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我和椅子做游戲大班體育教案（通用12篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的我和椅子做游戲大班體育教案，歡迎大家分享。
我和椅子做游戲大班體育教案 1
活動目標(biāo)：
1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。
活動過程：
一、熱身運動，做模仿動作。
看，那里有一片森林，森林里有大樹、房子、小溪，我們來做小動物一起到森林里去玩一下，你們看誰來了？
小貓小貓走走走，繞著大樹走走走，走呀走走呀走，走呀走。
小熊小熊跳跳，跨過小溝跳跳，跨過來跨過去，跳跳跳。
小魚小魚游呀游，圍著小溪游游，游過來游過去，游呀游。
小鳥小鳥飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。
小朋友小朋友走走，圍著椅子走走，一一一二一，一一一二一。
二、探索椅子的多種玩法。
1、幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。
小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現(xiàn)在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全。
2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個別幼兒展示自己玩椅子的方法。
3、練習(xí)跨籬笆、走小橋、鉆山洞。
三、游戲“送小動物回家”
1、師：動物園里的小動物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動物需要跨過籬笆，走過小橋，鉆過山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來，一把椅子找一條線去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）
2、幼兒送小動物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動物。
四、放松運動，結(jié)束活動
（1）教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
�。�2）教師與幼兒一起做放松運動。
反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運動資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開的`小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如把椅子當(dāng)馬騎，當(dāng)搖椅、當(dāng)除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。
整個活動從熱身運動把椅子當(dāng)做大樹、房子、小溝、小溪做動物模仿操，到自由結(jié)伴玩椅子，到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆、鉆山洞、過小橋，再到最后的“送小動物回家”環(huán)節(jié)，孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設(shè)計玩椅子，滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲，練習(xí)了跨、鉆、走的動作，既鍛煉四肢的協(xié)調(diào)、平衡的能力，激發(fā)了勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂趣。
同時，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間，使孩子們在一步步的挑戰(zhàn)中增強自信，克服困難，挑戰(zhàn)自我�；顒又泻⒆邮强鞓返�，作為執(zhí)教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。
我和椅子做游戲大班體育教案 2
▲【課程分析】
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸，是孩子們離不了的好伙伴。在平時的活動中，孩子們喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)山洞等，但這些游戲往往因空間小、噪音大、不安全等原因而被限制。
我根據(jù)大班孩子的發(fā)展水平，結(jié)合本階段主題活動，滿足孩子們好玩的心理而設(shè)計本次活動。讓孩子們自由探索椅子玩法，通過椅子游戲,練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。
在活動設(shè)計中,我增添了“營救小動物”游戲環(huán)節(jié)，通過情境游戲激發(fā)孩子們玩椅子游戲的興趣，使椅子游戲更加具有趣味性和挑戰(zhàn)性，同時還培養(yǎng)了孩子們團結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神�；顒蛹瓤梢藻憻捄⒆觽兊乃闹珔f(xié)調(diào)能力，又可以激發(fā)勇敢嘗試、戰(zhàn)勝困難的自信心，體驗椅子游戲的快樂。
▲【活動目標(biāo)】
