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多彩的動(dòng)畫音樂(lè)音樂(lè)教案

時(shí)間：2022-08-26 08:34:52 音樂(lè)教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的多彩的動(dòng)畫音樂(lè)音樂(lè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多彩的動(dòng)畫音樂(lè)音樂(lè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞動(dòng)畫片《花木蘭》、《大頭兒子小頭爸爸》、《梁�！贰ⅰ敦埡屠鲜蟆�、《機(jī)器貓》、《寵物小精靈》、《三千里尋母記》、《聰明的一休》、《灌籃高手》、中的音樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)畫中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂(lè)上來(lái)，讓學(xué)生了解音樂(lè)對(duì)于動(dòng)畫片的重要性。

　　2、感受不同情緒的動(dòng)畫音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)情緒的多樣性。

　　3、為無(wú)聲的動(dòng)畫畫面選擇情緒相符的音樂(lè)，豐富學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的視野。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。

　　2、讓學(xué)生了解音樂(lè)對(duì)于動(dòng)畫片的重要性，并體會(huì)音樂(lè)情緒的多樣性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：表情游戲

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，看到你們鮮花般的笑臉我真高興，下面讓我們一起來(lái)作個(gè)表情游戲吧�。ㄓ螒蚵裕�，板書

　　四種表情圖案，由師生共同完成。

　　2、教師：大家的表情都非常豐富，你們知道嗎？其實(shí)音樂(lè)也有表情，它也會(huì)高興、會(huì)傷心、會(huì)緊張、會(huì)激動(dòng)。今天我想帶大家去快樂(lè)動(dòng)畫城里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓我們一同去感受一下那里的音樂(lè)都有什么樣的表情。

　　3、律動(dòng)：《火車開(kāi)了》師生坐上小火車前往快樂(lè)動(dòng)畫城。

　　二、欣賞：以闖關(guān)的形式欣賞動(dòng)畫音樂(lè)并回答相關(guān)問(wèn)題。

　　1、欣賞動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》

　　問(wèn)題：片中大頭兒子和小頭爸爸這對(duì)父子之間像什么？說(shuō)說(shuō)你看完后的感受。

　　2、欣賞動(dòng)畫片《花木蘭》、《梁�！�

　　問(wèn)題：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩部動(dòng)畫片的音樂(lè)在情緒上有什么不同？如果把兩部動(dòng)畫片的音樂(lè)換一下，可以嗎？

　�。úシ耪{(diào)換音樂(lè)后的動(dòng)畫片斷）

　　3、欣賞動(dòng)畫片《貓和老鼠》（分無(wú)聲與有聲兩部分）

　　問(wèn)題：兩次模擬小老鼠的動(dòng)作，你的感受一樣嗎？

　　4、欣賞動(dòng)畫片《機(jī)器貓》、《灌蘭高手》、《寵物小精靈》

　　問(wèn)題：你能聽(tīng)出下面的音樂(lè)是哪幾部動(dòng)畫片的音樂(lè)嗎？

　　5、欣賞動(dòng)畫片《三千里尋母記》、《聰明的一休》