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節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-04-09 13:40:59 賽賽 班會(huì)教案 我要投稿

節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案(通用16篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案(通用16篇)

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 1

  一、課堂主題

  一粒糧食,一滴汗水

  二、課堂目的:

  1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。

  2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

  3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái),厲行節(jié)約,愛(ài)惜糧食。

  4、用趣味游戲(光盤(pán)游戲)深小朋友們的光盤(pán)意識(shí)。

  三、參與人員

  晴天,小鹿,大熊,芭樂(lè)

  四、課前準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào);

  2、準(zhǔn)備PPT,講解。

  五、課堂流程

 。ㄒ唬┮胫黝}

  首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢?沒(méi)錯(cuò),就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴(lài)它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)

  列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想)可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。

 。ǘ┖(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

 。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響(后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻龊芏嗍虑,了解每份佳肴的?lái)之不易。

 。ㄈ┙榻B光盤(pán)內(nèi)容及宗旨

  那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)?也就是所說(shuō)的`吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎?

  現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。

  列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。

  光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響:小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈,不浪費(fèi)一粒糧食。

  提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監(jiān)督親人朋友,看到浪費(fèi)及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。

 。ㄋ模┪覀円趺醋

  (1)通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。

  (2)看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀(可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營(yíng)養(yǎng),千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費(fèi))。

 。3)大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)約糧食,光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。

 。4)大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。

 。ǹ谔(hào):

  1、“光盤(pán)”行動(dòng),拒絕“!毖!——拒絕浪費(fèi),從我做起!

  2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),光盤(pán)一族你我同行!

  3、倡勤儉剩宴不再,講節(jié)約光盤(pán)添彩。

  4、吃盡盤(pán)中每粒米,不負(fù)農(nóng)民一年忙。)

  六、注意事項(xiàng)

  1、準(zhǔn)備好上課所需物品,如,講課用的海報(bào),ppt;

  2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性;

  3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

  4、用微笑面對(duì)小朋友,用親切的語(yǔ)言教學(xué),注意語(yǔ)言得當(dāng);

  5、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友:今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),我們重新找回對(duì)糧食的敬意,讓我們接力成為光盤(pán)一族,讓節(jié)約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導(dǎo)光盤(pán)”。(剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉,滿(mǎn)桌剩飯剩菜)

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,要珍惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  儒靈童教材

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

  2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問(wèn):小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?

  故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,羞愧極了,知道糧食來(lái)之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

 。1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的`?

 。2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

  三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來(lái)之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。

  四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱(chēng)

  小雞吃米粒

  準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶

  規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

 。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

 。2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

 。3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

  教材分析

  重點(diǎn):通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

  難點(diǎn):培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示班會(huì)主題

  老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國(guó)的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請(qǐng)看圖片:(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

  老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重?吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐,你們想說(shuō)些什么?

  二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)

  主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

  播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽(yáng)曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活,依然勞作不已。?/p>

  主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

  主持人:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  主持人:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的'同學(xué),你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?

  通過(guò)剛才的采訪(fǎng),我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,不過(guò)大家都表示以后改正,我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在,大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。

  (課件出示:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!觳屐o以修身,儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績(jī)之辛苦!獏蔷ぃ

  三、總結(jié)主題班會(huì)

  老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊,真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

  基本過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1、介紹糧食的來(lái)歷:

  (1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”

 。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的`,得之不易。

  古詩(shī)大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒牵姓l(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”

  (3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。

  2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

 。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸:

  1、講故事《小豬請(qǐng)客》

  通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。

  2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

  組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 5

  班會(huì)目的:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食的重要性,明白愛(ài)惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)

  《憫農(nóng)》

  鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

  誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

  1.談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的感想。

  2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

  二、關(guān)于珍惜糧食的警句

  由儉入奢易,由奢入儉難。

  一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

  飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐,皆是辛苦換。

  倒下的是剩飯,流走的是血汗。

  三、日常生活中,你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?

  學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

  四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

  1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

  2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

  3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

  4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

  5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的.可怕后果。

  6.不偏食,不挑食。

  7.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要盡量帶回家。

  8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

  五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 6

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

  在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

  二、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

  3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

  4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的'意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  配套的教學(xué)用書(shū),圖片。

  五、活動(dòng)過(guò)程。

  1、教師談話(huà)導(dǎo)入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。

  2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細(xì)觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

  3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

  4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。

  6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

  7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

  六、教學(xué)反思。

  本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來(lái)之不易。

  知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫(huà)視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來(lái)源。

  這是什么?米飯是用什么做的?

