幼兒園語(yǔ)文課教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園語(yǔ)文課教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

　　2、愿意講述樹(shù)的好處，發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹(shù)林。

　　2、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8，連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。

　　3、樹(shù)桿、樹(shù)冠，膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

　　4、電腦，下栽?xún)?yōu)美的音樂(lè)2段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀。

　　（1）師：小朋友今天老師帶你們?nèi)��?shù)林玩好嗎？

　　（2）幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。

　　2、探索樹(shù)林的秘密。

　�。�1）師：美麗的樹(shù)林到了，小朋友看到樹(shù)林里都有些什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�2）討論：為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩？

　　3、欣賞、理解散文詩(shī)。

　　（1）老師有感情的朗誦散文詩(shī)，初步感受散文的美。

　　師：樹(shù)林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)真好》的散文詩(shī)。（老師邊連續(xù)播放課件）

　�。�2）（逐段放課件）用提問(wèn)的方式，幫助幼兒理解散文詩(shī)。

　　A、樹(shù)真好，小鳥(niǎo)在樹(shù)上干什么？

　　B、樹(shù)真好，他能擋住什么？

　　C、樹(shù)真好，……

　　4、制作樹(shù)林，體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。

　�。�1）樹(shù)真好，小朋友喜歡樹(shù)嗎？我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林，讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎？

　　要求：選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù)，然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。

　�。�2）放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)真好》的錄音，幼兒自主操作。

　　5、聽(tīng)音樂(lè)在美麗的樹(shù)林里自由舞蹈。

　　師：樹(shù)真好，樹(shù)林里可真美，讓我們?cè)跇?shù)林里一起跳個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　1、把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周?chē)�，讓孩子們參觀講述。

　　2、在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹(shù)真好》。

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