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初二上冊(cè)語(yǔ)文《橋之美》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初二上冊(cè)語(yǔ)文《橋之美》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)價(jià)值，掌握與“橋之美”有關(guān)的美學(xué)常識(shí)。
2、理清全文思路，把握說(shuō)明對(duì)象的特征，理解課文所介紹的知識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。
3、揣摩本文充滿詩(shī)意的描寫文字和帶有說(shuō)明性的文字，體味語(yǔ)言的個(gè)性色彩，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、理解橋美在何處。
2、揣摩文中富有個(gè)性色彩的句子。培養(yǎng)語(yǔ)感，提高學(xué)生的審美能力。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理清本文的說(shuō)明順序，把握說(shuō)明方法，探究作者說(shuō)明的技巧。
【知識(shí)鏈接】
1、題目解讀
《橋之美》是一篇美學(xué)小品。文章在讓人得到美的熏陶的同時(shí)，也獲得一些美學(xué)常識(shí)。其中極富表現(xiàn)力、感染力的語(yǔ)言也是值得學(xué)習(xí)、借鑒的。橋之美美在構(gòu)圖，美在它在不同環(huán)境中的多種多樣的美學(xué)作用。
2、走近作者
吳冠中，中國(guó)現(xiàn)代畫家，江蘇宜興人，生于一九一九年七月。一九四二年畢業(yè)于重慶國(guó)立藝術(shù)�？茖W(xué)校，留校任教。一九四七年留學(xué)法國(guó)，在巴黎國(guó)立高級(jí)美術(shù)學(xué)校蘇弗爾皮教授工作室進(jìn)修油畫。后在魯弗爾學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)史。一九五○年回國(guó)，歷任中央美術(shù)學(xué)院教授，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任等職。曾前后在國(guó)內(nèi)外舉辦畫展數(shù)十次，獲得多項(xiàng)殊榮。代表作有油畫《長(zhǎng)江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》，國(guó)畫《春雪》《長(zhǎng)城》等。
3、相關(guān)資料
作為美術(shù)教育家，吳冠中注重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培育。作為善思考的藝術(shù)家，他又勤于著述，立論獨(dú)特，而且文字生動(dòng)流暢。其中關(guān)于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)箏不斷線等觀點(diǎn)，曾引起美術(shù)界的爭(zhēng)論，《橋之美》所介紹的不是具體的哪一座橋，而是集各種橋的美于一身。在畫家的眼里，橋的魅力在哪里？凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美！作者著重抓住橋的形式美這一特點(diǎn)去解說(shuō)。作者對(duì)橋的喜愛(ài)是緣于橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。寫到了江南水鄉(xiāng)的橋之美；繪畫和攝影作品中的橋之美；高山峽谷中的橋之美。
【自主學(xué)習(xí)】
按下列句中注音寫出漢字
1、其身段的縱橫與橋下的水波（xié tóng）________譜出形與色的樂(lè)曲。
2、方、圓之間相處（hé xié）________、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。
3、“小橋流水人家”，固然具（shī jìng）________之美，其實(shí)更偏于繪畫的形式美。
4、形似字組詞
（1）銷（）俏（）峭（）削（）
�。�2）峻（）竣（）俊（）駿（）
�。�3）孤（）弧（）狐（）瓢（）
�。�4）魅（）魄（）魏（）魁（）
5、解釋下列詞語(yǔ)并解釋加點(diǎn)的字
（1）駐足：
�。�2）極目：
（3）失之毫厘，差之千里：
【合作探究】
6、在作者的眼中橋美在何處？
__________________________________________________________________________________
7、為了說(shuō)明橋之美作者主要舉了哪些例子？__________________________________________________________________________________
8、作者是位畫家，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫？
__________________________________________________________________________________
9、比較本文與《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同？__________________________________________________________________________________
【精讀精練】
如果你是作者，你怎樣解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題？（相信你，沒(méi)錯(cuò)的�。┟┒芄枢l(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。
10、選文內(nèi)容與下面的語(yǔ)句相照應(yīng)的一項(xiàng)是（）
A、石拱橋不僅歷史悠久，形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
B、橋更具有繪畫美。
C、橋在不同環(huán)境中有著多種多樣的形式作用。
D、橋作為大件藝術(shù)品來(lái)欣賞。
