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高一語文《大衛(wèi)·科波菲爾》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的高一語文《大衛(wèi)·科波菲爾》教案,歡迎大家分享。
高一語文《大衛(wèi)·科波菲爾》教案 1
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解、記憶作家查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識(shí);
2.了解小說《大衛(wèi)·科波菲爾》的主要情節(jié);
3.了解、記憶小說《大衛(wèi)·科波菲爾》中的重要人物形象、主題等知識(shí);
4.閱讀小說《大衛(wèi)·科波菲爾》完整版或簡縮版。
二.學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程
1.了解、記憶查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識(shí):
。1)查爾斯·狄更斯是19世紀(jì)英國享有世界聲譽(yù)的小說家。
(2)《大衛(wèi)·科波菲爾》是他的“半自傳體”小說。
。3)他的代表作還有《匹克威克外傳》《艱難時(shí)世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《老古玩店》《董貝父子》等。
。4)他是唯一可以與莎士比亞比肩的英語作家。
2.了解《大衛(wèi)·科波菲爾》的主要情節(jié):
。1)遺腹子大衛(wèi)與母親相依為命,女仆佩葛蒂十分愛護(hù)他。
。2)繼父默德斯東兇殘、貪婪,來做管家的姐姐更為冷酷。
。3)大衛(wèi)受繼父毒打,被鎖在樓上,母親不敢救他,只有佩葛蒂半夜時(shí)悄悄來安慰他。
。4)母親被繼父折磨死后,大衛(wèi)被繼父送去做童工,磨難中他找到了唯一的親人姨婆,姨婆培養(yǎng)他后來成為一名作家。
。5)佩葛蒂的哥哥是位善良的漁民,收養(yǎng)了兩名孤兒:外甥女艾米莉和侄兒海姆。
(6)大衛(wèi)長大后帶同學(xué)、富家少爺史蒂爾福斯去佩葛蒂先生家玩,史蒂爾福斯卻趁機(jī)誘騙即將與海姆結(jié)婚的艾米莉私奔了。
。7)佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領(lǐng)下找到史蒂爾福斯的家,但史蒂爾福斯的母親斷然拒絕了這樁門不當(dāng)戶不對(duì)的婚姻。
。8)佩葛蒂找回了被拋棄的艾米莉,帶他移民到澳大利亞,她終生未嫁,成為一個(gè)熱心助人、受人尊敬的人。
。9)漁民海姆有一天下海去搶救一艘在暴風(fēng)雨中將要沉沒的船只,風(fēng)浪中他認(rèn)出了正在掙扎的史蒂爾福斯,為了救他,兩人都被大海淹沒了。
。10)大衛(wèi)的房東密考伯夫婦是狄更斯以自己父母為原型塑造的。
。11)大衛(wèi)的'道德觀念和健全人格是在姨婆的幫助下確立起來的。
。12)大衛(wèi)的第一次婚姻是盲目的,他娶了嬌小姐多拉。多拉病逝后,他最終娶到了理想的伴侶阿格妮絲。
3.了解、記憶小說《大衛(wèi)·科波菲爾》中的重要人物形象、主題等知識(shí):
。1)大衛(wèi)·科波菲爾:善良,誠摯,聰明,勤奮好學(xué),有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的,在逆境中滿懷信心,在順境中加倍努力,終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。
。2)“密考伯主義”:密考伯“債多不愁,樂天知命”的性格成為文學(xué)中的典型,被稱作“密考伯主義”。
。3)姨婆脾氣古怪,嫌惡如仇,她說出了做人的箴言:“永不卑賤,永不虛偽,永不殘忍!
。4)小說的主題:民主,善惡必服。
。5)全書始終采用了第一人稱的敘事方式。
三.課外閱讀小說《大衛(wèi)·科波菲爾》。
高一語文《大衛(wèi)·科波菲爾》教案 2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解《大衛(wèi)·科波菲爾》作者查爾斯·狄更斯的有關(guān)背景介紹以及故事梗概。
2、進(jìn)行精彩片段賞析
3、分析人物形象。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
目標(biāo)2、3
學(xué)習(xí)過程:
一、知識(shí)鏈接:(閱讀掌握)(A級(jí))
1、作者狄更斯簡介
狄更斯(1812~1870),英國小說家,出生于海軍小職員家庭,10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄,11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒,16歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員,后擔(dān)任報(bào)社采訪記者。他只上過幾年學(xué),全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。
他生活在英國由半封建社會(huì)向工業(yè)資本主義社會(huì)的過渡時(shí)期。其作品廣泛而深刻地描寫這時(shí)期社會(huì)生活的各個(gè)方面,鮮明而生動(dòng)地刻畫了各階層的代表人物形象,并從人道主義出發(fā)對(duì)各種丑惡的社會(huì)現(xiàn)象及其代表人物進(jìn)行揭露批判,對(duì)勞動(dòng)人民的苦難及其反抗斗爭(zhēng)給以同情和支持。但同時(shí)他也宣揚(yáng)以“仁愛”為中心的忍讓寬恕和階級(jí)調(diào)和思想。對(duì)勞動(dòng)人民的反抗斗爭(zhēng)抱行動(dòng)上支持而道德上否定的矛盾態(tài)度。表現(xiàn)了他的現(xiàn)實(shí)主義的強(qiáng)大力量和軟弱空想。
