【薦】小班體育教案
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育教案1
活動目標(biāo)：
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
皮筋、墊子、頭飾。
活動過程：
一、游戲前準(zhǔn)備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作。
二、新授
1、談話導(dǎo)入。
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運(yùn)糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾。
你們想變成這個(gè)勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬。
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧。
4、請個(gè)別幼兒示范鉆爬。
5、教師講解示范鉆爬的'動作要領(lǐng)。
6、教師介紹游戲名稱和玩法。
7、教師講解示范游戲的玩法。
8、組織幼兒練習(xí)。
9、組織游戲，教師巡視。
指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)。
三、聽音樂拿沙袋做放松動作結(jié)束
活動反思：
關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時(shí)枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點(diǎn)，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢？
為了解決這一問題，我們設(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運(yùn)回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計(jì)。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求。
“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，還是自己練習(xí)，再到“實(shí)戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此，孩子們針對老師運(yùn)糧食過程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時(shí)不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
小班體育教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
【活動目標(biāo)】初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。
【活動重點(diǎn)】學(xué)會一個(gè)跟一個(gè)走。
【活動難點(diǎn)】學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。
【活動準(zhǔn)備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。
【活動過程】
1、準(zhǔn)備活動：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
�。�1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的`口令后，即可自由走動�；疖�?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
小班體育教案3
游戲目標(biāo)
1、能手腳協(xié)調(diào)地跑動，并能根據(jù)需要變換方向或轉(zhuǎn)動身體。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、能體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備
1、塑料繩若干條，小猴子、小松鼠的頭飾若干個(gè)。
2、場地布置：根據(jù)幼兒人數(shù)設(shè)置方形或圓形的警戒線（形狀的大小以能在線內(nèi)進(jìn)行游戲）。
游戲玩法
1、幼兒分松鼠組和猴子組，戴相應(yīng)的頭飾，把尾巴（塑料繩）別在后腰上，站在警戒線內(nèi)。
2、教師發(fā)出開始的指令，兩組幼兒開始互相捉對方的`尾巴，同時(shí)注意自己的尾巴不讓對方捉到。
3、游戲規(guī)則：不能跑到警戒線外，否則會被淘汰，被捉去的尾巴的幼兒下來觀戰(zhàn)。
4、游戲結(jié)束：尾巴沒有被捉去的幼兒數(shù)量多的組獲勝。
分散游戲
踩影子。觀察自己影子的特點(diǎn)，試著踩同伴的影子，同時(shí)不被同伴踩到自己的影子。
寫給老師的話
1、及時(shí)提醒幼兒注意安全，制止危險(xiǎn)動作，做到不推不擠不搶。
3、引導(dǎo)幼兒正確面對被捉去尾巴，保持游戲心情。
小班體育教案4
活動目的：
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的.腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。
活動準(zhǔn)備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把、磁帶，錄音機(jī)。
活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。
2、基本部分：
練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。
教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3、結(jié)束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
小班體育教案5
活動目標(biāo)：
1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)
2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3.掛件1個(gè)，方向盤1個(gè)。
4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”
2.教師一一出示小動物教具
�、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟�?(飛來的)怎樣飛呢?請個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
�、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾�?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
�、坌‰u：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
�、苄』ㄘ垼核惺裁幢绢I(lǐng)?(捉);它是怎樣叫的`?(喵喵喵)
⑤小黃狗：它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
�、扌“淄茫核亩�(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
�、俳處煄煼秲焊�，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。
�、谟變簩W(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
③幼兒邊念兒歌邊做動作。
4.游戲兒歌《可愛的小動物》
�、芾蠋熣f小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作，待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。
�、菀龑�(dǎo)幼兒游戲，請個(gè)別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。
�、薷淖冇螒蛲�，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。
附游戲兒歌：
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕，
小鴨子呷呷呷，
小小雞嘰嘰嘰，
小花貓喵喵喵，
小黃狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戲《動物》
老師放“開”音樂
�、倮蠋熥鰟游锼緳C(jī)，脖子上掛動物掛件，手握方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機(jī)說：“嗨!嗨!動物就要開”。
小動物問：“誰來做?”
