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小學四年級交通安全主題班會教案(通用13篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小學四年級交通安全主題班會教案,希望對大家有所幫助。
小學四年級交通安全主題班會教案 1
一、教學目標:
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
二、教學內容:
行路的安全、乘車的安全、騎車的安全
三、教學過程:
(一)列舉交通安全事故
交通安全:自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。
交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。
中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數均超過10萬人,已經連續(xù)十余年居世界第一。
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的`人生軌跡。交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?
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1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
。ㄈ┲饕煌ò踩WR現在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命;做到“一站”、“二看”、“三通過”。
2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。
四、總結:
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。
小學四年級交通安全主題班會教案 2
班會目的:
通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的`活動中學習交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動準備:
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
1、導入:
交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料;
3、同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會交通管理部門等等)說些什么?對人們(如司機、行人、親人(學生思考并表述))
4、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!
追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因!M總同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。
小學四年級交通安全主題班會教案 3
一、班會目的:
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
二、班會準備:
黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
三、班會程序:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:
二、家居安全
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷
1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、游泳時要注意安全
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
五、校園內應注意的安全
防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜:保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現盜竊事件即時報警。
防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況,尋求學校的幫助。
六、食品衛(wèi)生安全:外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題,對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買,發(fā)現有質量問題的食品要及時上報,飲食后如有不適及時就診。
七、體育運動安全:在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
八、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
九、常見安全知識試題
1、關于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?
。、上下樓梯時,靠右側行走。
B、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
。、玩上下樓梯游戲。
2、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起,不可取的做法是?
。、趕緊擠進去看看出了什么事。
B、招呼同學去看熱鬧。
C、情況危險,立刻報告老師。
3、下課了,下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害?
。、在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
。隆⒃诮淌易矫圆。
C、攀爬籃球架。
4、在運動中發(fā)生意外傷害事故后,下列哪種做法是錯誤的?
。、碰傷、摔傷較嚴重的時候,不要輕易搬動傷者,以免加重傷勢。
。、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。
。谩9钦鄣臅r候,用布條先綁緊固定。
5、打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?
。、身子探出窗外擦玻璃。
。、用濕抹布擦燈管。
。、把凳子放在桌子上,站在上面清除臟物。
6、一個和你要好的同學,找到你說:某同學家里很有錢,明天把他帶到一個很隱蔽的地方,然后打電話給他的父母,向他們要錢。弄到錢后,大家一起去網吧。這時你應該怎么做?
A、堅決制止,告訴他這是違法行為。
。、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫,就撥打110。
。、既不參與也不向任何人報告,因為我們都是好朋友。
7、一個學生在上學路上,突然一個陌生人走近他,萬分焦急地說:“我家有一個老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孫子,可是,他在外地,你就幫幫我,去醫(yī)院看看老奶奶。”
正確的處理方法是什么?
A、老奶奶太可憐了,別人有困難應該去幫助。
B、拒絕去,把情況報告老師。
。、事情很急,先去,事后再告訴老師。
8、某學校給學生喝加餐牛奶,由于牛奶過期,導致學生集體腹瀉、嘔吐。對此應該由誰承擔責任?
A、學校。
。、學校和供應商。
。、學生自己。
9、叮當最近突然收到“恭喜你中大獎”的`郵件:恭喜你在某自動抽獎活動中,中得大獎,可以免費獲得電腦、手機等高價商品,不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當找到最正確的處理方法。
。、真是“天下掉下個大餡餅”,趕快取了壓歲錢寄出去。
。隆亚闆r報告給長輩,通過合法途徑揭穿騙局。
。、給對方寫回信,詢問具體獲獎情況,并告訴對方如何聯(lián)絡自己。
10、大黃經常以暴力欺負同學,還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?芽
。痢⒐钠鹩職鈱Υ簏S說“不!”、“停止!”,并向父母、老師、同學尋求幫助。
B、學習空手道,找機會狠狠報復大黃。
C、不敢告訴任何人,堅決要求父母為自己轉學。
11、如果不幸遭遇綁架,下面的哪些自救方法是非常有效的?芽
。、不要激怒歹徒,盡量保護自己不受傷害。
。隆⒉环艞壪M,尋找機會報警或逃離。
。、牢記與救援和破案有關的信息:如歹徒的人數、姓名、身形、口音等特征,還有劫持的時間、地點、劫持的方向,劫往地點,自己所處環(huán)境等。
12、放學回家的路上,總有些社會青年強行向同學索要財物,不給錢就打人,正確的處理方法是什么?
