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信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解Excel的啟動(dòng)、退出熟悉電子表格的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握Excel窗口各個(gè)組成部分，學(xué)會(huì)區(qū)分工作表和工作簿，了解工具菜單自定義與選項(xiàng)命令
二、教學(xué)重點(diǎn)：
工作表和工作簿的關(guān)系，制定義Excel窗口界面
三、教學(xué)難點(diǎn)：
靈活使用各種工具制定義Excel窗口界面
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
在前面學(xué)習(xí)了排版、編輯文件考試試卷等文件操作，我們使用的是word軟件。如果我們要想對(duì)考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析，那我們要使用的就是Excel軟件了。Excel的界面友好，操作簡單;兼容性好;使用方便;也具有網(wǎng)絡(luò)功能。這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)Excel[板書]
（三）講授新課
1、Excel的'啟動(dòng)
提問：Word軟件是怎樣啟動(dòng)的?引出excel的啟動(dòng)。
三種方法：
1)“開始”→“程序”→“Microsoft Excel”
2)雙擊“桌面”上的Excel快捷方式
3)右擊“桌面”空白處→“新建”→Excel工作表
2、Excel的窗口
1)、比較Execl窗口與Word窗口的異同
按由上到下的順序?yàn)椋骸皹?biāo)題欄”→“菜單欄”→“常用工具欄”→“格式工具欄”→“編輯欄”→“工作區(qū)”→“工作表標(biāo)簽”→“水平滾動(dòng)欄”→“狀態(tài)欄”→“垂直滾動(dòng)欄”
2)工作區(qū)：
全選按鈕;行號(hào);列標(biāo);單元格;水平分割框(右上角);垂直分割框(右下角)。(介紹Excel的工作表)
3、Excel工具欄的顯示與隱藏(可略)
方法：1)右擊鍵菜單欄或工具欄，選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱。
2)“視圖”→“工具欄”→常用、格式、繪圖。
適宜：Word/Excel等大部分編輯軟件。
說明：本命令屬于開關(guān)命令(單擊就打開、再單擊就隱藏)
4、菜單欄與工具欄的移動(dòng)(可略)
方法：鼠標(biāo)指向菜單欄的雙線處，拖動(dòng)菜單欄到指定位置。(注意：虛線框在指定位置出現(xiàn)時(shí)才可松開鼠標(biāo)鍵。)
適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。
5、新建工作簿[板書]
方法：1)鼠標(biāo)單擊常用工具欄第一個(gè)按鈕(新建按鈕)
2)“文件”→“新建”→“工作簿”→確定
(注：Word中是新建文檔，PowerPoint中是新建演示文稿)
6、工作簿和工作表的關(guān)系
工作簿是計(jì)算和存儲(chǔ)工作數(shù)據(jù)的文件，每個(gè)工作簿中最多容納255個(gè)工作表。
工作表是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和分析、處理數(shù)據(jù)的表格。他由65536行和256列所組成。(活動(dòng)工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當(dāng)前工作表)
工作表從屬于工作簿，一個(gè)工作簿有多個(gè)工作表。
工作表只能插入，不能新建;而工作簿只能新建，不能插入(可考慮與PowerPower的演示文稿和幻燈片的概念結(jié)合)。
在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標(biāo)簽。
7、工作簿的保存及退出
保存方法：1)“文件”→“保存”→輸入文件名→點(diǎn)擊保存
2)點(diǎn)擊常用工具欄保存按鈕→輸入文件名→點(diǎn)擊保存
退出方法：1)“文件”→退出
2)點(diǎn)擊窗口“X”(關(guān)閉按鈕)即可
8、打開工作簿
方法：1)“文件”→“打開”→選擇路徑及文件
2)點(diǎn)擊常用工具欄打開按鈕→選擇文件名→點(diǎn)擊打開
（四）練習(xí)
1、增加或減少工具欄的顯示，最后還原[板書]
2、新建工作簿命名為自己的姓名并保存[板書]
3、打開原保存的文件[板書]
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
掌握數(shù)據(jù)的篩選方法
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
數(shù)據(jù)的篩選
三、教學(xué)方法：
講練結(jié)合(用電子網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行演示講解)
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)提問
1、選擇相鄰區(qū)域的方法是什么?選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么?
