中班音樂教案蘋果樹下

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案蘋果樹下，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案蘋果樹下1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)�唱歌曲的樂趣�?/p>

　　活動重點(diǎn)：用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)默唱歌曲

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音，一幅蘋果樹圖片和幾張可以粘貼的蘋果圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞樂曲，用動作表現(xiàn)樂曲旋律

　　（1）出示一顆蘋果樹圖片

　　“這是一棵什么樹？這棵樹給你帶來什么感覺？”（幼兒討論）

　　（2）幼兒討論蘋果樹的生長過程

　　“蘋果樹是慢慢地長大的，我們可以用哪些動作來表現(xiàn)呢？”（用手所得動作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹）

　　幼兒隨音樂表現(xiàn)蘋果樹的.生長過程。

　�。ㄐ》N子——小樹苗——大樹——結(jié)果子）

　　2、引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

　�。�1）教師隨音樂演唱歌曲，幼兒欣賞

　�。�2）幼兒學(xué)唱歌曲

　　（3）幼兒兩兩結(jié)伴，邊唱邊做動作

　　3、進(jìn)行默唱游戲，體驗(yàn)快樂

　�。�1）幼兒自主選擇一句歌詞默唱

　�。�2）鼓勵幼兒隨音樂邊默唱邊做動作，感受其中的樂趣

　　4、游戲活動：找朋友

　　幼兒在游戲中結(jié)束活動

　　中班音樂活動：在蘋果樹下

中班音樂教案蘋果樹下2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，能用動作表現(xiàn)樂句。

　　2、初步學(xué)習(xí)默唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)�唱的樂趣�?/p>

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹(幾個個粘貼的蘋果)

　　活動過程：

　　一、感受旋律，用動作表現(xiàn)：

　　1、 出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”

　　2、 在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

　　3、 幼兒討論蘋果樹的生長過程，隨樂曲用動作表現(xiàn)漸漸長的蘋果樹。(低到高，收縮到伸展。)

　　“蘋果樹的種子是誰呢?它是怎么慢慢長成樹的呢?”(小種子到樹苗到樹到結(jié)果子。)

　　二、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動，熟悉歌曲：在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長越多，一只只熟透了的蘋果從樹上落下，請你看看，我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?

　　1、 幼兒隨樂曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動

　　2、 教師邊做節(jié)奏律動邊示范演唱歌曲。

　　3、 幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、 自由結(jié)伴，兩人一組，面對面地唱和做。

　　三、默唱游戲

　　1、 幼兒自主選擇樂句中任何一個動作默唱，原動作仍舊照做。

　　2、 如：摸頭-每個樂句做摸頭動作時唱的歌詞在心中默唱，其動作照做。

　　將一個動作處默唱增加到兩個動作默唱或三個動作默唱。

　　活動反思：

　　本次活動題材選擇恰當(dāng)。該樂曲旋律歡快活潑，節(jié)奏鮮明，動作感較強(qiáng)，符合了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和欣賞需要。活動的整體感覺是自然流暢、輕松活潑的。整個活動我營造了一個有情、有趣的音樂“情境”，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂快樂的同時還發(fā)展了音樂的智慧和素養(yǎng)。整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深、層層遞進(jìn)的。總體來說目標(biāo)清晰，層次分明，孩子們能在游戲中感受歌曲輕松、活潑的情緒，并運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)。在活動中，我充分調(diào)動了孩子們的.積極性，在輕松愉快的情景游戲中進(jìn)行活動，活動開展的較順利，部分幼兒還是能跟著老師的思路來走的。

　　不足之處：

　　音樂游戲深受孩子們的喜愛，如何讓音樂游戲開展的更加有效呢?只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，盡可能去完善自己、提高自己，走出屬于自己特色的教學(xué)之路。一個有趣又有吸引力的音樂素材可以成為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的“催化劑”，提升一個教學(xué)活動對幼兒發(fā)展的價值。

中班音樂教案蘋果樹下3

　　活動目標(biāo)：

　　1.會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。

　　2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動作，體驗(yàn)活動樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"

　　1.聽旋律回憶歌曲名稱。

　　2.有表情的演唱二--三遍。

　　二、自編表演動作

　　1.討論蘋果長大的動作，學(xué)習(xí)動作。（播放蘋果樹ppt）

　　"蘋果樹是慢慢地長大的'，我們可以用哪些動作來表現(xiàn)蘋果樹長大的樣子呢？"（用動作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹）（一起學(xué)一學(xué)）

　　2.如果你是樹下的一對小朋友是什么心情？（開心、高興、幸福、舒服）

　　3.又唱歌，又做游戲，我們再來跳個舞吧，你會做些什么動作呢？（啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動作。）

　　4.個別幼兒上來表演，集體練習(xí)。

　�。�1）拉拉手，轉(zhuǎn)一圈。

　　（2）拍拍手，拍拍肩

　�。�3）一上一下，真開心

　�。�4）跨一步，拍一拍。

　　5.完整跳三遍。

　　三、游戲"蘋果樹下找朋友"

　　1.師："一共跳三遍，前面兩句的動作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動作，

　　2.引導(dǎo)幼兒會聽中間句。及時換朋友。

　　3.游戲二、三次。

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