。、自認倒霉,花錢消災,以后躲著他們,并將事情隱瞞下去。
B、如情況緊急,可把財物給他們,先保護自己,避免白白挨打。
。、記住對方的相關特征,迅速報告老師、家長和當地派出所(或打110報警)。
13、獨自一個人在上學途中,下面哪些做法是錯誤的?
。痢⒔o陌生人帶路。
。隆⒉怀阅吧说氖澄、不喝陌生人的飲料。
。、不隨便接受陌生人
小學四年級交通安全主題班會教案 4
教育目的:
1、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識
2、通過交通案例,讓學生明確交通安全的重要性。
教學重點:
重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識
教學難點:
關于走路、乘車、騎車等交通安全知識
教學過程:
一、課題導入
1、你知道哪些交通安全知識?
2、隨著經濟的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
3、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的`汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,同學們你想說什么呢?
3、教師小結:面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識。
二、講授新課
。ㄒ唬⿲W生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術好的車輛。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車,更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全過馬路
1、不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們可以采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
2、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。
3、遵守路隊紀律。安全上下學。
三、辨對錯:
一天傍晚,王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃,王誠在后追,不知不覺中跑到一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”,就飛快的奔到了馬路的對面。王誠又一心想追上他,也急急的沖過馬路。但就在這時,一輛小車駛來,司機雖然發(fā)現了他們,馬上猛踩剎車,但由于距離太近,小汽車的右后輪仍然碰到了王誠的雙腿,他倒下了,鮮血流了一地。后來王誠雖然被及時送到醫(yī)院,但由于傷勢太重,當天夜里,醫(yī)生們做出了截除他右腿的決定,如果不這樣做,一旦傷口惡化,性命也難保。王誠雖然活了下來,但右腿卻永遠失去了,從此,再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦!
1、案例中的小朋友做的對嗎?
2、你從中受到什么啟發(fā)?
四、集體討論
1、你身邊有哪些違反交通規(guī)則的行為?你遇到了會怎么辦?
2、我們上下學路隊該如何走?
四、總結
交通安全警句朗讀:小學生,上學校,會騎車,會走路,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
交通安全,靠你靠我靠大家。
小學四年級交通安全主題班會教案 5
教學目標:
通過學習有關,使學生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
教學時數:
一課時
教學過程:
生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學們一定要有一定的`安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。
一、導入:
通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通知識
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標志和交通信號
5、看圖識標志
三、討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做活動?
7、騎自行車應該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
小學四年級交通安全主題班會教案 6
【教學目標】
1、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。
3、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
【教學重點】
1、通過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。
【教學難點】
教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
【活動準備】
1、學生課后通過不同渠道查找資料,小隊長組織小隊的同學上街觀察,或問交警叔叔,認識更多的交通標志和標線。
2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。
3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。
【活動時間】
一課時
【活動過程】
一、導入課題,明確活動內容
1、同學們,我們常?吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來!蹦敲,你是怎樣理解這句話的呢?
2、學生根據自己的理解各抒己見。
3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。
4、上一節(jié)課,我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動:
查找資料,小隊長組織小隊的同學上街觀察,或問交警叔叔,認識更多的交通標志和標線。
了解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。
自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。
5、今天的活動課,我們就來交流一下你們課外活動的成果。
【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關,加上課前搜集的有關此方面的資料,用學生喜聞樂見的俗語導入新課,一石激起千層浪,學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案,目的在于讓學生敞開思想,暢所欲言。
二、交流,介紹搜集到的交通標志。
1、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、同學們,永不下崗的“交通警”指什么?
