精華中班音樂教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的精華中班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精華中班音樂教案1

　　活動目標：

　　1、幼兒欣賞幼兒用書《拍花籮》，并學念兒歌《拍花籮》。

　　2、幼兒感受兒歌的生動、幽默的情感。

　　3、在說說、玩玩中體驗閱讀的樂趣。

　　活動準備：

　　錄音《拍花蘿》、大寫數(shù)字和小寫數(shù)字各一套。

　　活動過程：

　　一、引題

　　1、數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10導(dǎo)入活動內(nèi)容。

　　教師：小朋友，這些數(shù)字你們認識嗎？

　　幼兒：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

　　教師：這些數(shù)字還有另外一種寫法呢？

　　教師出示大寫數(shù)字一、二、三……幼兒一起認一認。

　　2、數(shù)字兒歌。

　　教師：你們知道關(guān)于數(shù)字的兒歌嗎？

　　幼兒回憶，一起念《一二三四五》。

　　二、閱讀幼兒用書《拍花蘿》

　　1、出示《拍花籮》，和幼兒一起欣賞。

　　教師：今天許老師給小朋友帶來了一首兒歌，告訴我：你看到了什么：幼兒：魚、青蛙……

　　你們從書上看看，猜想一下這首兒歌大概講的是什么內(nèi)容（跟動物有關(guān)）。

　　2、教師和幼兒一起欣賞，學習兒歌《拍花籮》。

　　教師：你拍幾呀？

　　幼兒：我拍一呀。

　　教師：來看看畫面上有誰？

　　幼兒：蝸牛。

　　教師：幾只蝸牛？

　　幼兒：一只。

　　教師：在干什么？

　　幼兒：爬樓梯。

　　教師：一只蝸牛爬樓梯呀。

　　將講述的內(nèi)容連貫起來念一遍。

　　3、、用同樣的方法和幼兒玩下面的游戲。

　　4、讓幼兒回憶剛才我們拍了哪些？根據(jù)幼兒說的，出示相應(yīng)的圖片。

　　5、一起按照數(shù)字的順序給圖片排排隊。

　　6、一起看圖片來念一遍兒歌。

　　7、師幼傾聽錄音機里的`《拍花籮》，并有節(jié)奏地配上相應(yīng)的動作。 形式依然用游戲的方法進行。

　　延伸活動：

　　幼兒之間一起玩拍花籮游戲。

精華中班音樂教案2

　　活動目標：

　　1、感受歌曲幽默的情趣，初步學會演唱歌曲。

　　2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進行動作的表演。

　　3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子。

　　活動準備：

　　1、刷子若干把，廢報紙折成的“漆匠帽”若干頂。

　　2、歌曲動畫《粉刷匠》。（可在電腦里搜索）

　　3、圖片：粉刷匠、美麗的新房子。

　　活動過程：

　　一、欣賞圖片《美麗的'新房子》。

　　1、教師：看！這座房子漂亮嗎？是誰讓它變得這樣漂亮的？

　　2、（出示粉刷匠的圖片）他是誰？認讀“粉刷匠”。

　　二、模仿粉刷匠的勞動場面。

　　1、（出示刷子）請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠，讓房子變得更加漂亮一點。

　　2、教師：先想一想房子的哪里需要粉刷？

　　三、欣賞歌曲《粉刷匠》的電腦動畫。

　　1、教師：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的時候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎樣了？

　　2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)。

　　3、重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦！我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛。

　　四、傾聽歌曲，記憶歌詞。

　　1、（出示范圖）教師：粉刷匠勞動的過程是怎樣的？圖片里面還藏著一首好聽的歌曲呢！請你仔細地聽一聽。

　　2、傾聽教師有表情的演唱歌曲2遍。

　　3、教師：請你大膽地說一說，聽到老師唱什么了？

　　五、完整學唱歌曲，感受歌曲的幽默、可愛。

　　1、采用整體教學法教授孩子學唱歌曲。

　　2、分男女孩子、前后排跟老師進行完整地學唱。

　　3、在動作的配合下，記憶歌詞。

　　4、給孩子戴上“漆匠帽”進行表演唱。

　　5、兩兩結(jié)伴表演唱：一個做粉刷匠、一個做房子。

　　六、延伸活動：

　　繪畫《小小建筑師》。

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