  你知道大米是從哪里來(lái)的嗎?

  播放動(dòng)畫(huà)視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

  熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。

  大米是什么加工而成的?

  稻谷是怎么來(lái)的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛(ài)惜糧食。

  出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、討論交流珍惜糧食的方法。

  糧食來(lái)之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的`方法?

  2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

  活動(dòng)延伸

  日;顒(dòng)

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。

  家園共育

  家長(zhǎng)給幼兒樹(shù)立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師播放音樂(lè),小朋友入場(chǎng)。

  1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  教師:

 、俳裉煳医o你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。

 、谀銈兛纯催@是誰(shuí)

 、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來(lái)了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng),待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦,到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

  2、引入課題

 。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

 。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。

  教師:

 、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物?

 、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅?

 、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅模

 、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿?

 、轂槭裁葱±鲜笠患視(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?

 、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?

 。3)教師小結(jié)小朋友們說(shuō)得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛(ài)惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友,我們一起來(lái)看看吧。

  3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

 、龠!這位小朋友是在干什么呀?

 、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么?

 、勰闶窃趺醋龅?

  4、教師小結(jié):小朋友們說(shuō)得非常好,我們一定要愛(ài)惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。

  5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 9

  教學(xué)要求

  1.采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。

 。.用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活,表達(dá)出對(duì)糧食來(lái)之不易感受。

 。.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等

  教學(xué)難點(diǎn)

  對(duì)糧食來(lái)之不易的感受。

  課前準(zhǔn)備

  課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

  教學(xué)時(shí)數(shù)

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  第一階段:資料的收集和整理。

  第二階段:成果展示。

  一.教師引入

  二.展示、交流信息,分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行

  第一環(huán)節(jié):“糧食知多少”圖片展。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)展示圖片,了解一些農(nóng)作物的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感。

  第二環(huán)節(jié):“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事,感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。

  第三環(huán)節(jié):“田園”詩(shī)朗誦。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力,在感受詩(shī)的意境美的'同時(shí),增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。

  第四環(huán)節(jié):“浪費(fèi)糧食暴光臺(tái)”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集各類(lèi)人群浪費(fèi)糧食的圖片,讓學(xué)生感受到對(duì)糧食進(jìn)行浪費(fèi)的痛惜之情,從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。

  第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集各類(lèi)人群節(jié)約糧食的圖片,讓學(xué)生感受到他人的優(yōu)良品德,從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的思想感情,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。

  第六環(huán)節(jié):“設(shè)計(jì)節(jié)約糧食宣傳標(biāo)語(yǔ)”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)沉思,將語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。

  三、教師總結(jié),生談感受,活動(dòng)結(jié)束。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道糧食來(lái)之不易。

  2、懂得要愛(ài)惜糧食。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示PPT課件:

  小朋友,今天,老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)它們?

  歡迎它們和大家見(jiàn)面,出示水稻、小麥的圖片,我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  小麥:小朋友們,你們好!我是小麥,白白的饅頭是用我做成的。

  小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

  2、糧食來(lái)之不易

  下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的`古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

  3、怎樣愛(ài)惜糧食

  (1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

  (2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

  活動(dòng)反思

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 11

  設(shè)計(jì)意圖

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們?cè)O(shè)計(jì)了"愛(ài)惜糧食"這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,知道糧食來(lái)之不易。

  2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看圖片,談話(huà)導(dǎo)入的教師提問(wèn):你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?

  提問(wèn):你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的`?

  2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

  (1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

  (2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

  3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

  4、教師提問(wèn):為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

  師引導(dǎo)幼兒總結(jié):

  糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車(chē)載物跑,嘗試將車(chē)推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。

  2、鍛煉手臂力量,能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法。

  3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物品袋、小獨(dú)輪車(chē)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身活動(dòng)。

  幼兒在教會(huì)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)上肢、下肢,重點(diǎn)活動(dòng)手腕與腳腕。

  2、基本活動(dòng)。

 。1)好玩的小推車(chē)。

  幼兒在場(chǎng)地上自選小推車(chē),練習(xí)嘗試推小車(chē)。

  教師觀察幼兒推車(chē)的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車(chē)推穩(wěn)的方法,并進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒:“看誰(shuí)推車(chē)最穩(wěn),使貨物不會(huì)掉下來(lái)。”

 。2)小推車(chē)運(yùn)“糧食”。

  教師導(dǎo)入:場(chǎng)地那邊有許多的“糧食”,請(qǐng)小朋友幫助運(yùn)回來(lái)吧!