(各種交通信號、交通標志和交通標線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉彎;什么時候不可以通行,不可以轉彎。
4、除了交通信號,還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志,交通標線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志,禁令標志,指示標志,還是指路標志?
(學生介紹各自搜集到的交通標志,交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志,交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識,如人行橫道線的來歷,紅綠燈的原理等,也可以來介紹一下。)
【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果,有獲取知識后的成就感,愉悅感,符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流,了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用,既學到了社會常識,又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。
5、同學們,你們在小隊活動觀察時,發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產生怎樣的不良后果?
6、學生交流。
例: 在各個十字路口,有紅綠燈信號。
在各個學校門口,有禁止鳴笛的標志和減速標志。
在從梅園去馬山的路上,有前方連續(xù)轉彎的標志,提醒司機引起注意。
在繁華的商業(yè)街上,比如中山路,人民路上,有多條人行橫道線。
在各個大商場、影院等的門口,會有停車標志。
在高速公路上,常會看到禁止行人穿行的標志。
在一些三岔路口,會有車輛只準右轉的標志。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。
8、小結:同學們的課外實踐非常有成果,認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了,一定會按它的指示,遵守這些交通規(guī)則的。
【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯(lián)系,因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī),進一步加強學生的`交通安全意識,為指導自己的行為作準備。
三、討論,小學生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔請教到了,我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學生討論,交流,后小結。
4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則:
不闖紅燈。
不在馬路上奔跑,打鬧。
走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。
不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、很多同學都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,來朗誦給同學們聽聽,好嗎?
2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。
3、小結:同學們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。這些交通規(guī)則,一定也牢記心中了。
【設計意圖】
讓學生認識并明白應該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯(lián)系社會生活實際,讓同學們在明白遵守交通規(guī)則的基礎上,指導自己的行動,以利于正常的學習和生活。
四、服從交警的指揮,尊重交警的勞動。
不管是在刺骨的寒風中,還是在炎炎的烈日下,交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序,保障車輛,行人的安全,暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以,我們一定要尊重他們的辛勤勞動,服從交警的指揮。除此之外,我們還可以做些什么,來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?
1、學生討論,交流。
假日,星期天做小小交通協(xié)管員,幫助交警叔叔維持交通。
慰問交警叔叔,如夏天給他們送水等。
宣傳交通知識,讓人們都來遵守交通規(guī)則。
學習交警叔叔不怕困難的精神,刻苦學習,長大也為社會作貢獻。
【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動,服從交警的指揮,注意交通安全。
五、活動延續(xù)。
為了鞏固我們今天的活動成果,請同學們在課后自由組合,發(fā)揮各自的特長,以今天活動課上獲取的知識為主要內容,出一張安全小報!
六、活動總結
今天的社會活動課,同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察,勤于動腦,勇于實踐,所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后,我們還要堅持這樣做,讓我們的生活更輕松,更愉快。
附板書:
交 通 安 全
紅燈停,綠燈行; 斑馬線上可通行。
馬路上,別打鬧;危險處處要提防。
交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。
小學四年級交通安全主題班會教案 7
一、教學目標:
1、讓幼兒在交流教學中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲教學中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、教學準備:
1、精心布置教學場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、教學過程:
(一)展開聯(lián)想,揭示教學主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教學中體會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加游戲教學的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標志的`作用
(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?