狄更斯一生共創(chuàng)作了14部長篇小說,許多中、短篇小說和雜文、游記、戲劇、小品。其中最著名的作品是描寫勞資矛盾的長篇代表作《艱難時(shí)代》(1854)和描寫1789年法國革命的另一篇代表作《雙城記》(1859)。前者展示了工業(yè)資本家對(duì)工人的殘酷剝削和壓迫,描寫了工人階級(jí)的團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng),并批判了為資本家剝削辯護(hù)的自由競(jìng)爭(zhēng)原則和功利主義學(xué)說。后者以法國貴族的荒淫殘暴、人民群眾的重重苦難和法國大革命的.歷史威力,來影射當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)現(xiàn)實(shí),預(yù)示這場(chǎng)“可怕的大火”也將在法國重演。其他作品有《奧列佛·特維斯特》(又譯《霧都孤兒》1838)、《老古玩店》(1841),《董貝父子》(1848),《大衛(wèi)·科波菲爾》(1850)和《遠(yuǎn)大前程》(1861),等等。
狄更斯是19世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析,以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。馬克思把他和薩克雷等稱譽(yù)為英國的“一批杰出的小說家”
2、《大衛(wèi)·科波菲爾》相關(guān)背景介紹
《大衛(wèi)·科波菲爾》(1850)是狄更斯最重要且耗費(fèi)心血最多、篇幅最長的一部半自傳體著作,是他“最寵愛的孩子”,曾被列夫·托爾斯泰譽(yù)為“一切英國小說中最好的一部”,是最早傳入中國的西歐古典名著之一。這部小說在狄更斯的全部創(chuàng)作中占據(jù)著特殊的地位,更清晰地反映出了作者的創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格,是作者親身經(jīng)歷、觀察所得和豐富想象的偉大結(jié)晶。作者通過一個(gè)孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊而五光十色的社會(huì)畫面,揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削;司法界的黑暗腐敗和議會(huì)對(duì)人民的欺壓。作品塑造了不同階層的典型人物,特別是勞動(dòng)者的形象,表現(xiàn)了作者對(duì)弱小者的深切同情。作者還企圖通過大衛(wèi)·科波菲爾的最后成功鼓舞人們保持對(duì)生活的信心,極力培養(yǎng)讀者的人道主義觀點(diǎn)。這部小說最后仍以一切圓滿作為結(jié)局,表現(xiàn)了作者的一貫思想。
《大衛(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力,不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu),或者跌宕起伏的情節(jié),而在于它有
一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動(dòng)的世態(tài)人情,以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐,不論是她的言談舉止,服飾裝束,習(xí)慣好惡,甚至一舉手一投足,盡管不無夸張之處,但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆辟果提的刻畫,那更是維妙維肖了。小說中的環(huán)境描寫也很有功力,尤其是雅茅斯那場(chǎng)海上風(fēng)暴,寫得氣勢(shì)磅礴,生動(dòng)逼真,令人有身臨其境之感。
二、自讀課文89-91頁,嘗試故事情節(jié)再現(xiàn)。(B級(jí))
明確:
三、為什么說《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實(shí)錄,而是藝術(shù)創(chuàng)造?(C級(jí))
明確:
三、本書塑造了眾多正面的和反面的人物形象,你喜歡哪幾個(gè)、憎惡哪幾個(gè),為什么?(C級(jí)) 明確:
四、賞析作品精彩片斷:(D級(jí))
連我這外行的眼睛也看出,那條破船就要裂開了。我看見它在中間裂開,桅上惟一的人的性命系于一發(fā)了。他依然緊抱住船桅。他頭上戴有一頂奇特的紅便帽——不像水手的便帽,卻有比較鮮艷的顏色;因?yàn)榉指羯赖膸讞l下陷的板子轉(zhuǎn)動(dòng)了,漏水了,他那預(yù)告死亡的喪鐘響了,我們大家都見他搖擺那頂便帽。我當(dāng)時(shí)看見他那樣做,我覺得我就要精神錯(cuò)亂了,因?yàn)樗膭?dòng)作使我記起一個(gè)過去的親愛的朋友。
海穆獨(dú)自站在那里看海,后面是屏息的寂靜,前面是那暴風(fēng),等到有一個(gè)大退浪時(shí)他回顧了一下那些握著緊系他的身體的繩子的人們,隨著浪頭沖進(jìn)去,立即與海水搏斗起來,與高山一同騰起,與深谷一同下降,消失在泡沫下面;終于又被拉到岸上來。他們趕快把繩子收進(jìn)來。
他受了傷。我從我站的地方看見他臉上有血;但是他絕沒想到這一點(diǎn)。他似乎匆匆忙忙地教他們把他放松一點(diǎn)——也許這是我從他的胳臂的動(dòng)作上推測(cè)出來的——然后像先前一樣出發(fā)了。
這時(shí)他向破船前進(jìn),時(shí)而隨高山上騰,時(shí)而隨深谷下降,時(shí)而沒入起伏的泡沫,時(shí)而浮向岸的方向,時(shí)而浮向船的方向。他艱苦地勇敢地掙扎,距離算不了什么,但是海和風(fēng)的力量使得那掙扎可怕。他終于挨近那條破船。他離得那么近,再向前邁進(jìn)一步,他就可以抱住它了。就在這時(shí),一股綠色的高山一般的海水,由船的那一面移向岸上,他似乎一下子跳了進(jìn)去,船也不見了。
當(dāng)我跑向他們收繩的地點(diǎn)時(shí),我看見海里有一些旋轉(zhuǎn)的木片,仿佛不過打破一只桶子。每一個(gè)人的臉上現(xiàn)出惶恐的神色。他們把他拖到我腳前——沒有知覺——死了。他被抬進(jìn)最近的房子里;這時(shí)沒有人攔阻我了,我留在他身旁,忙著用盡一切急救的方法;不過他已經(jīng)被那大浪頭打死,他那寬厚的心也永遠(yuǎn)靜止了。
。ㄟx自董秋斯譯《大衛(wèi)·科波菲爾》,人民文學(xué)出版社1958年4月第1版)
賞析:
課后小結(jié):
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