初中的政治《珍惜新起點(diǎn)》教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的初中的政治《珍惜新起點(diǎn)》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)意圖

　　1、使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活與新的同學(xué)關(guān)系，并創(chuàng)建新的集體（從被動(dòng)的適應(yīng)到主動(dòng)的創(chuàng)建）。

　　2、使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是班集體中的重要一員，并明確一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、了解班里有無(wú)借讀生或外地來(lái)生。

　　2、要求每位學(xué)生為自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：

　　頭像

　　我的姓名：我的生日：

　　我的電話：

　　我的興趣/特長(zhǎng)：ETC.

　　備注：（可以是個(gè)人簡(jiǎn)介、一句座右銘、一幅畫等）

　　3、8種顏色的紙片，每張紙片上的形狀不同，有8種。

　　4、廣告短片或電視、電影片段若干，如百威啤酒廣告、電影《小雞快跑》、《蟲蟲特工隊(duì)》等有反映團(tuán)結(jié)就是力量的片段。

　　教學(xué)手段

　　：多媒體

　　教學(xué)安排：

　　第一框認(rèn)識(shí)“你、我、他”

　　問(wèn)題導(dǎo)入：1、當(dāng)新的座位表排好之后，你（對(duì)周圍的同學(xué)）有何感受？如有外地借讀生可請(qǐng)他/她來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2、面對(duì)這樣的環(huán)境，你認(rèn)為怎樣才能消除新同學(xué)之間的陌生感？

　　活動(dòng)：找朋友

　　拿出事先準(zhǔn)備好的8種不同顏色的紙片，請(qǐng)學(xué)生自己挑選最喜歡的一種顏色拿出一張。

　　步驟1：相同顏色的同學(xué)組成一組，這個(gè)過(guò)程要求學(xué)生不能發(fā)出聲音，可以用表情或動(dòng)作來(lái)尋找組員。然后組內(nèi)自我介紹并交換名片。

　　步驟2：同樣的方式紙片形狀相同的同學(xué)組成一組，介紹并交換名片。

　　步驟3：回到原座，同樣要求沒(méi)有聲音。

　　步驟4：自告奮勇向大家匯報(bào)交流的成果，比一比誰(shuí)手中的名

　　片多。匯報(bào)的內(nèi)容主要是手中同學(xué)的情況，但是下一個(gè)匯報(bào)的人不能重復(fù)前面介紹過(guò)的。

　　步驟5：任命主動(dòng)匯報(bào)的學(xué)生為組長(zhǎng)，課后布置任務(wù)。

　　課后任務(wù)：1、小組長(zhǎng)招募組員，要求男生、女生數(shù)量相當(dāng)，盡量不相熟。

　　2、充分了解本組組員的情況尤其是優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)等，準(zhǔn)備下節(jié)課介紹。

　　3、為自己小組設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志和代號(hào)。

　　4、準(zhǔn)備下節(jié)課小組間競(jìng)賽：智力、體力、才藝等。

　　第二框創(chuàng)建新集體

　　活動(dòng)導(dǎo)入：每個(gè)小組長(zhǎng)介紹自己組員情況，盡量說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)等，要求簡(jiǎn)短概括，然后各組展示本組的標(biāo)志和代號(hào)。

　　欣賞片段：《蟲蟲特工隊(duì)》

　　普通工蟻富勒克帶領(lǐng)一群跳蚤馬戲團(tuán)的二流演員戰(zhàn)勝兇猛的蝗蟲

　　《海底總動(dòng)員》

　　小丑魚馬林如何救出心愛的兒子尼莫......

　　《小雞快跑》、百威啤酒廣告……

　　每組派代表講感受集體的力量大P7填空作業(yè)1

　　活動(dòng)：沒(méi)“我”不行

　　每組派出剛才談感受的同學(xué)做評(píng)委，如是偶數(shù)則其中一位同學(xué)作主持人；如是奇數(shù)則老師作主持人。

　　比賽分三階段：第一段為“文曲星下凡”，每組各派一名代表參賽，題目由老師提供，搶答形式，分值為2、4、8、12…遞增形式，最后給出總分。第二段為“超人計(jì)劃”，每組各派3名代表參加拔河比賽，抽簽決定對(duì)手，勝者積10分，敗者積3分。第三段為“明星薈萃”，每組各出一個(gè)才藝節(jié)目，由評(píng)委評(píng)分。在這個(gè)過(guò)程中由評(píng)委給各組的紀(jì)律、團(tuán)結(jié)程度打分，最后上述四項(xiàng)得分相加，評(píng)出優(yōu)勝小組。

　　優(yōu)勝小組派代表談感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；失敗小組派代表談感受，找出原因。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　可以放入個(gè)人成長(zhǎng)袋中的有：

　　1、自制的名片和收集到的同學(xué)的名片，可以將自己的名片貼在成長(zhǎng)袋封面；

　　2、本組組員的情況簡(jiǎn)介，可自己寫，也可請(qǐng)本人寫；

　　3、本組的標(biāo)志和代號(hào)，可貼在成長(zhǎng)袋的醒目處；

　　4、沒(méi)“我”不行活動(dòng)中本人的表現(xiàn)及本組的表現(xiàn)，簡(jiǎn)短寫下來(lái)。

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