)墊子，好，先站在墊子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉(zhuǎn)圈跳一跳。好，坐下(師幼一起做)
師：(左右搖擺，敲墊子)什么感覺啊?(軟軟的)
師：對(duì)，墊子很軟，我們?cè)趬|子上做游戲，摔倒怎么樣?(不疼)墊子可以怎么樣啊?。(保護(hù)我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛才我們都是圍著墊子做游戲，我們?cè)趬|子上面還可以怎么玩?我們一起來試試好不好?(好)
2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
師：好了，我們坐回來。剛才我們都在墊子上玩了，你是怎么玩的，誰來試試?
3、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作，親密的與墊子玩耍。(俯臥撐、單腳站立、坐下轉(zhuǎn)圈、前滾翻)
師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)
師：剛才我們是和一塊墊子做游戲，如果將墊子拼成長(zhǎng)長(zhǎng)的.一排，可以怎么玩，我們一起來試試，好不好?(好)
5、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排，
師：我以一塊墊子為中心，你們往兩邊排。
師：好，我們的墊子拼好了，看像什么?(橋、河)很好，我們把他叫做橋，今天我們就在這橋上做游戲，好不好?(好)但是我們過這個(gè)橋，它會(huì)變化不斷，就像我們看過的動(dòng)畫片里的變形金剛一樣(教師做相應(yīng)的動(dòng)作)，你敢不敢從這通過?(敢)
師：好，我們要用自己喜歡的方式一個(gè)挨著一個(gè)從橋上通過，你們準(zhǔn)備好了沒有?(準(zhǔn)備好了)
6、請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化。
師：我這個(gè)橋變身咯，(加一墊子，再加一墊子，另一側(cè)加一墊子、變寬一點(diǎn)、再加一墊子、再加一墊子以此類推)
【活動(dòng)結(jié)束】
師：小朋友們都很勇敢，順利的通過了橋，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園小班的體育游戲教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲，跑等動(dòng)作。
在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在地上畫一個(gè)大圓圈，泡泡頭飾若干活動(dòng)過程：
提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
教師說明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。
老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的'游戲。
反思：
1、這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2、在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶�，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
幼兒園小班的體育游戲教案14
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能聽指令扮演角色，做動(dòng)作。
2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
【游戲過程】
1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始游戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好?"
(2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的.小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。
指導(dǎo)要求：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里”。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園小班的體育游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能
2、在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(gè)(用椅子固定)
活動(dòng)過程：
一、引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。
1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的泥路。下下過雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的新鞋子。于是，小熊想出了一個(gè)好辦法。
2、教師出示兩張泡沫墊，“看，小熊拿了兩張泡沫墊，咦？猜猜看，小熊拿來做什么？”
3、引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。{墊在腳下走過泥路}
4、 “只有兩塊泡沫墊，小熊怎么走到外婆家呢？”引導(dǎo)幼兒猜想。
二、教師示范游戲玩法，幼兒準(zhǔn)備游戲。
1、帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)，將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。
2、教師示范本活動(dòng)的游戲玩法。
a.說明游戲路徑，起點(diǎn)處為小熊的家，終點(diǎn)處為外婆家，路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙，將一個(gè)呼啦圈豎起固定。
b.教師示范：手拿兩塊泡沫墊站在起點(diǎn)處，將一塊泡沫墊放地上，雙腳踩住，將另一塊泡沫墊鋪在前面，雙腳踩住后將后面的.泡沫墊撿起來繼續(xù)向前鋪，走到中點(diǎn)處要鉆過呼啦圈，整個(gè)過程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、游戲重復(fù)進(jìn)行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進(jìn)行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。
三、游戲結(jié)束，做放松活動(dòng)。
1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶！”
2、 整理材料，以開火車的方式進(jìn)教室。
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