在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案3篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案1

　　［教學(xué)目的與要求］

　　1．掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3．通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　4．能制作圖文并茂的幻燈片。

　　［課時安排］

　　建議安排1課時。

　　［教學(xué)重點與難點］

　　1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。

　　2．難點：插入圖片文件。

　　［教材分析與教法建議］

　　1．教材的地位與作用

　　該項內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會插入新幻燈片及插入文本框、藝術(shù)字的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，學(xué)生對于PowerPoint3已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何插入剪貼畫、文件中的圖片、自選圖形的操作方法。

　　2．教學(xué)方法指導(dǎo)

　　(1)插入剪貼畫，操作步驟多而復(fù)雜，要注意帶領(lǐng)學(xué)生觀察“插入剪貼畫”對話框的中的內(nèi)容，看清每一個選項卡的內(nèi)容、作用，為后面的學(xué)習(xí)做一定的鋪墊，另外注意提高學(xué)生的畫面協(xié)調(diào)能力、提高學(xué)生的審美能力.由于學(xué)生的審美觀點有差異，教師不要做統(tǒng)一要求，特別注意不要把自己的審美觀念加于學(xué)生之上。

　　(2)插入圖片文件，操作方法同插入剪貼畫的`方法相類似，可以讓學(xué)生在操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流、。對于圖片的調(diào)整部分的教學(xué)，注意要循序漸進(jìn)，每進(jìn)行一步操作都讓學(xué)生互相查看，互相糾正，在互相學(xué)習(xí)中完成任務(wù)，以利于提高教學(xué)效果。任務(wù)完成后，學(xué)生可以互相欣賞、互相，使學(xué)生有成就感。

　　(3)插入自選圖形的操作與Word中的操作相類似。布置任務(wù)，讓學(xué)生自主探究完成。

　　(4)插入剪貼畫、文件中的圖片和自選圖形，是幻燈片的美化工作，也是直觀反映主題的一種手段。由于在Word中已學(xué)習(xí)過操作方法，因此本課教材中沒有作具體操作的講解。教學(xué)時可讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，或者提出要求，讓學(xué)生注意圖片要與主題相符，然后讓學(xué)生自己操作。

　　(5)建議教師在服務(wù)器上建一個圖片共享文件夾，其中包括一些常用圖片和一些具有學(xué)校活動個性的圖片，供學(xué)生選擇。例如運動會上班級運動員比賽時的照片，這樣學(xué)生在做“我們的運動會”演示文稿時，就會得心應(yīng)手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

　　(6)關(guān)于“實踐園”，每一個知識點之后都有一個插入圖片的實踐園，沒有具體要求在哪張幻燈片上插入剪貼畫、圖片文件還是自選圖形，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)版面做出相應(yīng)的選擇。

　　［資料］

　　圖片格式設(shè)置的一些技巧

　　1．通過“設(shè)置圖片格式”對話框進(jìn)行設(shè)置。

　　該對話框可以通過右擊圖片，執(zhí)行快捷菜單中的命令彈出；也可以通過雙擊要設(shè)置的圖片彈出；還可以從“圖片”工具欄中直接調(diào)出。

　　2．通過“圖片”工具欄進(jìn)行設(shè)置。

　　該工具欄可以通過執(zhí)行“視圖→工具欄→圖片”命令彈出，也可以通過右擊圖片執(zhí)行快捷菜單中的命令調(diào)出。

　　對圖片格式進(jìn)行設(shè)置，主要是為了使幻燈片畫面布局更加精美，更加吸引人，因此要對圖片進(jìn)行設(shè)置。在PowerPoint中能對圖片進(jìn)行簡單的設(shè)置，首先必須知道有哪些設(shè)置，每一種設(shè)置起到什么作用，然后要不斷的進(jìn)行試驗，要巧用“撤消、恢復(fù)”命令按鈕，進(jìn)行效果對比，從中選擇合適的效果，在這個過程中注意積累經(jīng)驗。

　　減小PowerPoint演示文稿體積的方法：

　　盡量不要用bmp格式的圖片，應(yīng)該選用jpg、gif格式的文件，或者用wmf格式的文件，如果是bmp格式的圖片，應(yīng)該轉(zhuǎn)換以后再使用，一些常用的工具如Photoshop、ACDSee、畫筆等都可以完成轉(zhuǎn)換工作。

　　［教案］

　　［課題］第23課在幻燈片中插入圖片

　　［教學(xué)目的與要求］

　　1．知識與技能

　　掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。

　　2．過程與方法

　　使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　4．創(chuàng)新與行為

　　能制作圖文并茂的幻燈片。

　　［課時安排］

　　1課時。

　　［教學(xué)重點與難點］

　　1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。

　　2．難點：插入圖片文件。

　　［教學(xué)方法與手段］

　　任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，以任務(wù)