2、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序?
�。ǘ┮胄抡n
現(xiàn)在又有一個(gè)新問題—我想將語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績都超過80分的學(xué)生挑出來，該如何操作?(引入新知:設(shè)置篩選)
�。ㄈ┬率�
1、設(shè)置篩選
(1)把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)
(2)選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動(dòng)篩選”(問:表頭的每個(gè)單元格的右邊會(huì)出現(xiàn)什么標(biāo)記?)(3)單擊語文旁邊的下拉按鈕
(4)單擊下拉列表中的.“自定義”選項(xiàng)，在“自定義自動(dòng)篩選方式”對(duì)話框中做如下設(shè)置
●單擊“確定”按鈕(講述:篩選出語文成績都超過80分的學(xué)生了!)
●同理，可對(duì)數(shù)學(xué)、英語兩科成績都超過80分的學(xué)生進(jìn)行篩選
2、恢復(fù)篩選:(保留篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))
●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”
●選擇“全部顯示”命令、
3、撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))
●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”
●單擊“自動(dòng)篩選”按鈕，去掉前面的選中標(biāo)記。
（四）小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用
�。ㄎ澹⿲W(xué)生練習(xí)
教學(xué)后記：注意恢復(fù)篩選與撤消篩選之間的區(qū)別!
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案3
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解什么是電子錢包及目前常見的電子錢包。
2、了解如何使用電子錢包。
3、了解使用電子錢包存在的風(fēng)險(xiǎn)，并知道采取適當(dāng)措施防范風(fēng)險(xiǎn)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是如何使用電子錢包，難點(diǎn)是如何防范電子錢包使用風(fēng)險(xiǎn)。
三、教學(xué)建議：
建議本課用1課時(shí)。
電子錢包對(duì)初中生來說是一個(gè)相當(dāng)抽象的概念，本課應(yīng)通過視頻和老師的操作演示讓學(xué)生對(duì)電子錢包有一個(gè)比較具體的認(rèn)識(shí)。
資源目錄中有一個(gè)支付寶電子錢包的視頻：“1-6、1支付寶當(dāng)面付”，通過觀看視頻，讓學(xué)生建立電子錢包的直觀印象：電子錢包其實(shí)是一種管理電子貨幣的軟件。為了使用方便，一般都安裝在智能手機(jī)上。
因?yàn)楸菊n的內(nèi)容無法讓學(xué)生在課堂上操作，老師可以和全班同學(xué)互動(dòng)，和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)一個(gè)活動(dòng)。例如，同學(xué)們約著一起看電影，其中一個(gè)同學(xué)用電子錢包給大家買票，然后其他同學(xué)再通過電子錢包將錢還給買票的同學(xué)。任務(wù)創(chuàng)設(shè)好之后，由老師在手機(jī)上操作，逐步地完成所設(shè)置的任務(wù)，操作過程應(yīng)通過投影演示給學(xué)生看。
電子錢包的應(yīng)用越來越廣，不僅在網(wǎng)購的時(shí)候可以用電子錢包來支付，在平常逛街購物時(shí)，也可以用電子錢包支付，因?yàn)樵絹碓蕉嗟纳碳医邮茈娮渝X包支付。個(gè)人之間較小金額的往來也可以用電子錢包轉(zhuǎn)賬，非常方便。電子錢包通常與銀行卡連接在一起，電子錢包中沒錢了，可以從銀行卡中轉(zhuǎn)進(jìn)來，同樣，電子錢包中的錢也可以轉(zhuǎn)到銀行卡中。
學(xué)會(huì)使用電子錢包并不難，難就難在如何防范風(fēng)險(xiǎn)。而防范風(fēng)險(xiǎn)最重要的一點(diǎn)就是設(shè)置好電子錢包的密碼。
密碼是生活中最重要的個(gè)人信息。我們經(jīng)常要輸入密碼，例如：登錄網(wǎng)站、銀行取款、網(wǎng)購、手機(jī)開機(jī)、連接Wi-Fi等。這么多密碼如何記住而且不容易被別人猜出來呢?
