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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案

時(shí)間:2022-12-18 13:07:59 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案

  作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案1

  教學(xué)要求

  1.通過(guò)重點(diǎn)字詞體會(huì)本單元心理描寫的句子。

  2.了解學(xué)習(xí)名著的基本方法,并在實(shí)踐中活學(xué)活用。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力,喚起對(duì)名家筆下的人物的敬仰、欽佩之情。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.賞析名家作品的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言魅力。

  2.指導(dǎo)學(xué)生把人物的形象寫得性格鮮明、栩栩如生。

  教具

  準(zhǔn)備名家作品片段

  一 心理描寫

  本次教材為大家出示了三個(gè)句子。句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都和“想”有關(guān),但表示的程度不一樣。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀這三個(gè)句子,結(jié)合語(yǔ)境理解這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  二 拓展與交流

  丫丫和寧寧的對(duì)話為大家介紹了兩種學(xué)習(xí)名著的基本方法。一個(gè)是了解作者及其主要作品,一個(gè)是摘錄文中的好詞好句,這兩種方法我們都可以在實(shí)踐中應(yīng)用。

  三 閱讀平臺(tái)

  我們要欣賞的是意大利著名作家亞米契斯的作品!犊_納》講述的小男孩兒卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人真誠(chéng)地理解他,熱情地鼓勵(lì)他,默默地關(guān)愛他的故事。想要讀懂短文內(nèi)容,就要抓住描述人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子,通過(guò)品讀、交流,感受師生對(duì)卡羅納的真切關(guān)愛之情;懂得在別人遭遇不幸時(shí),要學(xué)會(huì)同情、體貼,給予關(guān)愛。生活中難免遭遇不幸,我們應(yīng)該正確面對(duì);對(duì)于我們周圍那些遭遇不幸的人,我們應(yīng)該給予真誠(chéng)的關(guān)愛,這也是這篇短文給我們的啟示。

  1.了解作者。

  亞米契斯:意大利著名作家。二十歲時(shí)出版了第一本書《意大利軍旅生活》。1886年,亞米契斯寫了他的最暢銷書——《愛的教育》。今天,《愛的教育》在各國(guó)均有譯本,被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。

  2.理解詞語(yǔ)。

  莊重:嚴(yán)肅穩(wěn)重;不隨便,不輕浮。

  憐憫:對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

  屏息:抑制住呼吸。

  關(guān)切:關(guān)心。

  千叮嚀萬(wàn)囑咐:再三地囑咐。表示對(duì)囑咐的事情極重視。

  嚎啕大哭:大聲哭叫。形容放聲大哭,表示非常傷心。

  目不轉(zhuǎn)睛:眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著一處看。形容注意力集中。

  端詳:仔細(xì)地看。

  悲哀:傷心的意思。

  恍然大悟:形容一下子明白過(guò)來(lái);腥,猛然清醒的樣子。悟,心里明白。

  四 積少成多

  文中給出的幾句話都是名人關(guān)于讀書的評(píng)論,都說(shuō)明了讀書的重要性或者應(yīng)該怎么讀書。要深刻理解這幾句話的意思,深入體會(huì)這幾句話表明的道理。我們還可以收集一些與讀書有關(guān)的名言名句,記錄下來(lái),作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真讀書。

  名著賞析會(huì)(一)名家筆下的人物

  一 交際內(nèi)容

  我們都學(xué)過(guò)或者讀過(guò)很多名家的,這些中的哪些人物給你留下了深刻的印象呢?和同學(xué)們一起召開一次名著賞析會(huì),來(lái)交流名家筆下的人物給自己帶來(lái)的深刻的.印象,或者這些人物給自己帶來(lái)了哪些影響。

  二 交際步驟

  1.與班內(nèi)同學(xué)自愿組成小組。

  2.每個(gè)組員從學(xué)過(guò)或者讀過(guò)的名家作品中選一兩篇,給組員介紹作品中是怎樣描寫人物的外貌或動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的,把這些片段讀給同學(xué)聽,并發(fā)表自己的評(píng)論,說(shuō)一下自己為什么認(rèn)為這些片段精彩。

