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小班數(shù)學(xué)課《點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》教案

時(shí)間:2022-08-26 08:55:33 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)課《點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》教案

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)課《點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》教案,歡迎大家分享。

小班數(shù)學(xué)課《點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量》教案

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  2、知道總數(shù),能說出總數(shù)是多少。

  3、能積極參與,感受活動的樂趣。

  【活動重點(diǎn)】

  手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

  【活動難點(diǎn)】

  準(zhǔn)確地將點(diǎn)卡和動作、點(diǎn)卡和實(shí)物相匹配。

  【活動準(zhǔn)備】

  小鳥和大樹圖卡;1到3的點(diǎn)卡、數(shù)卡;小動物掛圖。

  【活動過程】

  一、數(shù)一數(shù),說出總數(shù)是多少。

  1、出示小鳥圖卡,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)數(shù),說出總數(shù)。

  老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時(shí)看到陽臺上有一只小鳥凍得直發(fā)抖,(教案來源:)我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥圖卡)到了第二天的時(shí)候,我又看到了一只小鳥落在了籠子上,我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。(再貼一只小鳥圖卡)現(xiàn)在小朋友幫老師數(shù)一下,我的籠子里有幾只小鳥?(2只)到了第三天的時(shí)候,又來了一只小鳥,我就又把它裝到了籠子里,(再貼第三只小鳥圖卡)小朋友再數(shù)一下,現(xiàn)在老師的籠子里總共有幾只小鳥?(3只)

  2、出示大樹圖卡,讓幼兒手口一致地?cái)?shù),并說出總數(shù)。

  這三只小鳥在籠子里邊呀總是不開心,它們也不吃食也不叫,我都不知道該咋辦。后來我的女兒告訴我:“小鳥可能是想家了,我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥的家在哪呢?(大樹上)出示三張大樹圖卡,讓幼兒數(shù)并說出總數(shù)。

  3、將小鳥和大樹一一對應(yīng)。

  一只小鳥一個(gè)家,現(xiàn)在誰愿意把小鳥送回家呢?(指明幼兒將小鳥圖卡貼在大樹圖卡上)。

  二、游戲:將點(diǎn)卡與動作相匹配。

  1、出示圓點(diǎn)卡,讓幼兒初步感知相對應(yīng)的數(shù)量。

  剛才我們把幾只小鳥送回了家?(3只)可以用數(shù)字寶寶幾來表示?

 。3)它還可以有另一種表示方法,就是用圓點(diǎn)表示。(出示三個(gè)圓點(diǎn))。這種圓點(diǎn)呢,也可以表示數(shù)量,是幾個(gè)圓點(diǎn)就表示幾個(gè)。

  2、游戲:教師出示點(diǎn)卡,幼兒按要求做相應(yīng)數(shù)量的動作。

  圓點(diǎn)呢也可以表示動作的數(shù)量,就像我們來拍手,我出示一個(gè)圓點(diǎn),你們就拍一下手;出示兩個(gè)圓點(diǎn)就拍兩下手,出示三個(gè)圓點(diǎn)就拍三下手。下來我們來試著做一下。(拍手,拍腿,點(diǎn)鼻子等)

  三、操作:點(diǎn)卡與實(shí)物等量匹配。

  1、出示小動物掛圖,讓幼兒手口一致地?cái)?shù)它的數(shù)量,并說出有幾只小動物。

  2、操作:將點(diǎn)卡與小動物的數(shù)量相匹配。(將點(diǎn)卡貼在小動物后邊)

  四、活動延伸

  讓幼兒試著將實(shí)物、點(diǎn)卡、數(shù)卡相匹配。(將數(shù)卡貼在點(diǎn)卡的后邊)

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