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大班美術(shù)公開課教案及教學反思《漂亮的眼鏡》
身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案及教學反思《漂亮的眼鏡》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、理解什么是對稱。
2、用剪剪貼貼的方式設計制作出漂亮的眼鏡。
活動重點:
了解認識對稱。
活動難點:
激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,設計出有創(chuàng)意的眼鏡。
教學準備:
剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆、彩色玻璃紙。
活動過程:
1、引出內(nèi)容:老師拿出一副眼鏡,問:這是什么?眼鏡的外形有什么特點?幼兒說完老師總結(jié):眼鏡有兩個鏡框,這兩個鏡框的大小、形狀一樣,對折一下可以完全重合,說明眼鏡是對稱的。
2、問幼兒如果要你來剪一個眼鏡,你會嗎?請幼兒想一想再試著剪眼鏡(幼兒操作)。
3、針對幼兒的問題來講解示范。應該有兩個問題:一是不是用對稱的方式來剪眼鏡的(老師示范如何用對稱的方式來剪眼鏡,從簡單到復雜);二是眼鏡的外形問題(打破幼兒認為眼鏡就是圓形的概念,啟發(fā)幼兒眼鏡可以是很多形狀,只要保證鏡框上有洞可以向外看就可以了)。并激發(fā)幼兒裝飾眼鏡的興趣,示范鏡框可以粘帖上剪出的小部件,如,花瓣、葉子、小動物、機器人等等。
4、欣賞各種造型的眼鏡。
5、請幼兒制作:老師巡回指導,及時幫助幼兒。提醒幼兒給制作好的眼鏡粘帖上彩色玻璃紙。
6、幼兒作品展示:小朋友的眼鏡制作好了后,告訴他們,你們制作的眼鏡真漂亮、有創(chuàng)意,有可能會流行哦,現(xiàn)在我們來開一個眼鏡秀,來秀一秀自己的作品吧!播放音樂,讓幼兒拿著眼鏡走秀。
《漂亮的眼鏡》反思
1、第一個環(huán)節(jié)是老師拿出一副眼鏡,問幼兒是什么?(眼鏡)再問眼鏡的外形有什么特點?這里是讓幼兒通過觀察后說出眼鏡有兩個鏡框,這兩個鏡框的形狀和大小都是一樣的,然后老師總結(jié):眼鏡有兩個鏡框,這兩個鏡框是一樣大小的,對折一下可以完全重合,說明眼鏡是對稱的。通過老師對折紙紙眼鏡,讓幼兒直觀地理解什么是對稱。(這個環(huán)節(jié)也是為下一步的教學活動做好鋪墊)。
2、問幼兒如果要用剪紙的方式來剪一個眼鏡,你會嗎?請幼兒思考一下,然后回答,并請兩個幼兒來試試剪眼鏡。
這個環(huán)節(jié)的設計沒有顧及到全面,因為只請兩個幼兒剪眼鏡,等于就是他兩人實踐和探索了,那其他的孩子在等待了。顧及的面不夠。這里我原先的設計是想讓全體幼兒都試剪,但怕課程時間過長,會超時,采取了保守的做法。還是因該讓全體幼兒都試剪,讓孩子們都對用對稱的方法剪眼鏡有一個自己探索的認識。
3、第三個環(huán)節(jié)是針對幼兒的問題來講解示范。應該有兩個問題:一是不是用對稱的方式來剪眼鏡的(老師示范如何用對稱的方式來剪眼鏡,從簡單到復雜:如先剪一個單對稱就能剪的眼鏡如:蝴蝶眼鏡、不規(guī)則眼鏡,再剪需要對稱再對稱才能剪的眼鏡如心形眼鏡、圓形眼鏡);二是眼鏡的外形問題(打破幼兒認為眼鏡就是圓形的概念,啟發(fā)幼兒眼鏡可以是很多形狀,只要保證鏡片上有兩個洞可以向外看就可以了)。并激發(fā)幼兒裝飾眼鏡的興趣,示范鏡框可以粘帖上剪出的小部件,如,花瓣、葉子、小動物、機器人等等。
4、第四個環(huán)節(jié)是欣賞各種造型的眼鏡。這里主要是激發(fā)幼兒的想象力,拓寬幼兒的設計思路。幼兒欣賞后會想原來眼鏡可以這樣設計呀,那么我也有更大膽的設計……
5、請幼兒制作:老師巡回指導,及時幫助幼兒。
6、幼兒作品展示:小朋友的眼鏡制作好了后,告訴他們,你們制作的眼鏡真漂亮、有創(chuàng)意,有可能會流行哦,現(xiàn)在我們來開一個眼鏡秀,來秀一秀自己的作品吧!播放音樂,讓幼兒拿著眼鏡走秀。
“眼鏡秀”這個環(huán)節(jié)幼兒興致很高,因為自己設計的眼鏡向大家展示,秀出自己的設計靈感和靈巧的小手,所以小朋友的興致很高,表演起來也很有感覺哦!
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