音樂教案《小傘花》

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的音樂教案《小傘花》，歡迎大家分享。

　　課時：

　　一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)重點和難點：

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　二、新課導(dǎo)入

　　（一）放錄音打雷聲、小雨聲…..

　　T：什么聲音？學(xué)生回答。

　　你喜歡下雨天嗎？

　　雨有許多許多，有綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴的雷雨等等，你喜歡怎樣的雨？為什么？

　　我們學(xué)過許多關(guān)于雨的歌曲，你還記得嗎？

　　下面我們用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下（學(xué)生吹奏）

　　同學(xué)們吹得真好，老師仿佛聽到了小雨的滴答聲、大雨的

　　嘩嘩聲，他們唱著美麗的歌，喚醒了小蟲，逗樂了小河、小朋友撐著美麗的小傘花，踩著快樂的小雨點，啊，下雨真好！

　　~~`放音樂《下雨真好》）學(xué)生用自己的方式聽賞（拍手）

　　T：這首歌曲你帶來了什么樣的感受？（歡快）

　　演唱形式是怎樣的？（童聲合唱）

　　（二）下雨真好，在雨天踩著小雨點，多么快樂呀！你看同學(xué)們來了

　　~~.放錄音《小傘花》（學(xué)生隨音樂拍手，出示歌詞）

　　師小結(jié)：雨中的景色多美妙！老師也忍不住想和你們一起去踩雨了，你們歡迎嗎？

　　~~放錄音伴奏《小傘花》，師范唱

　　現(xiàn)在我們一起來聽著這么美妙的歌，想著這么美好的情景，讓美麗的小傘花在我們同學(xué)中間盛開吧�。ǚ女嬅妫�

　　~~第二遍欣賞歌曲《小傘花》，打開傘在同學(xué)中間按節(jié)奏傳遞

　　三、新課教學(xué)

　　請同學(xué)們給它起個漂亮的名。

　　這些名字都非常好，下面我們一起來學(xué)習(xí)歌曲《小傘花》

　　學(xué)習(xí)歌曲

　　1.學(xué)生用LU字演唱歌曲旋律（教師糾正錯誤）

　　T：同學(xué)們唱得不錯，但還要注意......下面我們直接唱歌詞行不行？

　　2.學(xué)生演唱第一段

　　現(xiàn)在，聽老師唱第一樂句，你們覺得那種好聽？為什么？

　　4.完整地演唱歌曲

　　四、歌曲處理

　　同學(xué)們唱得真棒�。ɡ蠋熃o你們鼓掌！）老師覺得你們還可以

　　唱得更好，讓我們在來聽一聽錄音機(jī)的小朋友怎樣唱的？

　　~~放錄音《小傘花》

　　師小結(jié)：這首歌曲可分為兩個部分，主歌和副歌。主歌部分

　　比較歡快活潑，副歌部分比較抒情。

　　五、學(xué)生創(chuàng)作

　　現(xiàn)在，同學(xué)們讓我們分小組討論一下怎樣來表演這首歌曲。比一比，那一組表演的好。（開始）

　　六、欣賞

　　今天我們在來重溫一下這兩首歌曲。（會唱的同學(xué)可以跟著唱）

　　~~欣賞歌曲《小雨沙沙》和《大雨和小雨》

　　七、

　　唱了這么多雨的歌，相信同學(xué)們能夠更加好地來演唱《小傘花》，下面我們一起把這首歌完整的演唱一遍。

　　~~放《小傘花》

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