司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
�、诳烧�1-2名幼兒做動物司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，的速度不要過快，兩輛之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞。
�、劾蠋熀腿嘤變洪_著動物出教師，教師提醒幼兒要一個(gè)接著一個(gè)不擁擠，有秩序地開動物。
反思：
本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。
小班體育教案6
活動目標(biāo)：
1、在活動中練習(xí)聽信號向指定方向跑。
2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲。
活動重點(diǎn)：
聽信號可以向指定的地方跑。
活動難點(diǎn)：
在老師的提醒下，念完兒歌后跑。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運(yùn)動的衣服）、音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉操場上的一些體育器械，知道他們的名稱。
活動過程：
一、開始部分
幼兒聽音樂準(zhǔn)備活動：模仿小鳥飛（重點(diǎn)活動身體各部分，做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備，針對腳部和腿部進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。）
師：春天到了，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。
�。ㄗ鲂▲B飛的動作）
師：田地里的蟲子真多呀！快來啄一啄。
�。ㄗ鲂▲B吃蟲的動作）
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛玩”
師：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。
2、介紹游戲玩法
老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戲要求：
�。�1）聽清楚教師在游戲中的'指令。
�。�2）在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。
�。�3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。
3、游戲2——3次
三、結(jié)束部分
放松活動：小魚游
師：我們聽著音樂慢慢游回家吧。
活動延伸：
今天我們在操場上玩了“小孩小孩真愛玩”的游戲，我們在教室里也可以玩一玩這個(gè)游戲，小朋友在休息的時(shí)候自己試一試吧！但是一定要注意安全哦！
小班體育教案7
【活動目標(biāo)】
1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。
2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。
難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
【活動準(zhǔn)備】
沙包、小椅子。
【活動指導(dǎo)】
1、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓
2、學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。
(1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。
(2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。
(3)師總結(jié)：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡�！�
(4)請孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。
3、游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食
(1)孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動
魚貫的.形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。
(2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒�？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。
——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。
——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。
4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。
教學(xué)反思：
通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。
小班體育教案8
活動目標(biāo)：
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
場地的設(shè)置（爬、鉆、跳）
活動過程：
一、角色扮演導(dǎo)入活動，并做放松動作
師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了！讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準(zhǔn)備吧！
二、介紹場地，引導(dǎo)幼兒想辦法來到達(dá)目的地
1、引導(dǎo)觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）
2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？
3、教師小結(jié)：對了，要達(dá)到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。
三、分解動作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做？
2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)
五、小結(jié)幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求
1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進(jìn)"小溪
六、再次游戲，師從旁指導(dǎo)
七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的'經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班體育教案9
設(shè)計(jì)意圖
報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展他們創(chuàng)造性思維，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
活動目標(biāo)
1、使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力。（技能）
2、體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法（認(rèn)知）
3、體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。（情感）
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。
5、能用較清楚的語言講述自己的.觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備報(bào)紙，音樂，火炬手獎(jiǎng)牌
活動過程
1、熱身運(yùn)動
師："小動物們，森林里動物運(yùn)動會'火炬手'的選拔比賽開始了，你想當(dāng)運(yùn)動會的'火炬手'嗎？現(xiàn)在，開車出發(fā)！"教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。
2、基本部分—練習(xí)持物快跑
（1）講解游戲玩法
