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綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案

時間:2022-10-20 09:17:14 班會教案 我要投稿
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綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案(精選7篇)

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案(精選7篇)

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案1

  一、教學目標

  1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

  2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

  3.倡導文明上網(wǎng),爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

  二、教學重難點

  倡導文明上網(wǎng),做一個文明的網(wǎng)上公民。

  三、教學準備

  多媒體課件

  四、教學過程

 。ㄒ唬、導入

  A、同學們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手,

  “你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學生回答)

  B、 師述:看來,同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的,它豐富了我們的'生活,到目前為止,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內(nèi)容-----小學生文明上網(wǎng)(板書課題)。

 。ǘ、新授

  A、警鐘長鳴

  同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請同學們說一說)適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例

  B、網(wǎng)絡的危害

  1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。

  2.學生發(fā)言。

  3.老師補充并總結。

 。1)、危害身心健康

 。2)、導致學習成績下降

  (3)、弱化道德意識

 。4)、影響人際交往能力

 。5)、影響人生觀、價值觀

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案2

  活動領域:

  社會

  活動名稱:

  網(wǎng)絡文明

  活動目標:

  1、讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

  2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

  活動重點:

  讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

  活動難點:

  教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

  活動準備:

  宣傳冊,圖片。

  活動過程:

  一、導入,長時間上網(wǎng)的危害。

  師:小朋友們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請小朋友說一說)

  師:適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢?(幼兒回答)

  二、展開部分

  (一)網(wǎng)癮有哪些危害

  師:小朋友們,現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關注的'熱點,很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

  1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論,并請回答。

  2、小朋友發(fā)言。

  3、老師補充并總結。

  總結:

  1、影響了小朋友學習。長時間上網(wǎng),玩游戲占用了大量的時間,必然會影響學習。

  2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中,在與他們交往時,易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

  3、影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧,精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射,這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例,說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng),付出了生命的代價。

 。ǘ┚W(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

  師:你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢,網(wǎng)絡到底有怎樣的魅力,將他們吸引過去呢?(幼兒回答)

  師總結:網(wǎng)絡對我們既有有利的一面,也有有害的一面,那么我們應該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢?

  總結:

  1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

  2、遵守網(wǎng)絡規(guī)則,保護自身安全。

  3、一定要上健康的網(wǎng)頁,里面有很多豐富的內(nèi)容。

  三、結束部分

  教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案3

  班會背景:

  隨著時代的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡已經(jīng)走進了小學課程,人們包括小學生在內(nèi)與網(wǎng)絡的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學生身上也出現(xiàn)了一些問題,需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網(wǎng)絡,文明上網(wǎng)。

  活動目的:

  1、正面認識網(wǎng)絡的利與弊。

  2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。

  3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡來提高學習。

  活動開始:

  一、導入

  師:隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩的網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件?赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網(wǎng)絡,嚴重影響了正常學習,那么,我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡,做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。

  二、活動過程

  1、我們先來談談上網(wǎng)給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上娛樂、了解世界、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友等)

  2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠信為前提,敞開心扉,暢所欲言。

  3、有好多同學都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結交了哪些朋友,有沒有異地的?誰來談談網(wǎng)上聊天時你的心情。

  網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺得應該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事向大家提個醒。

  師溫馨

  提示:網(wǎng)上交友謹防網(wǎng)絡詐騙。網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月,在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面,被網(wǎng)友在飲料中下了happy pill,昏迷不醒。結果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害,并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈。看了這則案例對你有什么啟發(fā)?

  4、好多同學也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲,請問你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網(wǎng)絡游戲的?每次玩多長時間,有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

  5、近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,我國90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請同學們談談“去網(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點。

  引導明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所。

  案例:安全隱患害生命——2016年6月16日,北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日報》2016年2月27日報道,一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機費20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。

  6、網(wǎng)絡就像一把雙刃劍,合理利用網(wǎng)絡能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網(wǎng)絡世界中,陷入網(wǎng)絡陷阱,就會影響我們的身心健康,甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例,沉迷網(wǎng)絡游戲不可自拔:

  案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

  案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出半尺長的防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。

  案例3:5月25日傍晚,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

  看了這些案例,同學們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰還知道?

  7、網(wǎng)癮測試:(網(wǎng)癮測試題鏈接)

  8、總結一下網(wǎng)毒給我們帶來了哪些危害:1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內(nèi)容,毒害我們的`心靈。2、網(wǎng)絡游戲、成癮——患網(wǎng)絡綜合癥,不能自拔。3、網(wǎng)絡詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡犯罪。

  那么我們青少年該如何面對網(wǎng)絡,怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)呢?

  《文明上網(wǎng)保護自己》

  9、我們應如何利用網(wǎng)絡來幫助我們提高學習、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務,要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!)