11、選文共舉了四個(gè)例子來(lái)說(shuō)明畫家眼中橋之美。第一個(gè)例子是寫________與________的搭配給人帶來(lái)了特別的感受；第二例子是寫出________與________的搭配，令畫家銷魂；第三個(gè)例子寫了________之美；第四個(gè)例子寫了________橋，它與其他橋不同之處是________________。
12、體會(huì)下列畫線語(yǔ)句的表達(dá)作用：
�。�1）頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。
�。�2）因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。
13、概括本段段意：________________________
【主題閱讀】
漫談橋的美
游覽祖國(guó)的名勝，也許你醉情于名樓古剎，也許你忘返于名山大川，而我，偏愛(ài)戀橋的雋美。那橫跨在青山綠水間的儀態(tài)萬(wàn)方的橋，常常把人帶進(jìn)一個(gè)詩(shī)情畫意的美的境界�！八畯谋逃癍h(huán)中過(guò)，人從蒼龍背上行。”多么令人神往。遠(yuǎn)古的神話，把天上的彩虹說(shuō)成是“人間天上的橋”；而古往今來(lái)的詩(shī)人，卻愛(ài)把人間的橋比做天上的彩虹。
橋的美，首先在于它的建筑藝術(shù)的美。無(wú)論是拱橋、聯(lián)拱橋、梁橋、開合橋，還是臥橋、浮橋和懸橋，它們?cè)谛蛄薪M合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地等方面，都十分講究均衡、對(duì)稱、變化、和諧，甚至還有韻律和節(jié)奏，顯示出造型的美。飲譽(yù)中外的趙州橋，是我國(guó)目前還保存完好的一座古代石拱橋。它橫跨在河北趙縣洨河之上，一個(gè)大拱，狀若長(zhǎng)弓，橋面與水面卻幾乎平行。大拱的兩肩上，又各馱著兩個(gè)小拱，拱上加拱，這樣不僅減少了水流阻力，減輕橋重，而且使橋身多變化，不呆板，更顯美觀。整個(gè)拱身結(jié)構(gòu)勻稱，精巧空靈，雄偉之中見(jiàn)秀逸。歷代人們都贊頌趙州橋的美。唐朝張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。宋朝杜德源則有這樣的詩(shī)句贊美它：“駕石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空。坦平箭直千人過(guò)，驛馬馳驅(qū)萬(wàn)國(guó)通。云吐月輪高拱北，雨添春水去朝東�！苯裉烊藗儾粌H觀賞它的巧奪天工的造型美，而且為它在世界橋梁史上首創(chuàng)拱肩加拱的“敞肩拱”型橋，感到自豪。這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放牛》至今還流傳不衰的緣由吧。
橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美。雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術(shù)，乃至碑亭中的詩(shī)文，共同構(gòu)成了橋的美。北京豐臺(tái)的盧溝橋，橋上的石柱雕刻著獅子四百八十五個(gè)。有的母子相抱，有的交頭接耳，有的側(cè)耳諦聽，有的凝目遠(yuǎn)望，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。意大利人馬可波羅，在他的游記里，稱頌此橋“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上的石獅，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。橋東碑亭內(nèi)立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑，為“燕京八景”之一，亦為橋增色不少。廣西三江的程陽(yáng)風(fēng)雨橋，在五座青石橋墩上，建有五座不同屋頂?shù)乃膶訉毸綐情w。樓閣間有廊相連，上有屋蓋，樓、廊渾然一體，相映生輝，形成一條壯麗的水上游廊。
橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。人們稱這為“借景”。泰山中天門北的云步橋，駕凌深澗。附近常有云氣彌漫，人行橋上如在天際。橋北石崖名御帳坪，傳說(shuō)是當(dāng)年宋真宗觀賞云步橋的月色與泉聲，鑿穴支帳野宿的地方。坪前飛瀑懸掛，穿行橋下，水氣蒸騰，金鼓齊鳴。明代詩(shī)人陳鳳梧有詩(shī)贊道：“百丈崖高鎖翠煙，半空垂下玉龍涎。天晴六月常飛雨，風(fēng)靜三更自奏弦�！痹撇綐虻母哐�、飛瀑、行云、蒼松，使此橋脫盡塵埃氣，而產(chǎn)生一種清澈秀逸的意境，使人神清氣爽。
橋的美，還因?yàn)闃虮旧淼奶厥饨?jīng)歷。典故傳說(shuō)及其引起的思索和遐想，讓人產(chǎn)生一種意境美。西安灞橋，是歷史上富有詩(shī)意的古橋。唐人送客多至灞橋，折柳贈(zèng)別，至此黯然，故又名消魂橋。春、夏之交，來(lái)至灞橋，翠柳低垂，絮花紛飛�？谥幸髟佒瞥踔疁o的詩(shī)句：“楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多�！贝藭r(shí)此地，詩(shī)的氛圍和橋的景物水乳交融，產(chǎn)生一種深蘊(yùn)淡出的意境美。蘇州楓橋，唐詩(shī)人張繼作有著名詩(shī)篇《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹�(shī)為楓橋豎起一塊豐碑。楓橋、寒山寺和寺里的大鐘從此名揚(yáng)海外。詩(shī)人通過(guò)天腳殘?jiān)隆⒔蠗鳂�、漁舟火光、棲鴉夜啼、古剎鐘聲的描寫，使楓橋的夜色顯得無(wú)比的幽美。杭州西湖的斷橋，以其“斷橋殘雪”為西湖十景之一。而斷橋的著名和給人的美感又似乎不在殘雪，而在《白蛇傳》的民間傳說(shuō)。白娘子和許仙斷橋相識(shí)，互相愛(ài)慕，由此而產(chǎn)生一出可歌可泣的愛(ài)情悲劇，白娘子終因愛(ài)情而獻(xiàn)身。人們對(duì)白娘子的悲慘遭遇，同情、憐憫和贊嘆不已。
