第一冊(cè)宋定伯捉鬼語文教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的第一冊(cè)宋定伯捉鬼語文教案，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能夠讀懂文章，劃分出層次。

　　2.能夠準(zhǔn)確理解一些言詞和句子的意思，能翻成白話文。

　　3.體會(huì)本文的中心意思，背誦全文。

　　【課文解析】

　　1.注音釋義：

　　注音：汝（nù）、誑（huáng）、遂（suì）、數(shù)里（shù）、唾（tu）、了然（liǎo）、漕漼（cáo cuǐ）、著（zhuó）、咋咋（zézé）、忌（jì）

　　解詞句：⑴汝：你。⑵誑：欺騙。⑶遲：緩慢。⑷大善：很好。⑸卿：對(duì)人的敬稱，您。⑹略無重：一點(diǎn)重量都沒有。⑺再三：兩次三次。⑻了然：完全。了：完。⑼漕漼：趟水的聲音。⑽咋咋：驚叫的聲音。⑾去：離開。

　　2.內(nèi)容主旨：

　　作者介紹

　　干寶，字令升，東晉蔡人。蔡為現(xiàn)在河南省新蔡縣。

　　本文劃為三個(gè)層次。

　　第一層次⑴：宋定伯夜行遇見鬼，裝作鬼，并且與鬼同行。

　　第二層次⑵：宋定伯途中用機(jī)智騙過鬼。

　　第三層次⑶：宋定伯勇敢地捉鬼而且賣掉了鬼。

　　中心思想：

　　文章通過寫宋定伯遇鬼，與鬼斗智，最后捉住鬼賣掉鬼的故事，表現(xiàn)了宋定伯機(jī)智勇敢的精神，文中也寄寓著人終將勝邪的思想。

　　3.寫作特點(diǎn)

　　這篇簡(jiǎn)短的文章在寫作上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：⑴故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。作者通篇采用虛構(gòu)的情節(jié)，在這虛構(gòu)中作者巧設(shè)宋定伯遇鬼并與之結(jié)伴而行的怪異的情節(jié)，將人、鬼放到一處，故事開始就有攝人的懸念。在途中鬼幾次盤問，都是對(duì)人的懷疑，可見人所處的環(huán)境有多么危險(xiǎn)。但人都化險(xiǎn)為夷。文中鬼盤問一次激起一個(gè)懸念，使文章掀起一個(gè)小高潮，最后捉鬼便形成文章的高潮。一面宋定伯“擔(dān)鬼著肩上，急執(zhí)之”，一面鬼“大呼，聲咋咋然”，通過對(duì)人動(dòng)作的描寫，鬼聲音的描寫，將緊張的氣氛推至高潮。最后賣鬼一段又顯得輕松而又風(fēng)趣，充滿了對(duì)所謂“鬼”的嘲諷意味。⑵宋定伯的形象刻畫得鮮明突出。文章中作者著力刻畫了宋定伯這個(gè)人物。宋定伯的智慧機(jī)智和勇敢主要通過對(duì)他的語言、動(dòng)作的描寫而展現(xiàn)的。例如：當(dāng)宋定伯夜行遇見鬼時(shí)機(jī)智地騙鬼：“我亦鬼�！痹谕�往宛市的過程中，又機(jī)警地詢問：“不知有何所畏忌�！睘楹髞碜焦碜龊昧顺浞莸臏�(zhǔn)備。在同往宛市途中就這樣機(jī)智地回答鬼的問話。摸清敵情。從而顯現(xiàn)出智慧與機(jī)智。后面捉鬼則用了幾個(gè)動(dòng)詞：“擔(dān)、執(zhí)、至”，寫出了宋定伯干凈利落果敢的特點(diǎn)來。

　　【測(cè)試題】

　　一、看拼音在（ ）里填寫上漢字。

　　1.rǔ（ ）復(fù)誰？

　　2.定伯kuáng（ ）之。

　　3.qīng（ ）太重，jiāng（ ）非鬼？

　　4.鬼大呼，聲zé（ ）zé（ ）然。

　　5.便賣之，恐其變化，tu（ ）之。

　　二、用白話文準(zhǔn)確翻譯下列各句。并解釋帶點(diǎn)的字。

　　1.鬼問：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市�！�

　　欲： 至：

　　譯：

　　2.新死，不習(xí)渡水故耳，勿怪吾也。

　　勿：

　　譯：

　　3.便賣之，恐其變化，唾之。

　　之： 唾：

　　譯：

　　三、填空

　　1.《宋定伯捉鬼》一文的作者是 的 。

　　2.鬼言：“ ？”定伯曰：“ ，故身重耳�！�

　　3.定伯便 鬼 肩上，急 之。鬼 ，聲 。

　　【測(cè)試答案】

　　一、1.汝 2.誑 3.卿 4.咋、咋 5.唾

　　二、1.欲：想。至：到。譯：鬼問他：“想要到什么地方去？”（定伯）回答說：“想去宛市�！�

　　2.習(xí)：熟悉。勿：不。譯：我剛死，不熟悉渡水所以有聲，不要怪罪我。

　　3.之：它，指鬼。唾：吐唾沫。譯：就賣掉它，怕它有所變化，用唾沫吐他。

　　三、略

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