1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳、跨、鉆、爬等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
3.培養(yǎng)幼兒克服困難的'精神以及與團結(jié)互助的意識和能力。
▲【活動準(zhǔn)備】
1.小椅子若干、泡沫墊8塊。
2.擴音器，音樂《兔子舞》、《歡快樂曲》。
3.收納箱2個，動物毛絨玩具12個。
▲【活動過程】
■1.活動導(dǎo)入。
師：小朋友們，今天老師要帶你們做一個有趣的游戲，和誰做游戲呢？就是我們的好朋友“小椅子”，小椅子是我們的好朋友嗎？為什么？
總結(jié)：因為小椅子每天陪伴我們很長時間，所以是我們的好朋友。
■2.熱身運動：椅子操。
師：老師帶著你們做一個有趣的椅子操，好不好？
播放音樂《兔子舞》，教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操。聽音樂借助椅子做擴胸、體側(cè)、壓腿、跳躍，下蹲、轉(zhuǎn)圈等動作。
■3.我和椅子做游戲。
�。�1）設(shè)置問題。
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩？老師給你們一分鐘的時間，請你們開動腦筋，自由探索，看誰探索的玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。
�。�2）幼兒自由探索椅子的各種玩法。
播放音樂《歡快樂曲》，幼兒自由探索椅子的各種玩法。
�。�3）匯總椅子的各種玩法。
師：請小朋友們說一說椅子有哪些有趣的玩法。
幼兒：可以搶椅子、當(dāng)馬騎、開火車、鉆山洞、過小橋……
總結(jié)：原來呀小椅子有這么多的玩法，今天，老師就從其中挑出幾種玩法和小朋友們一起游戲。
（4）共同體驗椅子游戲。（分兩組進行）
游戲一：翻小山。（椅子縱放，從椅背上跨過去。）
游戲二：走獨木橋。（椅背著地擺成一排，從椅腿上走過去。
師：怎樣走獨木橋才能走得穩(wěn)呢？
幼兒總結(jié)：身體要保持平衡。
游戲三：跳樅木。（椅背側(cè)倒，從椅背上跳過去）
游戲四：鉆山洞。（兩個椅背相對，朝上放倒，從椅背下鉆過去）
強調(diào)規(guī)則：身體的任何一個部位都不能碰到山洞（椅子），不然會受傷�？烧垊幼饕�(guī)范的幼兒來做示范。
■4.游戲：營救小動物。
�。�1）情景設(shè)置：有一個壞人在森林里抓了很多可愛的小動物，要傷害它們。我們都知道要愛護小動物，不可以傷害它們，今天我們趁壞人不在家，去營救小動物，把它們送回森林，好嗎？
（2）講解游戲玩法，強調(diào)游戲規(guī)則。
玩法：分成2組營救小動物，看哪一種營救小動物的速度最快。
規(guī)則：每組第一個幼兒鉆過山洞、跳過樅木，來到壞人房子里營救出一只小動物，然后翻過小山，走過獨木橋，回到原點與第二個幼兒擊掌，接著第二個月在開始營救小動物。
�。�3）兩組開始游戲。
�。�4）游戲點評。
■5..放松運動：送小動物回家。
播放音樂《兔子舞》，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，送小動物回家。
我和椅子做游戲大班體育教案 3
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)音樂節(jié)奏合拍地做游戲動作。
2、能用小椅子作為道具創(chuàng)編動作。
3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣，感受活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
音樂《潑水歌》，幼兒每人一張椅子，排列成圓形。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
已有和椅子游戲的經(jīng)驗。
活動過程：
1、導(dǎo)入、熟悉音樂旋律
教師：今天，小椅子想和我們一起來做游戲。小椅子帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。
教師：小手聽了音樂想唱歌了，我們一起聽著音樂讓小手來唱一唱。
2、創(chuàng)編小手和椅子唱歌的動作。
教師：小手啊還想跟小椅子來唱歌呢，怎么唱呢？可以拍椅子的什么地方？
教師：聽著音樂讓小手和椅子來唱唱歌吧！
3、創(chuàng)編小腳和椅子跳舞的動作。
教師：剛才小手和椅子來唱歌了，現(xiàn)在小腳想和椅子來跳舞，他們會怎么跳呢？站以來，聽著音樂試一試。 教師觀察幼兒的動作，提煉動作。 教師：剛才我們是在椅子后面點一點，還可以在哪里點一點？還可以在椅子的旁邊前面點一點，后面點一點。
4、創(chuàng)編身體和椅子的動作。
教師：小手、小腳和椅子唱歌、跳舞了，我們的身體可以跟椅子跳舞嗎？怎么跳呢？我們一起來試試。
教師：我們可以用小碎步跟椅子跳個圓圈舞，兩腳并攏，腳尖踮起來，輕輕的、快快的向前走。這個啊叫小碎步。我們一起用小碎步跳圓圈舞。
5、拍手，掌握節(jié)奏型| xx x|。
教師：和小椅子唱歌、跳舞開心嗎？開心的'時候你會做什么動作呢？引導(dǎo)說出拍手。 教師：開心的時候可以拍拍手，教師哼唱拍手，幼兒學(xué)習(xí)。
6、完整表演音樂。
教師：剛才小手和小椅子是怎么唱歌的？先拍拍椅邊再拍拍椅背。接著干什么了？小腳和椅子跳舞了，怎么跳的？扶好椅背，這邊點，那邊點，站在椅子旁邊，前面點，后面點，再跳個圓圈舞，拍拍手。
教師：我們一起聽著音樂跟椅子來唱歌、跳舞吧！2—3遍。
潑水歌1=f 2/4
11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|5654 6|3232 123|11 5|323223|11 1||
我和椅子做游戲大班體育教案 4
活動目標(biāo)：