還有一種并非屬于建筑藝術(shù)的橋，它也是美的。比如神話中的橋。千百年來(lái)民間流傳著牛郎織女的故事。那可惡的王母娘娘，拆散了牛郎織女的美滿姻緣，用一道銀河，隔斷了一對(duì)生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鶴，每年七月初七，在銀河上搭起一座鵲橋，使夫妻倆得以相會(huì)。這鵲橋，是愛(ài)情之橋，幸福之橋，自然它是十分奇麗動(dòng)人的。
14、第一段中哪句話是該段的中心句？
15、作者從哪幾方面表現(xiàn)橋的美？
16、“橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美”這里的“多種藝術(shù)”指的是什么？文中又是如何具體說(shuō)明的？
17、下列句中的加粗詞語(yǔ)能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
�。�1）這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放�！分两襁�流傳不衰的緣由吧。
�。�2）橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。
18、為什么作者在文章最后一段要寫到一種非建筑橋呢？
19、這篇文章在行文過(guò)程中，引用了大量的古詩(shī)。作者為什么要這樣安排？
【拓展提升】
20、文章第4小節(jié)所舉的四個(gè)例子，每個(gè)例子都是一幅優(yōu)美的圖畫。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容為每一幅畫設(shè)計(jì)一個(gè)題目。
___________________、___________________
___________________、___________________
21、請(qǐng)選取一座在你家鄉(xiāng)較有影響的橋梁，寫一段文字向大家介紹一下它的美。（200字左右）
【教學(xué)后記】
答案：
1、協(xié)同
2、和諧
3、詩(shī)境
4、（1）銷毀；俏麗；陡峭；削弱（2）險(xiǎn)峻；竣工；俊俏；駿馬（3）孤立；弧形；狐貍；瓢潑（4）魅力；魄力；魏國(guó)；魁梧
5、（1）停止腳步。駐，停留。（2）用盡目力（遠(yuǎn)望）。極，盡，達(dá)到頂點(diǎn)。（3）破壞人的興致的意思。煞，削弱，損壞。
6、并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
7、舉了四個(gè)例子：烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋；江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋；水天間的長(zhǎng)橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨(dú)特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋。
8、畫面的構(gòu)成是否有塊、線、面的搭配；畫中的形象是否都能和周圍的景物既形成對(duì)照又不失和諧。
9、本文是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文。它的說(shuō)明性體現(xiàn)在文中先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體的例子。但是與《中國(guó)石拱橋》這種較為規(guī)范的說(shuō)明文不同的是，在舉例時(shí)，作者并不是用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者解說(shuō)，而是或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。
10、C
11、石橋；密密的葦叢；石橋；細(xì)柳；長(zhǎng)橋；風(fēng)雨；橋面上蓋成遮雨的廊和亭。
12、（1）用比喻句來(lái)形容觀橋后的心曠神怡的感受，突出橋的開闊與寬廣。（2）以畫家和攝影師要展開搏斗來(lái)襯托此景致獨(dú)特優(yōu)美。13、橋在外觀、材料與所處位置各不相同，但都能和周圍的景物構(gòu)成和諧的一體，共同組成入畫的景致。
14、“而我，偏愛(ài)戀橋的雋美�！�
15、作者從五個(gè)方面說(shuō)明橋的美的：一是橋的美首先在于它的建筑藝術(shù)的美；二是還在于它融合了多種藝術(shù)的美；三是還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界；四是還因?yàn)闃虻谋旧淼奶厥饨?jīng)歷；五是還有一種并非屬于建筑藝術(shù)的橋，它也是美的。
16、“多種藝術(shù)”指的是雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術(shù)乃至碑亭中的詩(shī)文。文中首先舉了盧溝橋的例子：它含有雕刻獅子、碑亭內(nèi)立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑；其次舉了程陽(yáng)風(fēng)雨橋的例子：它的特色是建有五座不同屋頂?shù)乃膶訉毸綐情w。
17、（1）“也許”不能去掉�！耙苍S”表示推測(cè)，說(shuō)明《小放�！返母栉鑴×鱾鞑凰サ木売捎羞@個(gè)原因，如果去掉，就變得太絕對(duì)了。（2）“往往”一詞不能去掉�！巴北硎敬蠖鄶�(shù)情況，說(shuō)明橋的美，大多是與周圍的景色相互配合的，當(dāng)然也不能排除掉極少數(shù)不是這樣。
18、這種橋雖然不屬于建筑藝術(shù)的橋，但它也是美的，它是神話中的鵲橋，象征著幸福，象征著愛(ài)情。作者最后的這種安排是從實(shí)寫到虛寫，逐漸抽象升華，完成了對(duì)我國(guó)橋梁的雋美的說(shuō)明介紹，突出了說(shuō)明的中心，給人以極大的美感享受。
19、一方面說(shuō)明這座橋非常著名，另一方面也突出了這種橋的特點(diǎn)；第三，使文章語(yǔ)言生動(dòng)且豐富。
20、所擬題目要能高度概括作者所描述的畫面內(nèi)容，并力求形象、生動(dòng)。答案略。
21、略（可采用生動(dòng)說(shuō)明，從外形、歷史演變等角度寫）
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