小學四年級思想品德《我們的綠色行動》的教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學四年級思想品德《我們的綠色行動》的教案，希望對大家有所幫助。

　　一．活動目標：

　　1、了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展；感知環(huán)境問題帶來的危害，從而樹立環(huán)保意識。

　　2、激勵、引導學生去開展力所能及的環(huán)�；顒印�

　　二、活動重點

　　引導學生思考怎樣減少垃圾的數(shù)量和處理垃圾；開展力所能及的環(huán)�；顒�。

　　三、活動準備：

　　1、教師：課件、小圖片。

　　2、學生：收集一些環(huán)保資料。準備一張畫紙、水彩筆。

　　四、活動過程：

　一、談話導入

　　同學們，在上課前我想和大家看看兩組風景圖片，大家要邊看邊思考：你有怎樣的感受？

　　1）師出示第一組。（問：那么的感覺怎么樣呀？好美�。�師說：我們再看看第二組...（問：...太臟了？）為什么呀？

　　2）問：同學們你們喜歡在哪個環(huán)境生活呀？為什么呀？

　　3）師說：對，環(huán)境污染危害著我們的健康。老師也收集了一些資料，大家來讀一讀（展示幻燈片9）：（世界衛(wèi)生組織調查表明：A：人類80%的疾病都是經(jīng)水直接或間接傳播的。B：全球四分之一可預防的疾病是由于環(huán)境污染。（板書：環(huán)境污染危害健康）

　　4）過度：既然環(huán)境污染危害那么大，我們應該怎么做才能減少環(huán)境污染，保護我們的綠色家園呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

　　5）彈出“綠色行動”圖片10

　　過渡：這節(jié)課老師把同學們分成5個小組，在學習過程中看哪個小組最出色，就獎一些小禮物。

　　二、討論學習發(fā)散思維

　　（一）、師說：現(xiàn)在請同學們打開課本閱讀52-53頁的內(nèi)容�？纯磩e人怎么做；想想自己應該怎么做？（板書：綠色行動）

　　1）學生小組交流。（說得好的獎給小樹）把你們的建議寫到課本上。

　　2）學生匯報（學生說：自己不亂扔。，對亂扔垃圾的人給予重罰，垃圾分類回收）

　　點子一：（板書：不亂扔垃圾）

　　3）師點撥：怎么樣才算不亂扔垃圾呀（在家里，學校，出門在外的時候）

　　過渡：剛才同學們在處理垃圾的好點子說到垃圾分類回收...大家認為該怎樣分呢？請舉個例子。

　　點子二：（板書：垃圾分類）

　�。�點幻燈片：垃圾分類。點一下鼠標（1）可回收再利用的。（玻璃、塑料瓶、廢紙...）

　�。�2）不可回收再利用的。（果皮、菜葉...）

　�。�3）有嚴重污染環(huán)境的（舊電池...）

　　4）師問：誰知道舊電池的污染有多嚴重嗎？好，讓我們來看看資料。（展示幻燈片12）

　　過渡：大家想一想我們除了處理好身邊的垃圾。保護環(huán)境我們還能做些什么呢？

　　點子三：減少垃圾節(jié)約資源

　　學生交流：保護環(huán)境我們還能做些什么呢？為什么要這樣做？

　　5）學生回答：（保護動物；盡量少用一次性的餐具和用品、節(jié)約用水、電、用紙，使用環(huán)保袋）

　�。�可以維護生態(tài)平衡；減少垃圾，節(jié)約資源。因為地球上的資源是有限的...）

　　6）師總結：其實這些就是減少垃圾、節(jié)約資源的行為。(板書：減少垃圾、節(jié)約資源)

　　師總結點撥：剛才大家說到要多種樹、種花草就是美化環(huán)境的行為。也就是說我們不但要保護環(huán)境還要美化環(huán)境。現(xiàn)在老師看看剛才在學習過程中哪個小組最出色，得了幾棵小樹呀？你們的心情怎么樣？大家用一個動作表示自己的心情。其他組也不錯，我們給自己一個掌聲。

　　過渡：同學們，你們都知道保護環(huán)境非常重要，是人類共同的責任。怎么做才能讓全社會的人行動起來呀？

　　三、指導行動拓展思維

　　1、學生自由說說。（做環(huán)保宣傳、廣告）

　　2、師說：下面我們來做一項活動。（展示幻燈片13內(nèi)容學生讀：1、寫一句廣告詞：為環(huán)保做一則廣告。2、寫（畫）一篇題為“我心中的綠色家園”的暢想。要求每一組分兩個小組分工進行。開始）

　　3、學生活動，老師巡視。

　　4、讓學生讀每一組的廣告語。然后展示每組的圖畫。

　　5、師總結說：這就是同學們心目中的綠色家園，真美！你們想不想知道老師心中的綠色家園是怎么樣的？

　　6、老師一邊說邊貼，你們看黑板，太陽出來了，小鳥看見這么美的地方也飛來了，動物也跑過來，老師也在這里安家了。這就是老師心中的綠色家園。

　　過渡：同學們，我希望我們帶個頭，綠色行動，從我做起，從現(xiàn)在開始，我們一起來行動看書53頁活動。

　　四、拓展活動

　　1、學生讀。（板書：從我做起）

　　2、生讀完后說：學期結束老師檢查評比，看水為環(huán)保事業(yè)貢獻最大。

　　3、同學們，下課

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