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北師大版第二冊《語文天地十二》教案
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的北師大版第二冊《語文天地十二》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生通過讀、唱、想、說等活動,初步了解星空;
2、激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和志向;
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)活動,初步了解星空。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。◣煟┲谱髡n件、星星飾物;
(生)觀察星空,收集有關(guān)資料;自制小星星。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
。ㄕn件:夜空,星星一顆顆閃現(xiàn),布滿天空,背景音樂輕柔、舒緩)太陽公公落山了,月亮婆婆領(lǐng)著星娃娃們各就各位,出現(xiàn)在天空。瞧,滿天的星星一閃一閃,好像在和我們說著悄悄話呢?吹竭@幅畫面,你想說什么?你想到星空里去走一走,看一看嗎?那就讓我們一起走進(jìn)大自然,走進(jìn)這奇妙的星空。(板書:星空)
二、讀讀唱唱,激發(fā)興趣
1、(課件:小星星在唱歌)咦,是誰在唱歌?他們唱了什么?讓我們仔細(xì)聽。
2、誰來說一說?指名說,生補充、評價。
3、(課件:出示兒歌《小星星》)誰想讀?請你模仿著小星星的語氣自己讀一讀,再和小組的同學(xué)一起讀一讀?梢耘氖肿x、加動作讀等,要讀出感情。(小組自由練習(xí))
4、各小組推薦一人上臺,朗讀表演。其他同學(xué)起立,和他們一同讀演。集體評議,選出“朗讀之星”,發(fā)獎。
5、(音樂起)聽,小星星又在唱歌了,讓我們輕輕地和它們一起唱吧。(學(xué)生唱演)
三、交流資料,了解星空
1、小朋友,你們了解星星嗎?你知道星空中有什么嗎?先小組交流一下,再告訴老師。如果你說得好,就可以得到一顆“智慧星”。
2、小組交流。
3、各小組派代表發(fā)言、展示資料。
4、老師還給大家請來了一位太空知識的專家呢,F(xiàn)在就請他來做介紹吧。
(課件:青蛙小博士介紹星空景物。)學(xué)生觀看、了解。
說說你又知道了哪些有關(guān)星空的知識。
5、小結(jié):無邊無際的太空,原來不僅僅是星星的世界。宇宙的奧秘是無窮的,等待著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。
四、品賞詩歌,想象創(chuàng)作
1、(課件:一顆流星劃過天際)看,那是什么?傳說當(dāng)你看到流星時,如果能在它消失之前許一個愿,這個愿望就一定能實現(xiàn)。有個小女孩就在這星空下,許下了一個美麗的心愿呢。(播放詩歌《假如》)閉上眼睛細(xì)聽,說說你仿佛看到了什么,小女孩許了個什么愿。
2、看畫面再聽詩歌。
3、自讀詩歌。
4、采用分節(jié)讀,男女生賽讀,選讀自己喜歡的句子,加動作美讀等方法,多種形式練習(xí)朗讀。
5、配音樂及畫面,有感情朗讀詩歌。
6、句式訓(xùn)練。
小女孩要把星星串成項鏈送給媽媽。你看到這么美的星空,想實現(xiàn)什么愿望呢?想一想,用這樣的句式說一說。
句式一:假如星星落下來,
我就會……
那該有多好呀!
句式二:假如……
那該有多好呀!
評價,發(fā)“如愿星”。
五、板貼星星,齊唱歌曲
1、星空是美麗的,在我們的班集體這個天空下,每個小朋友也都是一顆閃亮的星星。老師希望大家努力學(xué)好各種本領(lǐng),成為更加耀眼奪目的星!現(xiàn)在,請小朋友們在自己制作的星星上寫下你的名字,然后把它掛到我們燦爛的星空里來吧!
2、學(xué)生板貼星星,教師補充課題:《燦爛的星空》。
3、齊唱英文歌曲《Little star》。
六、布置作業(yè),發(fā)散思維
作業(yè):
1、給《小星星》配上其它曲調(diào)唱一唱。
2、想象自己到太空去旅行的情景,畫一畫美麗的星空。
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