——師："現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個(gè)比賽——火炬接力賽。"交待游戲玩法。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對面站立，相距20米左右。游戲開始，每隊(duì)排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友，自己排到隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。
�。�2）進(jìn)行比賽。
�。�3）再次進(jìn)行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報(bào)紙折疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。
�。�4）小結(jié)，給獲勝的隊(duì)發(fā)放"火炬手"標(biāo)記。
3、結(jié)束部分
師生共同開車回家。
活動延伸：回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒�，來幼兒園后和其他小朋友分享一下。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
小班體育教案10
活動目標(biāo)：
1、在情景游戲中，練習(xí)手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色，體驗(yàn)游戲活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
一定重量的小米袋若干；籬笆三個(gè)，紅黃藍(lán)花朵分別為：2、3、4；相關(guān)的音樂。
活動過程：
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食，激發(fā)幼兒的興趣。
“今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，后看看，找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。
2、根據(jù)身體部位，采用兒歌形式帶幼兒做運(yùn)動。
“誰來告訴媽媽，我們是用什么來爬行的？”（手、腳、膝蓋）認(rèn)識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的，我們要做個(gè)勇敢的寶寶，先來活動活動關(guān)節(jié)吧。（根據(jù)爬行時(shí)用到的身體部位來運(yùn)動）
第一節(jié)：點(diǎn)頭。（我的頭兒動起來，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，前點(diǎn)點(diǎn)，后點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再點(diǎn)點(diǎn)。）
第二節(jié)：揮手。（我的`小手伸起來，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）
第三節(jié)：碰腳。（我的小腳翹起來，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）
第四節(jié)：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）
3、練習(xí)往同一個(gè)方向爬行。
我們運(yùn)動了身體，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。（帶幼兒爬行一會）“好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什么顏色的花呢？”（紅花、黃花、藍(lán)花）“我們先去給紅花姐姐問好吧”！數(shù)一數(shù)，有幾朵？用同樣的方法，向藍(lán)花黃花問好并數(shù)數(shù)（可以請個(gè)別幼兒數(shù)）。
4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來練習(xí)爬行。
圍坐在地上，“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧，什么地方有糧食呢？”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來搬運(yùn)糧食。（手、頭、背）
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運(yùn)糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放松運(yùn)動：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）
瞧瞧，我們已經(jīng)找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）。現(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……
小班體育教案11
目標(biāo)：
1、能鉆過70 厘米高的障礙物，練習(xí)鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
玩法：
教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，，馬上鉆出自己的家(松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。)，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的.時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶"。
活動反思：
本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。
小班體育教案12
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
2、通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
人手一個(gè)皮球，人手一根塑料棍。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動——隊(duì)列練習(xí)。
幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。
2、游戲活動——趕小豬。
◎老師交代游戲名稱和玩法。
◎教師示范趕小豬的動作。
◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。
◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個(gè)別幼兒示范。
◎幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的'終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。
◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。
3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。
老師帶幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒�！崩蠋熌畹阶詈笠痪洌骸懊髽渑芑貋��！闭f完幼兒就按最后一句的指令去做。
在活動中許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒
小班體育教案13
設(shè)計(jì)理念：
小班孩子的年齡特點(diǎn)對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時(shí)還可以增強(qiáng)活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。
活動目標(biāo)：
1、在游戲中練習(xí)拋的動作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動作。
2、鍛煉幼兒手臂的.力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、場地準(zhǔn)備：操場，畫有直線的場地。
2、幼兒人手一個(gè)圓盤。
活動重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確拋物的動作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運(yùn)行。
活動過程：
1、熟悉場地，做熱身運(yùn)動。