  10、活動小結

  網(wǎng)絡世界無所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡來提高我們的學習,豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。

  11、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

  老師這里有一份《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,讓我們共同來學習并宣誓:

  要善于上網(wǎng)學習,不瀏覽不良信息;

  要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

  要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

  要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;

  要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

  三、活動總結

  同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,避免傷害,文明上網(wǎng),健康成長,做一名合格的新時代小學生。

  教后反思:

  這堂班會課,學生能敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡的痛苦,課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中,對同學們都有了不同程度的觸動,認識到了不能到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),要文明上網(wǎng),謹慎交友。

  這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是,教育孩子不能只用說教,而要讓孩子在活動中體驗,在體驗中成長。其次,活動前要注意營造好課堂氣氛,充分打開孩子的心扉,只有當孩子敢于說出心里話,教育才能找到切入口,才能很好地進行。

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案4

  教學目標:

  1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

  2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

  3、倡導文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

  教學重難點

  網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧

  教學過程:

  一、導入

  1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)

  2、圖片欣賞

  3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡進入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行,網(wǎng)絡世界是精彩的,網(wǎng)絡豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。

  3、同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學在網(wǎng)吧)

  4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)

  提問:你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來)

  師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學習這節(jié)課后,會有意想不到的收獲。(板書課題)

  訪問調(diào)查,整體感知

  過渡語:網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。

  (1)催殘身體

  (2)心理受損

  (3)滋生事非

  (4)影響學習

  (5)安全隱患

  5、小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系?(學生交流)

  師述:小學生作為21世紀的主人,掌握相關的網(wǎng)絡知識十分必要,要擺正學習與上網(wǎng)的關系,利用網(wǎng)絡對我們的學習有很大的幫助,比如說:在學習語文等學科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內(nèi)容,合理使用網(wǎng)絡幫助學習,提倡健康上網(wǎng)。

  三、正確引導,文明上網(wǎng)

  同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的'產(chǎn)生,但我們可以構筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學生上網(wǎng)守則》,由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

  1、學習《小學生上網(wǎng)安全守則》。

  2、學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

  四、交流砌磋、集體倡議

  1、倡議書

  為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

  2、集體簽名

  同學們,為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生,這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。

  2、集體簽名

  3、莊嚴宣誓

  3、宣誓

  同學們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:遠離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!

  五、小結

  同學們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天!

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案5

  一、活動背景和目的

  1、 通過班級調(diào)查得知:周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲,不思進取,不完成作業(yè)等現(xiàn)象,有針對性召開本次主題班會。

  2、 通過召開本次主題班會,學生正確認識文明時代網(wǎng)絡的利弊,正確處理學習和游戲的關系,從而健康快樂地學習和生活。

  二、活動過程

  1、 主持人致開場白,導入班會主題“文明上網(wǎng) 健康成長”。

  2、 幻燈片展示問題:網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的影響?

  3、 同學們分組討論。

  4、 學生回答,主持人展示幻燈片。

 。1)交流方式更多樣

  即時通訊工具QQ 、E-mail、社交網(wǎng)絡等方式則開始占據(jù)主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。

 。2)網(wǎng)絡生活更便利

  網(wǎng)絡購物的多樣化、便捷、物美價廉,喜愛,淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

  小結:網(wǎng)絡是先進的,也是危險的。它改變了我們的生活,也充滿著陷阱和誘惑。

  5、 網(wǎng)絡有哪些安全隱患?全班討論。

  6、 學生代表發(fā)言,同時主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡對青少年身心健康的影響。

 。1)網(wǎng)吧是個高危場所

  A、上網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、食物味、汗臭味,五味俱全。

  B、機器聲、打鬧聲、臟話聲,聲聲刺耳,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴重影響著身體健康。

  C、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

  D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題(如無安全通道和疏導標志等),存在著巨大的安全隱患。

 。2)黑網(wǎng)吧害你沒商量(事例略)

 。3)沉迷網(wǎng)絡游戲不可自拔(事例略)

  7、主持人:我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱?本次活動你有什么感受?

  同學們暢所欲言,尤其讓沉迷于網(wǎng)絡的同學談談感想。

  8、 全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

  要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;

  要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

  要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

  要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;

  要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

  三、 班主任小結

  網(wǎng)絡是一把雙刃劍,我們在利用它為我們生活服務的`同時,要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力,提高自覺意識,不要把大好的青春浪費在網(wǎng)絡游戲上不能自拔,從而影響了我們的學習和生活。

  四、 活動效果

  本次主題班會活動后,讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學針對自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見,接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報,如再發(fā)現(xiàn)類似問題會嚴肅處理。

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案6

  一、活動主題:

  文明上網(wǎng),健康成長

  二、活動指導思想:

  學生迷戀網(wǎng)絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設計,以關注學生的心理需求為出發(fā)點,力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡的危害,找到正確對待網(wǎng)絡的方法,讓他們在自我體驗和互動中明辨是非,遠離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。

  二、活動目的:

  1、引導學生明辨是非,對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用,取其精華,去其糟粕。

  2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

  3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應性,促其全面發(fā)展和健康成長。

  三、活動準備:

  1、讓學生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡的利與弊。

  2、讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡帶來危害的.故事、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡的負面影響。

  3、與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

  四、活動過程:

  提到“防火墻”這三個字,我想同學們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號?你的夢幻西游升了幾級?E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

  網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡,信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了?墒,網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。

  “文明上網(wǎng),健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。

  綠色閱讀文明上網(wǎng)主題班會教案7

  一、活動目的:

  以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),不進入不適宜中學生的活動的場所,不沉溺游戲”為主題,結合本班學生實際來進一步討論:中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴,以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去,促進他們的是非辨別能力,并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

  二、活動形式:

  ppt講解,辯論,宣誓

  三、活動過程:

  1、談話導入,揭示主題。

  隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶!吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前,有些學生迷上了網(wǎng)絡,嚴重影響了正常學習,那么,我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡,做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談論的主題就是――文明上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡公德

  2、看ppt

  我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡也就是Internet,那么網(wǎng)絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)

  3、組織辯論:

  看了這么多,相信大家對Internet有了更深入的了解,近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的'不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。那么,我們中學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。

  1,2,3組為正方:上網(wǎng)利大于弊

  4,5,6組為反方:上網(wǎng)弊大于利

  辯論開始。

  4、班主任總結。

  網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面,也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡,我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務,要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!

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