　　為主線，在教學(xué)中注意對比，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、互助相結(jié)合。

　　［教學(xué)準(zhǔn)備］

　　1．制作好本課效果的幻燈片文件。

　　2．將學(xué)生要用到的圖片復(fù)制到服務(wù)器中并設(shè)置共享。

　　［教學(xué)過程］

　　1．創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)

　　師：同學(xué)們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么？

　　（1）課件演示。

　　（2）觀察討論。

　�。�3）教師歸納。

　　師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　�。�4）板書：第23課在幻燈片中插入圖片。

　　2．任務(wù)驅(qū)動自主探究

　　任務(wù)一：插入剪貼畫

　�。�1）打開“我的愛好”演示稿。

　�。�2）插入一張“標(biāo)題和文本”的幻燈片，插入文本。

　　（3）出示任務(wù)：小問號在這張幻燈片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎？

　�。�4）小組合作。

　�、倏磿�自學(xué)。

　�、趪L試操作。

　　③反饋質(zhì)疑。

　　（5）匯報交流。

　　（6）鞏固深化。

　　在“我們的運動會”演示文稿中插入剪貼畫圖片。

　　任務(wù)二：插入圖片文件

　　師：同學(xué)們剛才在插入剪貼畫的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖片？

　�。�1）出示任務(wù)：插入一張新幻燈片輸入古詩“西湖”，并配圖片文件“Waterlilies”配合。

　�。�2）嘗試操作。

　�。�3）交流。

　�。�4）鞏固深化。

　　在“我們的運動會”的演示文稿中添加圖片。

　�。�5）欣賞。

　　任務(wù)三：插入自選圖形

　　師：有時還需要自選圖形的點綴，怎么插入呢？

　�。�1）出示任務(wù)：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調(diào)整到合適的大小。

　�。�2）自主探究。

　�。�3）嘗試操作。

　　（4）交流質(zhì)疑。

　　（5）鞏固深化。

　　在“我們的運動會”的演示文稿中添加自選圖形。

　　3．自主練習(xí)、實踐內(nèi)化

　　完成實踐園中的內(nèi)容，并將其美化。

　　4．交流成果、任務(wù)

　　今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件和自選圖形，大家掌握得較好，在演示文稿中，用什么圖片，都要根據(jù)演示文稿的具體情況而定，要恰當(dāng)、合適才是最好的。

在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。

　　(2)能將圖片文件插入幻燈片中。

　　(3)能制作圖文并茂的幻燈片

　　教學(xué)重難點：

　　重點：插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果。

　　難點：插入圖片文件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　在上節(jié)課中，我們學(xué)會制作幻燈片，并插入各種文字，想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？

　　二、新授

　　1.任務(wù)一：打開PowerPoint文件

　　(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。

　　打開PowerPoint文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。

　　2.任務(wù)二：插入剪貼畫

　　邊學(xué)邊練習(xí)。

　　(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

　　(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)…”命令再單擊。

　　(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。

　　(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

　　(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

　　這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學(xué)們在其他幻燈片上插入剪貼畫。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。

　　3.任務(wù)三：插入圖片文件

　　介紹自己時，想插入自己的'照片，照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？

　　教師邊講邊練。

　　(1)打開作業(yè)。

　　(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。

　　(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

　　(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

　　這樣，就可插入你想要插入的圖片了。

　　4.練習(xí)

　　(老師在機(jī)器里保存了一些圖片，目錄在……)

　　請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學(xué)的練習(xí)廣播給大家欣賞。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別指導(dǎo)。

　　5.欣賞部分同學(xué)作品

　　三、小結(jié)

　　今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進(jìn)一步完善自己的作品。

　　四、作業(yè)

　　見課本中“練一練”。

　　課后反思

　　1、針對學(xué)生實際，快節(jié)奏，小坡度，多環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生自己多研究是符合學(xué)生的興趣與需要的，所以，在教案中固然設(shè)計的比較詳細(xì)，實際可以通過問題探究，學(xué)生結(jié)合以往的知識，完全可以自己來解決，設(shè)計比較詳細(xì)的目的，是教師在學(xué)生總結(jié)時，有針對的說明。

　　2、在實際教學(xué)中，我重點還是放在幻燈片的打開方法，這是第一教時的新知識，學(xué)生需要鞏固，而在新授學(xué)習(xí)中以學(xué)生討論研究為主，在練習(xí)中，還是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的審美觀念，以求作品制作的近善近美。

　　這節(jié)課明顯的缺陷：（并分析原因）

　　學(xué)生二人一組，在合作與協(xié)調(diào)方面存在缺陷，組織紀(jì)律存在問題。

　　改進(jìn)的措施：協(xié)調(diào)好互相協(xié)作，嚴(yán)肅組織紀(jì)律

在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會插入圖片和剪貼畫的方法，能獨立調(diào)整圖片的格式。

