媽媽的手班會(huì)教案設(shè)計(jì)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的媽媽的手班會(huì)教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目的：

　　1、幫助學(xué)生提高孝敬母親的意識。

　　2、使學(xué)生切身感受母親的辛勞并用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母親的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、多媒體教學(xué)設(shè)備

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于媽媽手的故事相關(guān)素材

　　3、家長準(zhǔn)備寫給孩子的一封信

　　活動(dòng)步驟：

　　環(huán)節(jié)一：[比手]觀察手、感受愛

　　老師：同學(xué)們，今天老師把我們的家長也請到了班會(huì)現(xiàn)場，讓我們大家以熱烈的掌聲表示歡迎。在這里，我們要共同召開一次主題班會(huì)，題目為《媽媽的手》，看到這個(gè)題目，同學(xué)們會(huì)想到什么?

　　(學(xué)生回答)

　　老師：好，那么現(xiàn)在我們就好好地看一看，細(xì)細(xì)地摸一摸媽媽的手心與手背，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(學(xué)生觀察后回答)

　　老師：現(xiàn)在，請同學(xué)再來看看自己的這雙手，它是什么樣子的?

　　(學(xué)生觀察后回答)

　　老師：通過這兩雙手的觀察與對比，你想跟媽媽說些什么呢?

　　(親子交流)

　　老師：剛才，同學(xué)們與媽媽說了些什么?誰愿意跟大家說說!

　　(學(xué)生回答)

　　環(huán)節(jié)二：[憶手]回想手、體驗(yàn)愛

　　老師：其實(shí)，媽媽的手原本和我們的手一樣白皙、嬌嫩，那究竟是什么使它們變得逐漸粗糙了呢?那一個(gè)個(gè)用媽媽的手凝結(jié)的愛的片斷。同學(xué)們，你們還記得嗎?

　　(情景�。浩瑪啾硌�)

　　主持人(甲)：看了這些用媽媽的手凝結(jié)的愛的片斷，使我們知道了是平日的家務(wù)勞動(dòng)和對我們的關(guān)愛、照顧。

　　主持人(乙)：是辛勤工作時(shí)流下的血汗，是歲月風(fēng)沙的長期侵蝕。

　　(合)：吞噬了媽媽那雙原本白皙、嬌嫩的手，而使它們變得逐漸粗糙、蒼老起來!

　　主持人(乙)：其實(shí)，在我們的生活中，媽媽用這雙手傳遞的愛卻無處不在，現(xiàn)在就請同學(xué)們回憶一下，在我們的生活中，關(guān)于媽媽手的故事還有哪些?

　　(學(xué)生講述)

　　主持人(甲)：大家講述的關(guān)于媽媽手的故事，感動(dòng)著我們，可以說，就是這雙粗糙的手，給我們洗去了每天的風(fēng)塵;就是這雙溫柔的手，讓我們在一次次的失敗與失望中鼓足勇氣，建立信心。

　　主持人(乙)：媽媽的手，雖不寬大，但卻是那樣的有力;媽媽的手有時(shí)雖是冰涼的，但她確把暖暖的愛傳給了我們。

　　環(huán)節(jié)三：[贊手]吟唱手、頌揚(yáng)愛

　　主持人(甲)：就是因?yàn)閶寢屖值谋澈螅�蘊(yùn)藏著這樣或那樣動(dòng)人的故事，所以才有許多真摯的詩篇和美好的旋律去贊美這平凡而又偉大的母愛。

　　主持人(乙)：下面請聽詩朗頌《媽媽的手》。(配樂：《燭光里的媽媽》)

　　主持人(甲)：是的，無論我們離家有多遠(yuǎn)，拉拉你的手是我們最大的心愿。

　　主持人(乙)：然而，當(dāng)我們拉起你那逐漸粗糙的手時(shí)，我們能拿什么去贊美您。

　　主持人(甲)：我們又能拿什么去祝福您呢?下面請聽女生二重唱《我深深地祝福您，媽媽!》

　　環(huán)節(jié)四：[用手]用雙手、回報(bào)愛

　　老師：我們說媽媽的手既勤勞又溫柔，媽媽的愛既平凡又偉大。的確是這樣，正是在這些平凡、真實(shí)、感人的故事詩篇與旋律當(dāng)中，讓我們真真切切地體會(huì)到了母愛在平凡中見真情，母愛在平凡中見偉大!

　　主持人(甲)：我提議，讓我們站起身來，向賦予我們生命、哺育我們成長的普天下平凡而又偉大的母親深深地鞠一躬!

　　老師：現(xiàn)在請同學(xué)們再次拉起媽媽的手，好好的再看一看，細(xì)細(xì)地摸一摸媽媽的手心與手背，此時(shí)此刻，你最想跟媽媽說些什么?

　　(學(xué)生回答)

　　環(huán)節(jié)五：[牽手]手牽手、升華愛

　　主持人(乙)：是的，在我們沖動(dòng)、沮喪、憂郁、委屈、懊悔時(shí)，是媽媽的這雙手幫我們撫平了生活中的一切。

　　主持人(甲)：在我們得意、驕傲、自大、狂妄時(shí)，又是媽媽的那雙手讓我們認(rèn)清了真正的自我。

　　主持人(乙)：媽媽用這雙手傳遞著偉大的愛，那就讓我們用真誠的孝心去回報(bào)這份偉大的母愛!

　　主持人(甲)：同學(xué)們，大家有所不知，就在本次班會(huì)召開的前期，黃老師讓我們的媽媽給我們每個(gè)人寫了一封信。

　　主持人(乙)：現(xiàn)在就讓我們親手打開這封信，細(xì)細(xì)地讀一讀吧!

　　老師：看到同學(xué)們讀過這封信以后，許多母親流下了激動(dòng)的淚水。那么，有哪位母親愿意把信讀給在座的每一位同學(xué)聽呢?

　　(家長讀信)

　　主持人(甲)：聽了媽媽寫給我們的信，使我們更加懂得母愛的偉大就在于她總是甘于默默的奉獻(xiàn)，而從不求得任何的回報(bào)與索取。

　　主持人(乙)：我們那甜甜的一個(gè)微笑，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，或是那一聲聲最平常不過的召喚，“媽媽、媽媽”，就是您最大的安慰!

　　主持人(甲)：聽，這就是全天下所有母親的心聲：(話外音)

　　老師：聽了全天下所有母親的心聲，我相信，在場所有的人都會(huì)為之動(dòng)容，因?yàn)樵趮寢尩难劾�，我們無論有多大，無論我們能走多遠(yuǎn)，您卻能永遠(yuǎn)地把我們放在手里，記在心上。我們相信通過這次《媽媽的手》主題班會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)用十倍、百倍的真誠孝心和實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這份平凡而又偉大的母愛!

　　主持人(甲)：那就讓我們課上好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報(bào)媽媽，課后每天為媽媽做一件家務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們能夠做到嗎?

　　主持人(合)：親愛的媽媽，親愛的老師，你們放心吧!正像歌聲中說的那樣，孩子已經(jīng)長大，我們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)親愛的媽媽!

　　配樂《燭光里的媽媽》

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