小學(xué)二年級音樂蕭教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級音樂蕭教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級音樂蕭教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用清晰的咬字演唱歌曲《蕭》。

　　2、能準(zhǔn)確的唱出音符的音名和音高，并能用手勢表現(xiàn)出來。

　　二、教學(xué)重難點：

　　用清晰的`咬字演唱歌曲《蕭》。

　　背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、琴

　　四、教學(xué)過程

　　【組織教學(xué)】

　　師生問好!

　　【寓教于樂】

　　(一)導(dǎo)入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分組進行律動。

　　(二)認(rèn)識樂器：蕭，出示蕭的圖片，介紹蕭的音色，特點、聽蕭演奏的樂曲。學(xué)生模仿蕭演奏的姿勢。

　　(三)模唱旋律：

　　1=C

　　2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - |

　　U……

　　6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - |

　　U ……

　　要求：聲音集中、圓潤，體會吹蕭時的感覺。

　　(四)學(xué)習(xí)歌曲：

　　1、教師有感情的范唱。

　　2、教師用母音U帶唱一遍，學(xué)生觀察教師演唱的表情。

　　3、用LU輕聲哼唱歌曲旋律。

　　4、師生接唱歌詞。

　　5、演唱歌曲。

　　6、歌曲感情處理：聲音明亮甜美，突出民歌的特點，又要連貫抒情，體現(xiàn)旋律的特點。第一二句要表現(xiàn)小寶寶得到一管蕭的喜悅心情;第三四句要唱出小寶寶吹蕭的認(rèn)真勁兒;第五六句要表現(xiàn)小寶寶學(xué)會以后的高興心情。

　　【編創(chuàng)活動】

　　1、一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生模仿蕭聲伴奏。

　　2、用自己能找到的音源伴奏。

　　3、師生評價：分組互相說說自己表現(xiàn)得怎么樣。

　　【完美結(jié)課】

　　總結(jié)下課，師生再見!

小學(xué)二年級音樂蕭教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識《簫》。

　　2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情，體會對生活的熱愛之情。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、學(xué)會唱最后一句。

　　2、體會到歌曲抒發(fā)的感情。

　　三、教學(xué)過程

　　1、圖片音樂導(dǎo)入

　　(1)介紹樂器，吸引注意

　　同學(xué)們，今天有許多的樂器朋友來到了教室，下面讓我們一起去認(rèn)識一下吧!(展示樂器的圖片)大家看看這位朋友叫什么名字呢?(各種回答。)對，是大號。下面看看這位呢?誰能告訴老師它的名字呢??(展示六種樂器，進行簡介。)

　　最后一張，這是什么呢?有人說是笛子，有人說是簫。同學(xué)們，笛子是橫吹的，簫豎著吹;笛子會有笛膜，而簫是沒有的。對，這是簫。簫又叫洞簫，單管，豎吹，是一種非常古老的吹奏樂器，一般由竹子制成，吹孔在上端。

　　(2)聽簫曲，感受音色

　　接下來讓我們一起來聽一聽這首曲子，這是用簫吹出來的《天空之城》。這首曲子來自于日本動漫大師宮崎駿的同名動畫電影《天空之城》，大家可以課后去看看。聽的時候，大家思考這樣一個問題：簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?你聽了又什么感覺呢?(播放簫曲《天空之城》。)

　　大家聽完了，有誰能夠告訴老師簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?(悠揚動聽。)你聽了(轉(zhuǎn)載于::音樂教案蕭)又有什么感覺呢?(美的感覺。)

　　2、聽歌學(xué)旋律

　　今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就叫做《簫》，請大家翻開書到36頁。(板書課題。)

　　下面我們先來聽聽這首歌曲，聽完了歌老師會出幾個判斷題目給大家，要做好準(zhǔn)備認(rèn)真聽歌哦。(播放歌曲《簫》。)

　　聽完了這首歌，老師出題了，大家來判斷一下老師說得是對的還是錯的。

　　(1)這首歌有兩段。(錯。)

　　(2)、這首歌是2|4拍子的，大家說老師說得對嗎?(對。)

　　是2|4拍子(板書2|4拍)，那么要怎么劃拍呢?請大家拿出小手來跟老師一起來。

　　伸出左手，一上一下，就這樣，對，很棒。下面老師來唱一遍簡譜，大家跟老師一起打拍。

　　很好，老師帶大家唱一遍簡譜吧。(教唱到會了為止，重點是最后一句。)

　　不錯，下面大家來齊唱一遍。真棒，讓我們再來聽一遍歌曲吧!可以輕聲唱，但是聲音不要太大了。聽的過程中注意這個字的讀音。(板書“吁”。)

　　3、朗誦歌詞，樹立感情基調(diào)

　　大家聽完了這首歌，有沒有注意到這個字是讀什么的`呢?是yu。(板書“yu”)下面老師來為大家讀一讀這首歌的歌詞，大家注意聽，想想老師表達了什么樣的感情?(朗讀歌詞，配樂。)老師讀完了，大家聽出來老師讀的時候帶有什么樣的感情呢?對，喜愛簫、喜愛音樂、對生活的一片熱愛之情對嗎?

　　下面大家來讀一讀吧，注意讀出這樣的感情。(播放配樂。)邊讀邊跟老師一起打拍子。

　　大家讀得真好，想不想再來認(rèn)真聽聽這首歌呢?(播放歌曲。)

　　4、學(xué)習(xí)歌曲

　　下面老師來教大家唱這首歌，我們先來看到第一句。(一句一句教唱，重點教最后一句。)下面大家一起來唱一遍，唱得好的話我們就開始男女生比賽了!

　　5、總結(jié)下課。

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