(四)現場指揮
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況,結束。
兒童安全小知識:
1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置!t燈停,綠燈行’按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領。
3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。
小學四年級交通安全主題班會教案 8
一、教學目標
讓學生了解交通安全的重要性,提高交通安全意識。
使學生掌握一些基本的交通安全知識,如交通標志、交通規(guī)則等。
培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣,增強自我保護能力。
二、教學重難點
重點:掌握交通安全知識,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。
難點:將交通安全知識轉化為實際行動,在日常生活中做到文明出行。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、情景模擬法。
四、教學過程
導入(3 分鐘)
播放一段交通事故的視頻,引起學生的關注和思考。
提問學生:看了這段視頻,你有什么感受?你知道為什么會發(fā)生這些交通事故嗎?
講解交通安全知識(15 分鐘)
介紹交通標志的含義和作用,如紅綠燈、斑馬線、禁止標志等。
講解交通規(guī)則,如行人要走人行道、過馬路要走斑馬線、紅燈停綠燈行等。
強調乘坐交通工具的安全注意事項,如系好安全帶、不把頭手伸出窗外等。
案例分析(10 分鐘)
展示一些交通事故的案例,讓學生分析事故發(fā)生的原因。
引導學生思考:如果我們遇到類似的情況,應該怎么做才能避免事故的發(fā)生?
討論與交流(10 分鐘)
組織學生分組討論:在日常生活中,我們應該如何做到文明出行?
請各小組代表發(fā)言,分享小組討論的結果。
情景模擬(10 分鐘)
設置一些交通場景,如過馬路、乘坐公交車等,讓學生進行情景模擬。
觀察學生的表現,及時給予指導和糾正。
總結(2 分鐘)
回顧本次班會的'主要內容,強調交通安全的重要性。
鼓勵學生在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則,做一個文明出行的好孩子。
五、教學延伸
讓學生制作一份交通安全手抄報,加深對交通安全知識的理解。
組織學生開展交通安全宣傳活動,向家人和朋友宣傳交通安全知識。
小學四年級交通安全主題班會教案 9
一、教學目標
增強學生的交通安全意識,了解交通事故帶來的危害。
讓學生掌握基本的交通安全知識和技能,提高自我保護能力。
培養(yǎng)學生良好的交通行為習慣,共同營造安全、有序、文明的交通環(huán)境。
二、教學重難點
重點:掌握交通安全知識和技能,養(yǎng)成良好的交通行為習慣。
難點:將交通安全知識轉化為實際行動,在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。
三、教學方法
多媒體教學法、案例分析法、小組討論法、游戲互動法。
四、教學過程
導入(5 分鐘)
播放一段歡快的音樂,讓學生放松心情。
提問學生:你們每天是怎么來上學的?在上學路上有沒有注意交通安全呢?
認識交通事故的危害(10 分鐘)
播放一些交通事故的圖片和視頻,讓學生直觀地感受交通事故的殘酷。
請學生談談觀看后的感受,引導學生認識到交通事故帶來的`嚴重危害。
學習交通安全知識(15 分鐘)
利用多媒體課件,介紹交通標志、交通信號、交通規(guī)則等交通安全知識。
通過案例分析,讓學生了解不遵守交通規(guī)則的后果。
組織學生進行小組討論,分享自己知道的交通安全小常識。
游戲互動(10 分鐘)
開展 “交通標志連連看” 游戲,讓學生快速識別交通標志。
進行 “交通安全知識問答” 競賽,激發(fā)學生的學習興趣。
總結與倡議(5 分鐘)
總結本次班會的主要內容,強調交通安全的重要性。
向學生發(fā)出倡議,希望大家在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則,做文明交通的小使者。
五、教學延伸
布置課后作業(yè),讓學生回家向家長宣傳交通安全知識。
組織學生成立 “交通安全監(jiān)督小組”,在校園內和周邊地區(qū)進行交通安全監(jiān)督。
小學四年級交通安全主題班會教案 10
一、教學目標
使學生了解交通安全常識,提高交通安全意識。
幫助學生掌握一些交通安全防護技能,增強自我保護能力。
培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則的良好習慣,樹立文明出行的觀念。
二、教學重難點
重點:交通安全常識和防護技能的掌握。
難點:如何讓學生將交通安全知識轉化為實際行動。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法、實踐法。
四、教學過程
導入(3 分鐘)
展示一些交通事故的圖片,引起學生的關注。
提問學生:這些圖片給你帶來了什么感受?你知道這些交通事故是怎么發(fā)生的'嗎?
