- 相關(guān)推薦
大班數(shù)學(xué)活動教案：找中心點(diǎn)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)活動教案：找中心點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒動手腦操作、探索，來發(fā)現(xiàn)圖片、某些物品的中心點(diǎn)，從而知道某些物品有中心點(diǎn)的原理。
2．通過活動激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的探索興趣，能積極、主動地參與到活動中來。
活動準(zhǔn)備：繩子、圓形紙片、正方形紙片等
活動過程：
一、引起幼兒興趣、引出課題
1.出示一根繩子，請幼兒來找出它的中心點(diǎn)。
2.教師小結(jié)：小朋友想的辦法又快又好，準(zhǔn)確地找到這段繩子的中心點(diǎn)。
二、幼兒操作、探索尋找圓的中心點(diǎn)
�。�.老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一個圓形的紙片，請你來找找看圓的中心點(diǎn)在哪？
�。�.幼兒動手腦進(jìn)行操作、探索，尋找圓的中心點(diǎn)，用筆點(diǎn)好。
教師巡回指導(dǎo)、檢查，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
�。�.請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。
你是怎樣找到中心點(diǎn)的？你的圓的中心點(diǎn)在哪？
�。�.教師小結(jié)：小朋友操作、探索的方法、結(jié)果，并選出最佳的操作方法和最準(zhǔn)確的操作結(jié)果。
�。�.請幼兒再試試：學(xué)用剛才最佳的方法操作。
三、幼兒操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)
1.請幼兒動手腦操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)
�。�.幼兒動手腦進(jìn)行操作、探索，尋找正方形的中心點(diǎn)，用筆點(diǎn)好。教師巡回指導(dǎo)、檢查，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
�。�.請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。
你是怎樣找到中心點(diǎn)的？你的正方形的中心點(diǎn)在哪？
�。�.小結(jié)：邊對邊、角對角對折，兩條線的交叉點(diǎn)就是它的中心點(diǎn)。
四、幼兒探索尋找圓形隊(duì)列的中心點(diǎn)
１.出示：九個圓片排列成的正方形。
剛才我們是用對折的方法找到的中心點(diǎn)，現(xiàn)在這九個圓片排列成的方形，不能折，那么，它的中心點(diǎn)在哪里呢？
1.請幼兒動腦后講出中心點(diǎn)的位置，并說出理由。
在中間的圓心上，橫的中心線與豎的中心線交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。
2.出示：八個圓片排列成的長方形。那么，它的中心點(diǎn)在哪里呢？
3.請幼兒動腦后講出中心點(diǎn)的位置，并說出理由。
在兩條中心線的交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。
五、幼兒操作探索其他物品的中心點(diǎn)
1.那么，你知道我們桌子的中心點(diǎn)在哪兒嗎？
2.請幼兒與同伴一起合作操作，探索、測量出桌子的中心點(diǎn)。
3.讓幼兒來介紹與同伴合作的操縱過程和結(jié)果。
六、活動延伸：
還有好多東西我們可以去找找它的中心點(diǎn)，請小朋友回家去與爸爸、媽媽一起探索、測量，尋找中心點(diǎn)。
【大班數(shù)學(xué)活動教案：找中心點(diǎn)】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)找朋友教案01-31
大班數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案02-17
大班數(shù)學(xué)找對稱教案03-19