1、樂于用椅子進行探究活動，體驗玩椅子游戲的快樂；
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力及平衡能力；
3、嘗試椅子的各種玩法，學(xué)習(xí)與同伴合作玩椅子。
活動準(zhǔn)備：
與人數(shù)相等的椅子若干、老虎頭飾、音樂
活動過程：
一、熱身運動
教師與幼兒一起做椅子操
二、引導(dǎo)幼兒探索椅子的玩法（今天我們要請平時和我們最親密的朋友和我們一起玩游戲了，你們猜它是誰——椅子）
1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的玩法
師：對了，我們平時都是用椅子坐下來休息的，今天我將和椅子一起來玩游戲！看誰的玩法最多，最安全，開始吧！
幼兒四散玩椅子，教師巡回指導(dǎo)幼兒：“你在干什么？你是怎樣玩的？”請創(chuàng)新玩法的幼兒在集體面前大膽展示，引導(dǎo)幼兒集體模仿（剛剛老師發(fā)現(xiàn)有許多小朋友和小椅子一起玩游戲，誰來給大家說說你剛剛是怎樣和小椅子玩游戲的）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作探索椅子的玩法
師：剛才你們一個人玩椅子玩得很好，現(xiàn)在請你和你的朋友合作玩椅子，有什么更好的玩法呢？我們一起試試吧（和你的'朋友一起和小椅子玩游戲是不是更好玩呢？哪一組來給大家表演一下，你們剛才都玩了什么游戲！我們一起來玩一玩好嗎�。�
教師：請幼兒互相學(xué)習(xí)新的玩法，提醒幼兒要注意安全
三、游戲：老虎捉猴子
有一只肚子餓了的大老虎，也想?yún)⒓游覀兊囊巫佑螒�，游戲�?guī)則是這樣的，等下請x老師扮演大老虎，曾老師和你們就來扮演小猴子，音樂響起的時候，我們就要到樹林里練習(xí)各種本領(lǐng)，摘果子，等老虎出來的時候也就是音樂停止時，我們再爬到各自的樹上，也就是我們的小椅子上站穩(wěn)了，千萬不要被老虎吃掉了，聽明白了嗎！
小結(jié)：在我們的生活中還會遇到很多困難，只要我們敢于挑戰(zhàn)，勇敢面對就一定能戰(zhàn)勝困難。
四、聽舒緩的音樂做放松動作，結(jié)束。
我和椅子做游戲大班體育教案 5
一、設(shè)計意圖：
新《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，對于馬術(shù)、雜技表演很是感興趣，在平時的日常生活中也經(jīng)常會見到孩子們把小椅子當(dāng)作“小馬”來騎；而小椅子則是幼兒園的基本設(shè)施，利用小椅子可以開展多種體育游戲。
所以本次體育活動，我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們十分熟悉的小椅子來作為游戲的活動器械，讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)。
二、活動目的'：
1、通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
三、活動準(zhǔn)備：
小椅子人手一把；錄音機和磁帶；幼兒已經(jīng)有觀看雜技、馬術(shù)表演的經(jīng)驗。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地。
2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。
�。ǘ┗静糠�
1、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。
�。�1）師：做完了運動，讓我們一起騎馬去看馬術(shù)雜技表演，好嗎？那我們的馬在哪里呢？這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。
�。T馬：引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進。）
�。�2）師：雜技團的演員會表演很多精彩的馬術(shù)雜技，今天老師想請小朋友們也來表演一下，看誰表演的最精彩，而且跟別人不一樣。不過，表演馬術(shù)是件比較危險的事情，小朋友們要小心，別摔下。
�。ü膭钣變耗７埋R術(shù)雜技自由地做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。）
（3）鼓勵幼兒合作游戲。
A：幼兒自由組合表演
B：請個別組合幼兒表演。
C：幼兒集體練習(xí)。
2、集體游戲：小小雜技演員
分四組將小椅子布置成表演場地，然后進行集體表演游戲。
師：我們來當(dāng)一回小小雜技演員表演給客人老師們看，好嗎？
第一組：走獨木橋（引導(dǎo)幼兒將椅子按照平時做的樣子并排擺放當(dāng)作“獨木橋”走。）
第二組：爬小山（引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子并排放置成“小由”，作為“山坡”。幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下進行“爬山”。）
第三組：跳小溝（引導(dǎo)幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進行“跳小溝”。）
第四組：走腳印（引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成腳印，沿“腳印”跨走。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
�。�1）師：表演結(jié)束了，讓我們一起休息一下吧�。犚魳纷龇潘蛇\動）
