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小班音樂(lè)活動(dòng)教案《哈羅》

時(shí)間:2022-09-29 09:11:10 音樂(lè)教案 我要投稿
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小班音樂(lè)活動(dòng)教案《哈羅》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)活動(dòng)教案《哈羅》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂(lè)活動(dòng)教案《哈羅》

  說(shuō)課:

  小班年齡的幼兒喜歡節(jié)奏簡(jiǎn)單、歡快的音樂(lè),聽(tīng)到歡快的音樂(lè),有些活潑的小班幼兒會(huì)隨著音樂(lè)進(jìn)行跳舞,即進(jìn)行簡(jiǎn)單舞蹈的創(chuàng)編,雖然舞姿不是很優(yōu)美,但幼兒的熱情很高,對(duì)自己能夠自己進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的編排感到很開(kāi)心,有一種很大的成就感。我班幼兒在聽(tīng)到《幸福歌》時(shí),曾表現(xiàn)出很大的熱情,很喜歡曲子的歡快節(jié)奏!墩f(shuō)哈羅》這首歌曲就是根據(jù)我班幼兒較熟悉的《幸福歌》進(jìn)行改編的,在聽(tīng)到《說(shuō)哈羅》這首歌時(shí),歌詞的簡(jiǎn)短、節(jié)奏的歡快,如此簡(jiǎn)短的內(nèi)容很適合我班的幼兒,于是我產(chǎn)生了給孩子自己嘗試給歌曲進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編的念頭,通過(guò)引導(dǎo)幼兒共同理解歌曲內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編,讓幼兒的舞蹈創(chuàng)編能力得到一定的提高。

  重點(diǎn):能在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。

  難點(diǎn):舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編符合歌曲內(nèi)容。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏,初步提高審美的能力。

  2、嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容給音樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。

  3、掌握短語(yǔ)“高興”、“哈羅”、“圓圈”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  碟子《說(shuō)哈羅》、錄音機(jī)、鋼琴

  較寬的活動(dòng)場(chǎng)地,即我班的大教室。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí)。

  以《在農(nóng)場(chǎng)》為發(fā)聲曲目,在練聲時(shí),要求幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲,提醒幼兒張開(kāi)嘴巴,并不時(shí)通過(guò)言語(yǔ)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  (二)欣賞音樂(lè)《說(shuō)哈羅》兩遍。

  1、一遍后,提問(wèn):在這段音樂(lè)里,你聽(tīng)到了什么?讓幼兒初步感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏。

  2、兩遍后,提問(wèn):這次,你聽(tīng)到了這首歌說(shuō)了些什么?

  你很(高興),你就說(shuō)(哈羅)!我們一起(唱)呀,大家一起(跳)呀,圍個(gè)(圓圈)盡情歡笑說(shuō)(哈羅)。

  引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出歌詞中括號(hào)的詞,便于幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

  (三)邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)歌詞兩遍。

  (四)根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編。

  1、誰(shuí)能給這首好聽(tīng)的歌伴舞?

 。1)你很高興你就說(shuō)哈羅,該怎么給它伴舞?

 。2)我們一起唱呀,大家一起跳呀,又該怎么伴舞?

 。3)圍個(gè)圓圈盡情歡笑說(shuō)哈羅,怎么給這句歌詞伴舞?

  在這個(gè)過(guò)程中,請(qǐng)創(chuàng)編舞蹈較好的幼兒上來(lái)示范,并請(qǐng)幼兒跟著學(xué)習(xí)。

 。4)放音樂(lè),請(qǐng)幼兒跟隨自己對(duì)歌曲的理解進(jìn)行伴舞。

  你自己還能給這首快樂(lè)的歌曲伴什么舞蹈?請(qǐng)你用自己創(chuàng)編的舞蹈給它伴舞,好嗎?

 。ㄎ澹⿴熒鶕(jù)自己對(duì)歌曲的理解進(jìn)行歌舞表演,并做小結(jié)作為結(jié)束。

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