交通安全常識講解(15 分鐘)
介紹步行、騎車、乘車等方面的交通安全常識。
講解如何正確過馬路、如何識別交通信號、如何安全乘坐交通工具等。
通過案例分析,加深學生對交通安全常識的理解。
交通安全防護技能演示(10 分鐘)
教師示范如何正確佩戴頭盔、系安全帶等防護技能。
邀請學生上臺進行實際操作,及時給予指導和糾正。
討論與交流(10 分鐘)
組織學生討論:在日常生活中,我們還可以采取哪些措施來確保交通安全?
請學生分享自己的想法和經驗,共同提高交通安全意識。
實踐活動(10 分鐘)
帶領學生到校園內或周邊道路進行實地觀察,讓學生指出存在的交通安全隱患。
引導學生思考如何解決這些隱患,培養(yǎng)學生的實踐能力和問題解決能力。
總結(2 分鐘)
回顧本次班會的主要內容,強調交通安全的重要性。
鼓勵學生將所學的交通安全知識運用到實際生活中,做一個文明出行的好學生。
五、教學延伸
讓學生制作交通安全宣傳海報,向全校師生宣傳交通安全知識。
組織學生開展交通安全主題征文活動,提高學生的交通安全意識和寫作能力。
小學四年級交通安全主題班會教案 11
一、教學目標
讓學生了解交通安全的重要性,提高交通安全意識。
使學生掌握一些基本的交通安全知識和技能,能夠在日常生活中遵守交通規(guī)則。
通過案例分析和討論,培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。
二、教學重難點
重點:讓學生掌握交通安全知識和技能,提高交通安全意識。
難點:如何讓學生在日常生活中真正做到遵守交通規(guī)則。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法、演示法。
四、教學過程
導入(3 分鐘)
播放一段交通事故的視頻,引起學生的注意和思考。
提問學生:看了這段視頻,你有什么感受?你知道交通事故會給人們帶來哪些危害嗎?
講解交通安全知識(15 分鐘)
介紹交通信號燈的含義和作用,讓學生知道如何根據信號燈過馬路。
講解行人過馬路的注意事項,如走人行橫道、不闖紅燈、不跨越護欄等。
介紹騎自行車的安全知識,如佩戴頭盔、遵守交通規(guī)則、不逆行等。
講解乘坐汽車的安全知識,如系好安全帶、不坐副駕駛位置、不將頭手伸出窗外等。
案例分析(10 分鐘)
展示一些交通事故的案例,讓學生分析事故的原因和教訓。
組織學生進行小組討論,每個小組推選一名代表發(fā)言,分享小組討論的結果。
交通安全知識競賽(10 分鐘)
組織學生進行交通安全知識競賽,以小組為單位進行答題。
競賽題目包括交通信號燈的含義、行人過馬路的`注意事項、騎自行車和乘坐汽車的安全知識等。
對表現優(yōu)秀的小組進行獎勵,激發(fā)學生的學習積極性。
總結(2 分鐘)
總結本次班會的主要內容,強調交通安全的重要性。
提醒學生在日常生活中要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
五、教學延伸
讓學生回家后向家長宣傳交通安全知識,共同提高交通安全意識。
組織學生制作交通安全手抄報,展示在班級宣傳欄中,進一步加強交通安全教育。
小學四年級交通安全主題班會教案 12
一、教學目標
增強學生的交通安全意識,了解交通安全的重要性。
讓學生掌握基本的交通安全知識,學會正確過馬路、乘車等。
通過活動培養(yǎng)學生的自我保護能力和團隊合作精神。
二、教學重難點
重點:掌握交通安全知識,提高自我保護能力。
難點:將交通安全知識運用到實際生活中,養(yǎng)成良好的交通習慣。
三、教學方法
情境教學法、小組討論法、案例分析法。
四、教學過程