（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結(jié)束。大家說，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）（——過英）
我和椅子做游戲大班體育教案 6
活動目標(biāo)：
1、通過不同的玩法，幼兒能很好的操控自身動作。
2、相互幫助、配合，和睦合作，體驗集體運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
椅子20張
活動過程：
一、開始部分：
1、組織幼兒列隊，做向前看齊、原地踏步、原地跑動的動作。
2、帶領(lǐng)幼兒繞著椅子慢跑，后退跑、跨椅子走。
3、聽口令讓幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)。
二、基本部分：
1、組織幼兒排好男、女兩列隊，講述游戲內(nèi)容。
2、把椅子擺成兩列，讓幼兒從椅子上走過。
a)無障礙，讓幼兒走一次。
b)設(shè)置障礙，讓幼兒走一次。
c)拉開距離走一次。
3、小結(jié)，表揚鼓勵，強調(diào)安全，提出希望。
4、把兩張椅子并排放倒，椅背對椅背，讓幼兒連續(xù)跨跑過去。
5、讓幼兒單腳跳過去，玩一次。
6、把兩張椅子并排放倒，椅腳對椅腳，讓幼兒雙腳跳過去。
7、讓幼兒在放倒的椅子上走過去，強調(diào)落腳點和安全（注意幼兒完成的質(zhì)量）。
8、小結(jié)，表揚。
三、結(jié)束部分：
1、把所有的椅子擺放成一排，玩搶椅子的游戲，玩3—4次，強調(diào)幼兒之間的謙讓和合作。
2、分男女兩組，讓幼兒找自己喜歡的朋友，甄別情況，確定每次抽調(diào)幾張椅子。
3、小結(jié)，放松結(jié)束。
教學(xué)反思
本節(jié)活動是針對大班級幼兒年齡特點而設(shè)計的，通過不同形式，不同難度，不同認(rèn)知循序漸進、集體合作達到幼兒之間情感的升華。
在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計上針對大班幼兒的心理特點，設(shè)計一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子都是幼兒所自己熟悉，但椅子平時都是用來坐的'，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒佑珊唵蔚淖摺⒖�、踩等，慢慢過度到在椅子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識，再發(fā)展到比較的難的平衡等。最后，集體游戲是幼兒之間情感的升華。流程清晰簡潔。
在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過基本體能技巧設(shè)計內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂。也基本達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)形式上，分別采用男女分組和集體合作相結(jié)合，激勵男女小朋友之間的競爭，以及和睦合作的意識。從而觀察男孩和女孩在活動過程的區(qū)別，能基本反映出女孩在完成動作的時候會更加謹(jǐn)慎小心；男孩則表現(xiàn)的更大膽，更喜歡急于表現(xiàn)自己。整個活動都是建立在平等、民主的師幼關(guān)系上，老師只是活動引導(dǎo)者。
我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理，基本達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性，對突發(fā)事件處理不夠深入，另外，老師的安全提示不夠，幼兒在玩時出現(xiàn)判斷失誤，而摔倒。
課后，我進行了教學(xué)反思，針對后面的集體合作活動中，男孩為了表現(xiàn)自己能更快的搶到椅子，而發(fā)生爭執(zhí)。在后面的找自己喜歡的朋友時，出現(xiàn)有個別幼兒沒有朋友，而有些小朋友有很多人找。從心理層面剖析大班幼兒的年齡階段所表現(xiàn)出來的行動，在平時由于老師經(jīng)常灌輸男孩子要做個頂天立地的男子漢，要對女孩子謙讓，再加上性別意識比較強烈，所很多男孩子會急于在女孩子面前表現(xiàn)出自己強悍的一面。幼兒的行為都表現(xiàn)出喜歡和不喜歡，包括找朋友。雖然結(jié)果有點出乎意料，但能真正反映出幼兒之間的交往也是建立在合作、和睦的基礎(chǔ)上。老師應(yīng)在以后的工作中盡量避免“孤獨孩子”的出現(xiàn)。
我和椅子做游戲大班體育教案 7
活動目標(biāo)：
1、熟悉音樂旋律節(jié)奏，積極參與活動。
2、能用椅子作為道具創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：
人手一把椅子，攝像機，音樂
活動重難點：
自由創(chuàng)編并組織舞蹈動作
活動過程：
一、開始部分
1、律動：兔子舞（入場）
2、談話：師：“小朋友們，你們累嗎？那你們想干什么呢？（休息）要怎么休息才最舒服？（坐椅子）咦，我們的椅子去哪了呢？
3、找椅子坐好。
二、中間部分
1、談話：“說說椅子的用途，激發(fā)幼兒喜歡椅子。
�。ㄐ〗Y(jié)：椅子是我們的好朋友，他每天陪著我們吃飯，看書，我們都很喜歡）
2、欣賞歌曲
師：“小椅子也很喜歡我們，它帶來了一首好聽的音樂，一起來聽聽吧。
3、熟悉旋律，拍打節(jié)奏
提問：“你聽了音樂，有什么感覺？
“你能用多種方式拍打出節(jié)奏嗎？（再次播放音樂，幼兒打出節(jié)奏）
師：“我特別想和椅子跳舞。（教師隨意幾個動作）
4、幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作
