初中的政治《珍惜新起點》教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的初中的政治《珍惜新起點》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學意圖

　　1、使學生適應新的學習生活與新的同學關系，并創(chuàng)建新的集體（從被動的適應到主動的創(chuàng)建）。

　　2、使每個學生都意識到自己是班集體中的重要一員，并明確一個優(yōu)秀的班集體應該有什么樣的目標。

　　課前準備

　　1、了解班里有無借讀生或外地來生。

　　2、要求每位學生為自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：

　　頭像

　　我的姓名：我的生日：

　　我的電話：

　　我的興趣/特長：ETC.

　　備注：（可以是個人簡介、一句座右銘、一幅畫等）

　　3、8種顏色的紙片，每張紙片上的形狀不同，有8種。

　　4、廣告短片或電視、電影片段若干，如百威啤酒廣告、電影《小雞快跑》、《蟲蟲特工隊》等有反映團結就是力量的片段。

　　教學手段

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　　教學安排：

　　第一框認識“你、我、他”

　　問題導入：1、當新的座位表排好之后，你（對周圍的同學）有何感受？如有外地借讀生可請他/她來談談自己的感受。

　　2、面對這樣的環(huán)境，你認為怎樣才能消除新同學之間的陌生感？

　　活動：找朋友

　　拿出事先準備好的8種不同顏色的紙片，請學生自己挑選最喜歡的一種顏色拿出一張。

　　步驟1：相同顏色的同學組成一組，這個過程要求學生不能發(fā)出聲音，可以用表情或動作來尋找組員。然后組內自我介紹并交換名片。

　　步驟2：同樣的方式紙片形狀相同的同學組成一組，介紹并交換名片。

　　步驟3：回到原座，同樣要求沒有聲音。

　　步驟4：自告奮勇向大家匯報交流的成果，比一比誰手中的名

　　片多。匯報的內容主要是手中同學的情況，但是下一個匯報的人不能重復前面介紹過的。

　　步驟5：任命主動匯報的學生為組長，課后布置任務。

　　課后任務：1、小組長招募組員，要求男生、女生數量相當，盡量不相熟。

　　2、充分了解本組組員的情況尤其是優(yōu)點、特長等，準備下節(jié)課介紹。

　　3、為自己小組設計一個標志和代號。

　　4、準備下節(jié)課小組間競賽：智力、體力、才藝等。

　　第二框創(chuàng)建新集體

　　活動導入：每個小組長介紹自己組員情況，盡量說優(yōu)點、特點等，要求簡短概括，然后各組展示本組的標志和代號。

　　欣賞片段：《蟲蟲特工隊》

　　普通工蟻富勒克帶領一群跳蚤馬戲團的二流演員戰(zhàn)勝兇猛的蝗蟲

　　《海底總動員》

　　小丑魚馬林如何救出心愛的兒子尼莫......

　　《小雞快跑》、百威啤酒廣告……

　　每組派代表講感受集體的力量大P7填空作業(yè)1

　　活動：沒“我”不行

　　每組派出剛才談感受的同學做評委，如是偶數則其中一位同學作主持人；如是奇數則老師作主持人。

　　比賽分三階段：第一段為“文曲星下凡”，每組各派一名代表參賽，題目由老師提供，搶答形式，分值為2、4、8、12…遞增形式，最后給出總分。第二段為“超人計劃”，每組各派3名代表參加拔河比賽，抽簽決定對手，勝者積10分，敗者積3分。第三段為“明星薈萃”，每組各出一個才藝節(jié)目，由評委評分。在這個過程中由評委給各組的紀律、團結程度打分，最后上述四項得分相加，評出優(yōu)勝小組。

　　優(yōu)勝小組派代表談感受，總結經驗；失敗小組派代表談感受，找出原因。

　　結束語

　　可以放入個人成長袋中的有：

　　1、自制的名片和收集到的同學的名片，可以將自己的名片貼在成長袋封面；

　　2、本組組員的情況簡介，可自己寫，也可請本人寫；

　　3、本組的標志和代號，可貼在成長袋的醒目處；

　　4、沒“我”不行活動中本人的表現及本組的表現，簡短寫下來。

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