下面是一些設(shè)置密碼的小貼士。
1、不要在所有的場合都用一個(gè)密碼。
不管什么場合都用同一個(gè)密碼的壞處是顯而易見的：只要在某一處密碼被人發(fā)現(xiàn)，你的其他信息也就一并泄露了。
例如：你在某個(gè)網(wǎng)站登記的信息被黑客了，里面有你的身份證號(hào)碼、電話、密碼等信息，而你又恰好使用同樣的信息登錄另一個(gè)地方，這時(shí)你面臨的'風(fēng)險(xiǎn)就顯而易見了。
2、不要用姓名、生日、“12345678”等容易猜的密碼。
重要的密碼應(yīng)該包含數(shù)字、字母等多種形式的符號(hào)，長度應(yīng)該在8個(gè)符號(hào)以上。為了記住不同場合的密碼，可以為自己創(chuàng)建一個(gè)設(shè)置密碼的規(guī)則，這樣密碼就好記又難猜。
例如：先設(shè)置個(gè)人基本密碼，然后根據(jù)密碼使用的場合，在這個(gè)基本密碼的基礎(chǔ)上疊加一些其他符號(hào)。例如：基本密碼+場合名稱第一個(gè)拼音字母+填補(bǔ)密碼長度的符號(hào)。例如：你的基本密碼是“IMU99”，你習(xí)慣設(shè)置的密碼長度是10位，則登錄QQ的密碼可以是“IMU99QQ###”。登錄金山快盤的密碼可以是“IMU99JSKP#”。
教參的資源目錄中有一個(gè)關(guān)于支付寶密碼安全的視頻“1-6、1支付寶里32萬不翼而飛”，讓學(xué)生看后設(shè)計(jì)好自己的密碼方案。
此外，在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用手機(jī)也是防范風(fēng)險(xiǎn)的重要手段。由于手機(jī)中存儲(chǔ)了我們很多的個(gè)人信息，因此不法分子會(huì)想方設(shè)法從我們的手機(jī)中盜取信息，而通過Wi-Fi盜取信息是最方便的，神不知鬼不覺。
資源目錄中有兩個(gè)視頻，分別是：“1-6、3央視315晚會(huì)曝光：警惕免費(fèi)Wi-Fi竊取信息”、“1-6、4公共場所免費(fèi)Wi-Fi存風(fēng)險(xiǎn)”。觀看這兩個(gè)視頻有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。
那么，如何安全使用Wi-Fi呢?下面是一些小貼士：
1、關(guān)閉Wi-Fi自動(dòng)連接功能用戶在日常使用電子設(shè)備時(shí)關(guān)閉“Wi-Fi自動(dòng)連接”功能。因?yàn)槿绻@項(xiàng)功能打開的話，手機(jī)在進(jìn)入有Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的區(qū)域就會(huì)自動(dòng)掃描并連接上不設(shè)密碼的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，這會(huì)大大增加用戶誤連釣魚Wi-Fi的幾率。另外，用戶在使用智能手機(jī)登錄手機(jī)銀行或者支付寶、財(cái)付通等金融服務(wù)類網(wǎng)站時(shí)，不用不能夠確定安全性的免費(fèi)Wi-Fi，而是使用手機(jī)自帶的3G、4G，另外不要直接通過手機(jī)瀏覽器進(jìn)行，請(qǐng)優(yōu)先考慮使用銀行或者第三方支付公司推出的專用應(yīng)用程序，這些程序的安全性要比開放的手機(jī)瀏覽器高。
2、拒絕來源不明的Wi-Fi設(shè)置釣魚Wi-Fi陷阱的黑客大多利用的是用戶想要免費(fèi)蹭網(wǎng)占便宜的心理。因此要想避免墮入類似陷阱，首先要做到的就是盡量不使用來源不明的Wi-Fi，尤其是免費(fèi)又不需密碼的Wi-Fi。
如果是在星巴克、麥當(dāng)勞這樣有商家提供免費(fèi)Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的地方，用戶也要多留一個(gè)心眼，主動(dòng)向商家詢問其提供的Wi-Fi的具體名稱，以免在選擇Wi-Fi熱點(diǎn)接入時(shí)不小心連接到黑客搭建的名稱類似的釣魚Wi-Fi。
3、更換路由器初始密碼除了要謹(jǐn)慎使用公共場所的免費(fèi)Wi-Fi，家里使用的路由器管理后臺(tái)的用戶名、密碼，不要使用默認(rèn)的Admin，密碼更改為數(shù)字+字母的高強(qiáng)度密碼，同時(shí)設(shè)置的Wi-Fi密碼選擇WPA2加密認(rèn)證方式，相對(duì)復(fù)雜的密碼可大大提高黑客破譯難度。
4、及時(shí)更新升級(jí)瀏覽器和傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)相比，Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶信息的安全性挑戰(zhàn)更多。