  3.還可以講作品中某個(gè)人物的其他故事或者作者是怎樣來(lái)刻畫這個(gè)人物的。

  4.討論時(shí)注意要把自己想說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)清楚;討論中要注意傾聽別人的發(fā)言;當(dāng)對(duì)別人的看法有不同意見時(shí),表達(dá)自己的想法時(shí)要誠(chéng)懇、要有禮貌。

  寫自己喜歡或佩服的人

  一 習(xí)作內(nèi)容

  在你的周圍肯定有不少讓自己喜歡或者佩服的人。選一個(gè)自己喜歡或者佩服的人,寫一篇作文。要把人物的形象寫得性格鮮明、栩栩如生。

  二 習(xí)作要求

  1.寫一篇關(guān)于你喜歡或者佩服的人的作文。

  2.你喜歡或者佩服的人的哪些事情給你留下了深刻的印象?把這些事情寫下來(lái),把打動(dòng)自己的地方重點(diǎn)地寫一寫。

  3.寫好后讀給同學(xué)、老師聽。注意語(yǔ)句通順,寫后認(rèn)真檢查,及時(shí)修改。

  三 習(xí)作構(gòu)思

  1.想一想你最喜歡或者佩服誰(shuí)?你為什么喜歡他(她)呢?把這個(gè)人確定下來(lái)。

  2.選取你最喜歡或者佩服的人給你留下深刻印象的一兩件事,把這些事寫下來(lái)。

  3.最后,通過(guò)描寫這個(gè)人物,你從他(她)身上學(xué)到了什么,他(她)的哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。

  例文賞析

  油 爸 爸

  我爸爸是個(gè)踏遍荒漠戈壁,為祖國(guó)尋找石油的人。他在野外石油勘探隊(duì)工作,是司機(jī)又是技師,經(jīng)常不在家。從我記事那天起, 爸爸每次歸來(lái),我都能從他身上聞到一股刺鼻的柴油味、汽油味,因此,我親昵地稱他——油爸爸。

  記得有一次,天已經(jīng)很晚了,爸爸突然回到了家里。只見他滿臉灰塵,頭發(fā)亂蓬蓬的,穿著一身油膩膩、皺巴巴的工作服,手里提著個(gè)很大的包。我高興地喊了一聲:“爸爸!”就撲進(jìn)了他的懷抱中。媽媽也快步迎了出來(lái),笑著問(wèn):“吃飯了沒(méi)有?”我連忙接過(guò)包翻了起來(lái),可是翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有看到給我買的禮物,于是生氣地撅著嘴對(duì)爸爸說(shuō):“這么大個(gè)包,也沒(méi)給我……”爸爸聽完,高興的臉上一下子涌上了慚愧的神情。見到爸爸尷尬的樣子,媽媽忙過(guò)來(lái)哄著我說(shuō):“文文別鬧了,你看爸爸多辛苦哇!先讓你爸爸洗臉吃飯好嗎?”可爸爸并沒(méi)有急于去洗臉,而是把我緊緊地抱在懷里,坐下來(lái)對(duì)我慢慢地說(shuō):“爸爸在突擊完成油田探勘最緊張的測(cè)線任務(wù),可忙了,已經(jīng)苦干了好幾天了。今天是專程回來(lái)領(lǐng)取急需的配件的,明天一早就得返回油田基地,沒(méi)有顧上給你買禮物。再說(shuō),我們那里只有隆隆的鉆機(jī)聲和一座座帳篷,沒(méi)有市場(chǎng)和商店,所以……文文,原諒爸爸好嗎?”當(dāng)時(shí),看著爸爸的神情我似懂非懂,想說(shuō)些什么,可又不知說(shuō)什么好,只是點(diǎn)著頭聽著。從那以后,爸爸每次歸來(lái)都要送給我一件小小的禮物。后來(lái),我漸漸懂事了,媽媽才告訴我這都是爸爸怕我失望,在臨開工之前抽空為我準(zhǔn)備好的禮物。

