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小學美術教案:我設計的書

時間:2022-12-31 08:33:04 小學美術教案 我要投稿
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小學美術教案:我設計的書

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學美術教案:我設計的書,歡迎大家分享。

小學美術教案:我設計的書

小學美術教案:我設計的書1

  教學目的:

  1、學習招貼畫的有關知識

  2、設計巧妙奇特,富有創(chuàng)意,具有鼓動性

  3、色彩鮮明醒目

  教學重點及難點:

  1、招貼畫知識

  2、招貼畫的表現(xiàn)方法

  電教、教具、學具準備:投影、投影片

  教學過程:

  一、揭示課題:

  吸引人的招貼畫(一)

  二、講授新課

  1、什么是招貼畫

  招貼畫又叫招貼廣告,是張貼在各種公共場所的廣告宣傳畫。“借張貼以廣招徠”。

  2、招貼畫的分類及特點

  大致可分為“公共性”和“商業(yè)性”兩大類。公共宣傳畫以社會活動為主題,比如和平、交通安全、環(huán)境保護、社會福利、清潔衛(wèi)生等。商業(yè)性的如各類商品的`銷售宣傳,還有音樂、戲劇、體育、美術為題材的教育或藝術宣傳畫。

  3、招貼畫的設計

  設計與制作必須考慮展出的場所及張貼的環(huán)境。招貼畫大都展示在容易為大眾注目的戶外公共場所。因為要在數(shù)秒鐘的瞬間給觀眾留下印象,設計必須具備簡潔、強烈、明快而有效的視覺效果。

  表現(xiàn)方法:

  有夸張、比喻、象征等。

  招貼畫的內(nèi)容:

  分為圖象與文字兩大部分。

  4、欣賞招貼畫(投影)

 。1)世界環(huán)境日招貼畫

  (2)鞋類廣告的招貼畫

  5、采用討論、辯論等方法對例圖進行有益的研究,在活動中要各抒已見,暢所欲言。

  6、學生設計,教師指導設計一幅學;顒拥膹V告招貼畫。

  7、作業(yè)評價

小學美術教案:我設計的書2

  教學目標:

  1、通過學習設計制作封面,使學生對設計的方法有所了解并掌握封面設計的基本方法。

  2、通過欣賞不同形式的封面設計作品,培養(yǎng)學生的美感。

  3、在課堂學習合作的過程中培養(yǎng)學生美術的興趣與愛好。

  教學重難點:學習如何設計、制作一本書的封面的方法。

  教學課時:1課時

  教具學具:卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集的小資料

  教學過程:

  一、組織教學

  二、導入:階段

  1、同學們,你們每天都在讀書,接觸過許多的書,不知你們是否注意過書的封面?

  2、教師拿出學生書包里的一本書(掩住書名),請學生認一認這是同學們哪一科的書?(學生回答)

  3、教師引導請同學們也來設計一本書,教師展示課題:我設計的一本書。

  三、講授新課:

  1、學生小組討論設計一本書要注意什么方面?

  2、教師出示自己的設計要素。

  3、設計要點:主題突出;背景畫面有趣并與主題內(nèi)容相關;圖文并茂;色彩艷麗

  4、教師提出另一個問題:如何實施設計方案?--學生討論交流,回答問題。

  5、教師總結(jié)設計步驟--構(gòu)思;打稿;修改;定稿;上色裝飾(拼貼)

  四、學生制作,教師巡回指導:

  1、作業(yè)要求:以"小小科學家"為題設計一個封面。

  2、學生作業(yè),教師巡回指導,優(yōu)秀作業(yè)點評。

  五、作業(yè)點評:

  學生自評,互評,教師小結(jié)。

  六、課后拓展:

  本課如果學生感興趣可以以小組為單位同學們一起來做一本書,書的內(nèi)容自己定,文字材料及相關資料在課前小組進行準備,可以拼貼圖片和文字,課前把相關的材料帶好。

  教學后記:

  本課是集造型表現(xiàn)和設計應用為一體的一節(jié)課,通過欣賞不同形式的封面設計作品,使學生了解封面設計的相關知識,并設計、制作一本書的封面。在對封面設計的'觀察與學習中,體驗創(chuàng)造的快樂,培養(yǎng)學生的設計能力及動手制作能力。雖然課題是《我設計的一本書》,但在這一節(jié)課中讓學生做一本完整的書有難度,因為單是書的裝幀藝術就包羅萬象,更別說是整本書的設計了。所以,吧本節(jié)課的重點定位在單純的封面設計上。

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