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報頭題飾和尾花設計小學美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的報頭題飾和尾花設計小學美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
�。ㄒ唬┚C合分析
“報頭題飾和尾花設計”是搞好黑板報、美化環(huán)境的好幫手，好的“報頭題飾和尾花設計”猶如一束小花，給文章和版面帶來陣陣清香。一般來說，報頭、題飾是墻報、黑板報等文字塊面標題和裝飾圖案的組合；尾花是一種簡潔小型的裝飾紋樣，一般點綴在文章結(jié)尾的空白處。本課是上兩節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，都屬于平面設計內(nèi)容。因此，教師在教學過程中應注重知識教學的連貫性，要有的放矢地引導學生，結(jié)合學生已有的知識內(nèi)容組織教學。
�。ǘ┙虒W目標
①了解和認識“報頭題飾和尾花設計”在板報中的作用。
�、谡莆請箢^、題飾和尾花的基本設計方法。
�、劾盟鶎W過的設計知識選擇材料進行設計和裝飾。
二、教學過程設計
（一）課前準備
師生共同準備有關(guān)圖片資料。
學生準備自己喜歡的繪畫工具材料：如彩色水筆、水粉或水彩顏料。
�。ǘ┙虒W過程：
復習：鞏固上節(jié)課的板報知識，引入課題。
賞析：中外優(yōu)秀作品，通過分析、比較，提高學生的賞析能力。
討論：尊重學生個人觀點，鼓勵學生發(fā)表個人言論和獨到見解。
表現(xiàn)：提供一篇文章或幾篇文章，結(jié)合文章內(nèi)容設計一個“報頭題飾和尾花”。
展示：結(jié)合知識點進行多種形式的評價，鼓勵學生學以致用。
作業(yè)過程：采用“補充式”學習形式，注重課前材料的準備，作業(yè)過程。
課后拓展：
鼓勵學生結(jié)合所學的板報設計知識，以班級為單位組織一次自辦小報比賽或積極參加校園小報活動。
三、學習評價建議：
是否在課前準備了充分的材料。
是否形象設計得簡潔、別致、有創(chuàng)意，起到突出板報主題的作用。
是否有集體合作精神。
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