　　2.通過觀察教師演示、任務(wù)驅(qū)動等方法，提高動手操作和團(tuán)隊合作的能力。

　　3.通過插入圖片來豐富幻燈片的版面效果，激發(fā)對辦公軟件的興趣，養(yǎng)成圖文并茂的制作習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　【重點】插入圖片和剪貼畫的方法。

　　【難點】調(diào)整圖片格式的操作步驟。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　播放兩個介紹內(nèi)蒙著名景點“草原盛會——那達(dá)慕”的演示文稿，提出問題：如果讓你作為內(nèi)蒙當(dāng)?shù)氐穆糜谓榻B員，你會選擇哪一幅演示文稿用于介紹，為什么?【第二個，因為第二個演示文稿圖文并茂更加美觀和直觀】

　　教師總結(jié)：如何制作出圖文并茂的演示文稿呢?今天一起走進(jìn)我們課堂《在幻燈片中插入圖片》。

　　(二)新課講授

　　1.在幻燈片中插入圖片

　　教師講解：之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在Word中插入圖片，提出問題：

　　(1)在Word中插入圖片是通過哪一個選項卡實現(xiàn)的?【“插入”選項下】

　　(2)具體操作步驟是?【單擊“插圖”命令組中的“圖片”命令，打開“插入圖片”對話框，選擇合適的圖片】

　　教師總結(jié)：不管是在Word還是在PowerPoint軟件中，插入圖片的`步驟是一樣的。

　　之后請學(xué)生自主操作，在“草原盛會——那達(dá)慕”演示文稿的第4張幻燈片中，插入一幅“賽馬”圖片。

　　提出問題：

　　(1)PowerPoint軟件中有剪貼畫素材么?【有】

　　(2)如何在幻燈片中插入剪貼畫?【打開“插入”選項卡，在“插圖”命令組中單擊“剪貼畫”命令，窗口右側(cè)出現(xiàn)“剪貼畫”任務(wù)窗格，可以插入PowerPoint自帶的剪貼畫】

　　(3)和Word中插入剪貼畫的方法一樣么?【一樣】

　　教師總結(jié)：辦公軟件中，很多操作步驟都是一致的，大家要學(xué)會舉一反三，做到知識遷移。

　　之后請學(xué)生自行在電腦上進(jìn)行操作，在“草原盛會——那達(dá)慕”演示文稿的第2張幻燈片中插入剪切畫。

　　2.調(diào)整圖片

　　教師講解：圖片已經(jīng)插入進(jìn)來了，接下來是調(diào)整圖片的格式，使演示文稿更加地美觀。

　　演示為“賽馬”圖片設(shè)置樣式，提出問題：

　　(1)要為圖片設(shè)置樣式，第一步需要做什么?【選中圖片】

　　(2)在哪一個選項卡下設(shè)置樣式?【“圖片工具-格式”選項卡】

　　(3)在哪一個選項卡下設(shè)置樣式?【圖片的外框】

　　布置任務(wù)：以信息技術(shù)為單位，限時5分鐘完成圖片的調(diào)整。

　　教師總結(jié)：通過“圖片工具-格式”選項卡可以調(diào)整圖片的樣式以及圖片的大小和位置，讓插入的圖片看起來更加的美觀。除了利用選項卡調(diào)整大小，還可以直接利用圖片的尺寸控制點調(diào)整圖片的大小，和之前學(xué)習(xí)的在Word軟件中調(diào)整圖片方法一樣。

　　(三)鞏固提高

　　開展“你說我做”游戲，游戲規(guī)則：教師說出操作內(nèi)容，小組成員代表實際操作，看哪組代表又快又正確，如插入桌面上的我的家鄉(xiāng)圖片。

　　教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)要點：操作步驟是否正確、操作是否靈活等。

　　【打開“插入”選項卡，在“插圖”命令組中單擊“圖片”命令，找到我的家鄉(xiāng)圖片】

　　評價要點：反應(yīng)敏捷、描述準(zhǔn)確、操作熟練。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師提問插入圖片、調(diào)整圖片等操作步驟，學(xué)生說出相應(yīng)的操作步驟。

　　作業(yè)：讓學(xué)生觀察生活中的美景，嘗試用演示文稿加以介紹。

　　四、板書設(shè)計

【在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案】相關(guān)文章：

在幻燈片中插入圖片信息技術(shù)教案12-30

小學(xué)信息技術(shù)教案《在幻燈片中插入圖片》06-14

小學(xué)信息技術(shù)教案《在幻燈片中插入圖片》2篇03-17

小學(xué)信息技術(shù)教案《在幻燈片中插入圖片》 2篇03-16

照片中的故事作文12-11

照片中的故事優(yōu)秀作文06-30

信息技術(shù)教案11-09

信息技術(shù)的教案01-04

信息技術(shù)教案09-01