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大班數(shù)學(xué)活動教案：猜猜有什么不一樣
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)活動教案：猜猜有什么不一樣，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、 發(fā)現(xiàn)人有許多不同和相同之處，并能從不同的角度進(jìn)行分類，嘗試說說理由。
2、 在參與游戲的過程中，學(xué)習(xí)商量和合作。
活動準(zhǔn)備：
紅綠圈各一只（圈的大小能容納6人左右）、計分牌２個
活動過程
一、初步學(xué)習(xí)游戲
引發(fā)猜測：今天老師帶來了兩個圈，猜猜我們要玩什么游戲？
發(fā)現(xiàn)自己與別人的相同與不同，嘗試游戲。
提問：你和小朋友有什么不同？
你覺得自己該站在那個圈內(nèi)呢？
（幼兒說出與他人的不同后，在教師的引導(dǎo)下嘗試游戲。）
小結(jié)：人和人之間有許多不一樣的地方，比如人穿的衣服顏色、圖案、式樣不同；人的性別、身高、頭發(fā)的長短、胖瘦……都是不同的。根據(jù)這些不同，我們就能來玩“猜猜，有什么不一樣”的游戲。
二、游戲“猜猜，有什么不一樣”
交待玩法與規(guī)則
玩法：小朋友分兩隊來玩游戲。一隊的孩子先來站圈，另一隊的孩子先來猜。站圈的孩子先商量出“按什么不同站圈”，然后站在圈內(nèi)不動；猜的小朋友要仔細(xì)看兩個圈中的朋友，是按什么不同站圈的。每隊有２次猜的機(jī)會，猜對了得一分，猜錯了不得分。然后交換。
規(guī)則
站圈之前必須先商量“按什么不同來站圈”。
每隊有兩次猜的機(jī)會，猜對了得一分，猜錯了不得分。
每次站圈的內(nèi)容不能重復(fù)。
1、 幼兒第一次“游戲”
根據(jù)人數(shù)將幼兒分2隊，教師參與“站圈”的商量
站圈后交流分享
2、 幼兒第二次游戲
提示幼兒先商量后站圈
小結(jié)：人和人的不同與相同，有的是用眼睛能看到的比較明顯，有的需要很仔細(xì)才能發(fā)現(xiàn)，其實人和人還有許多的不同用眼睛是看不見的，請你也去找一找。
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