2、教師出示圓盤引導(dǎo)幼兒想像，圓盤能變成什么，(飛機(jī)、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習(xí)，發(fā)揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習(xí)。
活動反思：
本次活動目標(biāo)達(dá)到，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時(shí)不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個(gè)問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。
小班體育教案14
▲活動目標(biāo)：
1．嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。
2．體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。
▲活動重難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。
▲活動準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬是滾著采果子的。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、草地、果園背景；后面粘好雙面膠的果子若干；
筐子一個(gè)；鈴鼓一個(gè)；墊子、數(shù)字若干
▲活動過程：
■一、情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。
●1．手指骨碌操。
師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來練練本領(lǐng)，看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。
●2．組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。
師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。
師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看？
幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。
師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，（邊說兒歌邊做動作）我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣？
幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。
●3、教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。
■二、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時(shí)自我保護(hù)的簡單方法。
●1、分成兩組探索身體橫躺滾的方法。
師：寶貝們身體可真靈活，現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的`？
幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí)，教師觀察幼兒橫躺滾的動作。
●2．請個(gè)別幼兒表演滾動身體，了解保護(hù)自己的方法。
師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒！請他們來給大家表演一下。
全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。
●3、聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng)，鍛煉身體靈敏性。
師：寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱，要看看大家的反應(yīng)快不快，兩個(gè)寶寶來
比賽，當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體，鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。
●4、游戲：背果子。
師：本領(lǐng)練好了，我們要去果園背果子了，有兩個(gè)果園，一個(gè)果園要爬著鉆過山洞，一個(gè)要走過獨(dú)木橋，看到果子之后打個(gè)滾，快速跑回媽媽身邊來，摘下果子數(shù)一數(shù)，把果子放到籃子里，找到合適的數(shù)字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進(jìn)行游戲。
■三、在洗澡游戲中放松身體。
寶貝們太能干了，背回來的果子可真不少，現(xiàn)在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個(gè)澡吧，跟隨音樂放松身體。
▲課后反思：
針對本次活動，有優(yōu)勢也有不足。
●1、組織活動過程中牢記目標(biāo)，并在各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行滲透。
活動的目標(biāo)不僅有動作方面的要求，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際
情況，又加入了自我保護(hù)方面的內(nèi)容，這也是我對教育目標(biāo)的稍作調(diào)整，在活動中也較好地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
●2、注重引導(dǎo)幼兒主動探索去試一試，營造溫馨的活動氛圍，投入到活動中，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ピ囈辉嚒⑼嬉煌�，探索身體關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，側(cè)身骨碌碌滾一滾，讓幼兒作為活動的主人，老師更多的是支持者、合作者、引導(dǎo)者。
●3、以游戲貫穿整個(gè)活動，讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和探索興趣。
“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”這是《指南》中明確指出的，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，游戲是他們的最愛，我將游戲貫穿始終，讓他們始終保持著高漲的興趣，和小伙伴一起鍛煉本領(lǐng)、去果園背果子。
●4、注重各個(gè)領(lǐng)域的自然滲透，孩子們?nèi)姘l(fā)展。
在活動的設(shè)計(jì)和組織當(dāng)中，我非常注重讓孩子們充分動手、動腦，聽節(jié)奏變換動作、背回果子點(diǎn)數(shù)取數(shù)、探索可轉(zhuǎn)動的身體部位等，很自然地將音樂、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會性等多個(gè)方面進(jìn)行了整合，讓孩子們在一節(jié)活動當(dāng)中獲得更多的發(fā)展。
不足：
1、在活動中教師的投入程度還要再好一些，比如有次會說“小朋友”，投入角色不夠。
2、語速有些過快了，尤其對于小班幼兒來說，放慢速度，把小結(jié)和各個(gè)環(huán)節(jié)的要求再說得更清楚就更好了。
小班體育教案15
活動目的：練習(xí)跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。
活動準(zhǔn)備：墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個(gè)，花生筐兩個(gè)，花生若干，場地布置如圖：
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的`兩對，在起點(diǎn)線后站好。
游戲開始，兩隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一�；ㄉ菇o"小兔子"（放進(jìn)兔子小筐里），然后從兩側(cè)跑回去拍第二個(gè)小朋友的手，站到本隊(duì)隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，以速度快的隊(duì)為勝。
規(guī)則：
（1）跳過小河時(shí)要雙腳跳。
�。�2）每個(gè)幼兒每次只能盛一�；ㄉ�
�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。
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