用戶在使用非加密的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)或者陌生的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)時(shí)，提前在筆記本電腦或智能手機(jī)中安裝一些安全防范軟件以作提防。瀏覽器最容易泄露用戶信息，用戶應(yīng)該定時(shí)到瀏覽器的官方網(wǎng)站升級(jí)瀏覽器。使用瀏覽器登錄網(wǎng)站時(shí)，如果碰到需要用戶輸入賬戶名和密碼并彈出“是否記住密碼”選項(xiàng)框的情況，不要選擇“記住密碼”，因?yàn)椤坝涀∶艽a”功能會(huì)將用戶的賬號(hào)信息存儲(chǔ)到瀏覽器的緩存文件夾中，無形中方便了黑客進(jìn)行竊取。
教學(xué)參考資源
本課教學(xué)資源放在資源目錄下：
1、視頻材料：“1-6、1支付寶當(dāng)面付”
2、視頻材料：“1-6、2支付寶里32萬不翼而飛”竊取信息”?
3、視頻材料：“1-6、3央視315晚會(huì)曝光：警惕免費(fèi)Wi-Fi
4、視頻材料：“1-6、4公共場所免費(fèi)Wi-Fi存風(fēng)險(xiǎn)”
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)APP的制作和發(fā)布過程，了解APP是如何制作出來的。
2.學(xué)會(huì)制作不用編程的APP。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)了解APP是如何制作出來的，難點(diǎn)是制作一個(gè)漂亮的APP。
教學(xué)建議：
建議本課用1課時(shí)。
前面幾課主要是講手機(jī)及各種應(yīng)用，手機(jī)的應(yīng)用離不開APP程序，因此在本單元的最后兩課安排學(xué)生制作APP，讓學(xué)生對(duì)智能手機(jī)有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)。
制作APP的軟件有很多，本課選用的軟件是appMaker，該軟件是電腦版。在資源目錄中有該軟件的安裝程序。如果老師認(rèn)為有更合適的制作APP的軟件，也可以選用更合適的軟件來制作APP。
本課可以讓學(xué)生選定一個(gè)制作APP的任務(wù)，然后在電腦上自主完成。制作APP的任務(wù)可以是故事書，也可以是班級(jí)的文宣、某個(gè)報(bào)名活動(dòng)的宣傳等，老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的`興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的任務(wù)，或者由學(xué)生自己構(gòu)思任務(wù)。
為了讓學(xué)生體驗(yàn)制作APP的完整過程，在學(xué)生完成作品后，老師可以將部分制作得較好的學(xué)生作品發(fā)布到手機(jī)上，演示給學(xué)生看，并點(diǎn)評(píng)。本課實(shí)際上是制作一個(gè)類似演示文稿的APP，制作的過程比較簡單，難就難在準(zhǔn)備制作APP所需要的素材。老師應(yīng)該針對(duì)各種任務(wù)為學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的圖片和視頻素材，以防學(xué)生找不到素材影響教學(xué)效果。至于語音素材，教材中提到了用“文字轉(zhuǎn)成語音生成器”來制作語音，課堂上可以用這個(gè)軟件來制作語音，該軟件生成的語音是WAV格式的文件，而appMaker不支持WAV格式的聲音文件，所以要用“格式工廠”轉(zhuǎn)換聲音文件格式。在學(xué)生完成APP制作任務(wù)的過程中，需要使用不同的軟件，這樣的安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。
教學(xué)參考資源
本課需要使用的軟件都放在資源目錄中：
1.APP制作軟件：appMaker。
2.文字生成聲音：文字轉(zhuǎn)成語音生成器。
3.聲音、視頻格式轉(zhuǎn)換：格式工廠。
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握數(shù)據(jù)的排序方法
2、掌握多重關(guān)鍵字排序的方法
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
數(shù)據(jù)的排序
教學(xué)方法：講練結(jié)合講練結(jié)合(用電子網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行演示講解)
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)提問:
1、如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?