創(chuàng)設情境,導入主題(5 分鐘)
播放一段歡快的音樂,讓學生想象自己正在馬路上行走或乘車。
突然,音樂停止,傳來一陣緊急的剎車聲和碰撞聲。
提問學生:剛才發(fā)生了什么事情?你想到了什么?引出交通安全主題。
交通安全知識講解(15 分鐘)
展示交通標志圖片,讓學生認識常見的交通標志,如紅綠燈、斑馬線、禁止停車等。
講解行人過馬路的正確方法,強調要走人行橫道、看紅綠燈、注意左右車輛。
介紹乘車的安全注意事項,如系好安全帶、不把頭手伸出窗外、不在車上打鬧等。
播放一段交通安全動畫視頻,加深學生對交通安全知識的`理解。
案例分析與討論(10 分鐘)
展示一些交通事故的案例圖片或視頻,讓學生分析事故的原因。
組織學生進行小組討論,討論如何避免交通事故的發(fā)生,以及在遇到交通事故時應該怎么做。
每個小組推選一名代表發(fā)言,分享小組討論的結果。
交通安全游戲(10 分鐘)
組織學生進行 “交通安全知識大富翁” 游戲,將學生分成若干小組,通過回答交通安全問題來前進或后退。
游戲結束后,對獲勝的小組進行獎勵,鼓勵學生積極參與交通安全學習。
總結與拓展(5 分鐘)
總結本次班會的主要內容,強調交通安全的重要性。
布置課后作業(yè),讓學生回家后向家長宣傳交通安全知識,并和家長一起制定家庭交通安全規(guī)則。
五、教學延伸
組織學生參觀交通安全教育基地,實地了解交通安全知識。
開展交通安全主題繪畫比賽,讓學生用畫筆表達對交通安全的理解和認識。
小學四年級交通安全主題班會教案 13
一、教學目標
使學生了解交通安全常識,提高交通安全意識。
引導學生樹立正確的交通安全觀念,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。
通過活動,增強學生的自我保護能力和應急處置能力。
二、教學重難點
重點:掌握交通安全常識,養(yǎng)成良好的交通習慣。
難點:將交通安全知識轉化為實際行動,提高自我保護能力。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法、實踐法。
四、教學過程
導入新課(5 分鐘)
播放一段交通事故的新聞視頻,引起學生的關注和思考。
提問學生:看了這段視頻,你有什么感受?你知道交通事故是怎么發(fā)生的嗎?
講授交通安全常識(15 分鐘)
介紹交通信號的種類和含義,包括紅綠燈、交通標志、交通標線等。
講解行人、騎車人和乘車人的交通安全注意事項,如走人行道、靠右行駛、系安全帶等。
結合圖片和案例,分析交通事故的原因和危害,讓學生深刻認識到交通安全的.重要性。
演示交通安全行為(5 分鐘)
請幾位學生上臺,分別演示正確和錯誤的過馬路、騎車、乘車等行為。
其他學生進行觀察和評價,指出哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的,并說明理由。
小組討論與交流(10 分鐘)
組織學生分成小組,討論以下問題:在日常生活中,我們應該如何遵守交通規(guī)則?如果遇到交通事故,我們應該怎么做?
每個小組推選一名代表進行發(fā)言,分享小組討論的結果。
總結與拓展(5 分鐘)
總結本次班會的主要內容,強調交通安全的重要性和遵守交通規(guī)則的必要性。
布置課后作業(yè),讓學生制作一份交通安全手抄報,向家人和朋友宣傳交通安全知識。
五、教學延伸
組織學生開展交通安全宣傳活動,如發(fā)放宣傳資料、制作宣傳海報等。
邀請交警到學校進行交通安全知識講座,提高學生的交通安全意識和自我保護能力。
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