  記得還有一次,聽爸爸說(shuō),他的汽車在半路出了毛病,當(dāng)時(shí)正下著大雨,爸爸為了修車,就趴在車底下檢修起來(lái),機(jī)油一滴滴地淌在爸爸的臉上,他也不知道;氐郊抑,爸爸簡(jiǎn)直成了“落湯雞”,雨水、機(jī)油抹成個(gè)大花臉兒,逗得我們?nèi)倚Φ们把龊蠛。一?huì)兒,一盆清清的洗臉?biāo)兂闪恕昂谀?媽媽的白毛巾也變成了黑抹布,連白色的香皂也裹上了一層“黑油衣”。

  爸爸喜歡我,也熱愛自己的工作。當(dāng)我每次看到隊(duì)上的領(lǐng)導(dǎo)匆匆忙忙將休假中的爸爸喚走時(shí),我就習(xí)慣性地撅起小嘴送他,爸爸總是笑呵呵地說(shuō):“文文,要好好學(xué)習(xí),聽媽媽的話!辈⒅钢约旱哪,逗我說(shuō):“來(lái),親一下,再見!”看著汽車遠(yuǎn)去,想著爸爸黑紅的臉龐,我的心總是沉甸甸的,好像失去了什么……但回到屋里后,一看到爸爸得到的各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯時(shí),我好像又明白了許多。噢!我需要爸爸時(shí)刻在我身邊,但找油更需要爸爸,我為有這樣的好爸爸而感到驕傲,我也要像爸爸一樣愛油田,長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)油姑娘。

  我愛你,在荒漠上找油的可親可愛可敬的好爸爸。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園六教案2

  設(shè)計(jì)理念:

  運(yùn)用多種教學(xué)形式,從興趣入手,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),趣中學(xué),鞏固知識(shí),培養(yǎng)能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字的方法

  2、豐富學(xué)生的詞語(yǔ)和進(jìn)行句子的訓(xùn)練。

  3、引導(dǎo)學(xué)生讀讀背背和說(shuō)話訓(xùn)練。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):豐富學(xué)生的詞語(yǔ)和進(jìn)行句子的訓(xùn)練。

  難點(diǎn):進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

  方法:自主、小組、討論、探究、自習(xí)法

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、詞語(yǔ)片。

  教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、激趣引入:

  同學(xué)們,今天老師想帶大家去語(yǔ)文百花園五進(jìn)行一次擂臺(tái)比賽,你們想去嗎?

  二、識(shí)字比賽(學(xué)習(xí)漢字真有趣):

  可以利用部首來(lái)記字。像“花、苗、芽……”都是與草有,關(guān)所以都是“草字頭”:而“寶、安”都是有“寶蓋頭”的字,可以想像因?yàn)樵谝粋(gè)物體的遮擋下,寶貝的安全才能得到保障,教給學(xué)生此類的記字方法,讓他們自己總結(jié)并利用這種方法舉一反三地說(shuō)一說(shuō)其他生字。

  1、課件出示第一題中的字,自由讀。

  2、每組選一個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽,看誰(shuí)的發(fā)音最準(zhǔn)確。

  3、讀了這些字,看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。

  4、你還有什么更好的記字方法,向大家介紹。(可任選字,方法好的獎(jiǎng)紅花。)

  三、詞語(yǔ)積累(學(xué)習(xí)讀一讀,說(shuō)一說(shuō)):

  我們漢字不單單是字有趣,你們看,這些詞語(yǔ)更有趣了。(課件放出第二題中的.詞語(yǔ))

  1、指名讀,你們有什么發(fā)現(xiàn)?

  2、小組交流。

  3、全班分四組比賽,說(shuō)出帶有數(shù)字的詞語(yǔ)來(lái)。(說(shuō)出一個(gè)十分,冠軍獎(jiǎng)紅旗。)

  小結(jié):這節(jié)課大家一起練習(xí)記憶有關(guān)漢字的方法,并且也學(xué)習(xí)快速記住這些詞語(yǔ)豐富了詞匯能正確選擇填空,背誦唐代詩(shī)人李嶠的《風(fēng)》。

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