2、合并及居中操作有何作用?如何合并及居中?
�。ǘ⿲�(dǎo)入新課
通過上幾節(jié)課的設(shè)計(jì)，已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了。現(xiàn)在又有一個(gè)新問題:如果我想按照每個(gè)人的上網(wǎng)時(shí)間的多少排序，以掌握每個(gè)人的基本情況，該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!
（三）新授
1、選取范圍的方法
a、相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)
●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域。●按住shift鍵，單擊選擇區(qū)域的兩個(gè)對(duì)角單元格。●按住shift鍵，同時(shí)用鍵盤上的箭頭選擇。
b、不相鄰區(qū)域的選取:
★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后，按下Ctrl鍵不放開，然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域、
2、排序步驟:
a、選擇要參加排序的'數(shù)據(jù)范圍b、選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”
c、設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字。說明:因?yàn)樵谶x擇范圍時(shí)，選擇了表頭。所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕。
d、由于想按降序排，所以選擇“遞減”e、單擊“確定”按鈕
�。ㄋ模┬〗Y(jié):
1、數(shù)據(jù)排序的方法
2、思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?
�。ㄎ澹⿲W(xué)生練習(xí)
教學(xué)后記：要讓學(xué)生使用不同的主關(guān)鍵字進(jìn)行排序，體會(huì)它的方便之處
信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)word基礎(chǔ)知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)word基本操作。
3、打字練習(xí)。
課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)過程
方法設(shè)計(jì)
利用中考考試系統(tǒng)進(jìn)行模擬考試練習(xí)，檢測學(xué)生對(duì)word這部分的掌握情況。
時(shí)間30分鐘
題型：單選、多選、判斷、操作、應(yīng)用
總分：100分
一、學(xué)生登錄考試端，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，點(diǎn)擊登錄，比對(duì)信息是不是正確，進(jìn)入考試，待數(shù)據(jù)讀入完成后，開始考試。
二、注意事項(xiàng)：
1、進(jìn)入系統(tǒng)后，不要隨意退出系統(tǒng)。
2、等數(shù)據(jù)讀入完成后，再開始考試。
3、應(yīng)用題部分有時(shí)間限制，提醒學(xué)生注意倒計(jì)時(shí)。
4、應(yīng)用題部分輸入法的.切換，Ctrl+ Shift或Alt+Shift鍵。部分特殊符號(hào)的輸入。
5、操作題部分，直接點(diǎn)擊前面的圖標(biāo)即可，做過后，注意保存，并關(guān)閉題目。
6、考試時(shí)間到，系統(tǒng)自動(dòng)收卷。
三、考試評(píng)分
考試結(jié)束后，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)分。
四、試卷評(píng)析
當(dāng)堂分析學(xué)生成績，對(duì)題目進(jìn)行評(píng)析。
介紹題目要求
巡視指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)入方法
利用屏幕廣播進(jìn)行成績。
將學(xué)生成績導(dǎo)出，交班主任。
教后反思
1、客觀題部分題目過多，學(xué)生掌握不熟練，這部分時(shí)間用時(shí)過多。
2、操作題部分不注意保存，做了沒得分。
3、應(yīng)用題部分，輸入法的切換不熟練。
4、成績很不理想，每個(gè)班利用課外活動(dòng)再加一節(jié)課進(jìn)行練習(xí)
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