《螞蟻和蟈蟈》的語(yǔ)文教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《螞蟻和蟈蟈》的語(yǔ)文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析：

　　本文是一篇童話故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。故事告訴我們，只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。

　　學(xué)情分析：

　　根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，童話故事確實(shí)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種體裁，學(xué)生學(xué)起來(lái)興趣濃厚，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步理解童話故事的深刻含義，教學(xué)中我將利用多種形式，通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行智慧閱讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)：

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎?現(xiàn)在老師讓大家聽一首歌，聽完之后告訴大家這首歌里唱的是誰(shuí)?(學(xué)生聽后回答)你們對(duì)螞蟻有什么了解?今天我們學(xué)的一篇課文就與小螞蟻有關(guān)系，題目就是《螞蟻和蟈蟈》(師生同寫課題)

　　二、初讀課文、整體感知

　　1、你們想不想知道螞蟻和蟈蟈之間發(fā)生了一件什么事啊?(教師配樂(lè)范讀課文)聽完之后告訴大家這個(gè)故事講了一件什么事?(學(xué)生回答)

　　2、同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎?那我們今天這節(jié)課就來(lái)好好的把這個(gè)故事讀一讀，做到正確、流利、有感情地朗讀，爭(zhēng)取背下來(lái)，好嗎?

　　3、自由朗讀。(要求：讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字。)

　　4、指名檢讀。(自我評(píng)價(jià)——指名評(píng)價(jià))

　　三、理解課文、指導(dǎo)朗讀

　　1、請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，邊讀邊想：這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?(學(xué)生回答，教師指名學(xué)生板書“夏天”和“冬天”)

　　2、夏天，你們有什么感覺(jué)?(重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“夏天真熱�！�)這么熱的天氣，小螞蟻在做什么?它為什么要搬糧食呢?(指導(dǎo)朗讀第一段、板書“勤勞”)

　　3、指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……”說(shuō)一句完整的話。

　　4、正當(dāng)小螞蟻在辛辛苦苦地搬糧食的時(shí)候，被誰(shuí)看到了?指導(dǎo)學(xué)生理解“自由自在”。(指導(dǎo)朗讀第二段、板書“懶惰”)

　　5、時(shí)間一天天的過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼冬天到了，你們聽這是什么聲音?(播放“風(fēng)聲”)冬天刮這么大的西北風(fēng)，你是什么感覺(jué)?這么冷的天氣，小螞蟻和蟈蟈它們又分別在做什么啊?(指導(dǎo)朗讀第三段，板書“幸�！焙汀巴纯唷�)

　　6、通讀全文，做到聲情并茂。

　　四、動(dòng)畫配音、指導(dǎo)背誦

　　老師給大家準(zhǔn)備了《螞蟻和蟈蟈》的動(dòng)畫片，可是沒(méi)有聲音。同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)一個(gè)配音演員，給這部動(dòng)畫片配音嗎?(教師指導(dǎo)學(xué)生邊看動(dòng)畫片，邊配音。利用配音的形式幫助學(xué)生背誦課文。)

　　五、師生小結(jié)、發(fā)散思維

　　1、課文學(xué)完了，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你們都學(xué)會(huì)了什么?都懂得了什么?(教師指導(dǎo)學(xué)生利用板書總結(jié)課文)

　　2、你們喜歡螞蟻，還是喜歡蟈蟈?這時(shí)，你想對(duì)這些蟈蟈說(shuō)點(diǎn)什么?如果你們是這些蟈蟈，到了第二年的夏天，你們會(huì)怎么做?

　　3、是啊，幸福的生活是靠我們的雙手用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造得來(lái)的。老師衷心地希望同學(xué)們從小愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。現(xiàn)在老師送給大家一首歌——《勞動(dòng)最光榮》。希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!(教師演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》)

【《螞蟻和蟈蟈》的語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：

螞蟻和蟈蟈說(shuō)課稿11-05

螞蟻和蟈蟈的教學(xué)反思03-27

《螞蟻和蟈蟈》優(yōu)秀教學(xué)反思（通用10篇）04-14

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《螞蟻與蟈蟈》01-18

綠色蟈蟈語(yǔ)文教案02-10

《綠色蟈蟈》語(yǔ)文教案08-26

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《螞蟻與蟈蟈》4篇01-18

《綠色蟈蟈》語(yǔ)文教案15篇02-08

《綠色蟈蟈》語(yǔ)文教案(15篇)02-08