 。3)接力賽。

  幼兒分成4組,每組幼兒推車(chē)到場(chǎng)地的一邊把“糧食”放在小推車(chē)?yán)镞\(yùn)回來(lái),放到指定位置后,將車(chē)交給本組的'第二名幼兒,游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲,線(xiàn)運(yùn)完“糧食”的小組獲勝。

  小結(jié):鼓勵(lì)幼兒探究用多裝貨物的方法,表?yè)P(yáng)推獨(dú)輪車(chē)平穩(wěn)、安全運(yùn)糧的小朋友。

  3、放松活動(dòng)

  幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動(dòng)手腕和身體各部位做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)中集體幼兒能積極參與,能專(zhuān)心聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則,個(gè)別幼兒會(huì)在教師講解時(shí)在下面與伙伴聊天,注意力不集中。大部分幼兒勇于嘗試,能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法,都能夠遵守游戲規(guī)則,這個(gè)是值得欣慰的,個(gè)別幼兒還是有點(diǎn)膽怯,不敢嘗試。在下個(gè)活動(dòng)要注意到需要關(guān)注到每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能夠?qū)P穆?tīng)講,以后還需要多多改進(jìn)。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

  二、活動(dòng)目的

  讓大家懂得糧食的.重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)主題

  愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20XX年10月17日(本周五)

  五、活動(dòng)主持

  xx

  六、活動(dòng)議程

  1、認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

  2、講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

  3、答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

  4、想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

  5、誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

  6、最后由陳老師總結(jié)。

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 14

  活動(dòng)方式:

  召開(kāi)主題班會(huì)

  活動(dòng)目的:

  1、知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2、知道糧食來(lái)之不易。

  3、懂得節(jié)約水電,要愛(ài)惜糧食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)。

  二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

  人類(lèi)的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。 “不積小流,無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí),請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心,要懷有對(duì)水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛(ài)水,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。

  伸出你的雙手,從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

  長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。

  三、糧食來(lái)之不易

  糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà),同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  (1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們,你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

  禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  板書(shū):糧食來(lái)得不容易

 。2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  板書(shū):糧食與我們最親密。

  四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

  倡議書(shū):

  一、節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

  二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

  三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向老師反映。

  四、光線(xiàn)充足時(shí),不開(kāi)燈。

  五、節(jié)約糧食,不挑食。

  最后,我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始!

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 15

  班會(huì)主題:

  節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)

  活動(dòng)理念:

  樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

  教育目標(biāo):

  1、糧食的來(lái)之不易;

  2、樹(shù)立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀念;

  3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約,不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

  4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí),就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),就是給國(guó)家節(jié)約,給世界節(jié)約。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話(huà)題就是“糧食”,我們的班會(huì)主題就是:節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)!

  二、話(huà)題設(shè)計(jì)

  同學(xué)們,我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。

  3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

  班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。

  三、話(huà)題設(shè)計(jì)

  學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,有的同學(xué)說(shuō):“我是交了生活費(fèi)的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情!蓖瑢W(xué)們,你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢,學(xué)生討論發(fā)言。

  教師總結(jié):中國(guó)人口超過(guò)13億,人均耕地面積不到1.5畝,是世界人均值的1.4;如此寶貴的耕地,每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線(xiàn)。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷(xiāo)售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,也就是說(shuō),我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

  節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的。生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任,更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的'浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

  對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為,我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi),是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重,是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重,是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食,是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢

  四、話(huà)題設(shè)計(jì)

  我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢

  教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

  學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

  教師總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為,大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為,沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么,從今天開(kāi)始,從我們每一個(gè)人開(kāi)始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,反對(duì)浪費(fèi),我們大家共同努力!

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  “節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。

  六、結(jié)語(yǔ):

  同學(xué)們:“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,真正意識(shí)到節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥!”

  節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)主題班會(huì)教案 16

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。

  2、養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。

  2、米飯、饅頭、餅干等。

  3、幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)談話(huà),引導(dǎo)本課主題。

  教師出示米飯、饅頭、餅干等,然后想幼兒提問(wèn):這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里來(lái)的嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒互相討論,自由交流。幼兒回答后教師予以表?yè)P(yáng)。

  2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《糧食從哪里來(lái)》,讓幼兒了解糧食的`生產(chǎn)過(guò)程,知道周種糧食的過(guò)程很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

  教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?

  幼兒討論后回答。

  教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

  3、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。

  4、閱讀幼兒用書(shū)《誰(shuí)做得對(duì)》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。

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