幼兒自由探索動作，教師巡視并請個別幼兒上臺表演（教師攝像）
教師把幼兒創(chuàng)編動作串聯(lián)起來，幼兒學(xué)跳
5、師幼跟隨音樂表演一次
師：“我特別想和椅子跳舞。（教師隨意幾個動作）
6、幼兒自由創(chuàng)編表演（教師攝像）
7、分享視頻
師：“小朋友創(chuàng)編的`舞蹈真是好看，我們一起來看個視頻吧。
三、結(jié)束部分
師：“我們今天又學(xué)會了一個本領(lǐng)，接下來，我們抬上椅子到操場上探索更多的好看動作吧。
我和椅子做游戲大班體育教案 8
活動目標(biāo)
1、喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。
2、練習(xí)跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。
3、了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，能進行自我保護。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動重難點：
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。
活動準(zhǔn)備：
椅子人手一把。
活動過程
一、聽音樂做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，進行熱身活動
1、聽音樂，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家?guī)硪粋�好朋友，看看他是誰?
現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!
2、請幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結(jié)：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。
二、利用椅子進行平衡、跳的練習(xí)
1、上山下山游戲。
師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。
�、僖巫幼冃∩�，在椅子上進行平衡練習(xí)。
師：請大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
�、谙律揭螅簝赡_同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。
③調(diào)換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。
2、過小河游戲。
①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)
�、趯⑿『蛹訉�，鼓勵幼兒進行嘗試。
�、奂尤肭ゴ怪闭系K跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戲。
小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團結(jié)合作，能不能動腦筋想辦法。
三、放松活動
1、坐在小椅子上，聽音樂做放松活動。
師：現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2、小結(jié)：我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。
活動反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的`物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便于準(zhǔn)備，且孩子很熟悉的。
從活動目標(biāo)的設(shè)定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動中也三個目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動的重點，突破了活動的難點。
從教學(xué)程序來看，脈絡(luò)很清晰，孩子們對于活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過渡比較自然。
我和椅子做游戲大班體育教案 9
活動目標(biāo)：
1、嘗試用線、形組合的方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)椅子的外形特征。
2、能大膽、合理運用色彩搭配表現(xiàn)建構(gòu)作品。
3、樂意介紹自己的作品及建構(gòu)方法，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗：有過插正方形、長方形、空心圓等形狀的建構(gòu)經(jīng)驗，生活中見過不同的椅子
物質(zhì)：PPT課件、各色雪花片、半成品、小動物若干、音樂
活動過程：
1、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：“椅子展銷會即將開幕啦，我們今天要設(shè)計各種不同的椅子展覽�！�
2、了解椅子的外形特征
�。�1）觀察椅子圖片，了解椅子的基本結(jié)構(gòu)。
教師：“椅子有哪幾部分組成？”（椅面、椅腿、椅背）
師幼共同小結(jié)：我們坐的地方是椅面，靠著的是椅背，還有椅腿支撐著。
�。�2）欣賞PPT，了解椅子的不同造型
師：“你還見過什么樣的椅子？”
師：“瞧，這里有很多不同椅子的圖片，你喜歡哪一把呢？和你的好朋友說一說。”
師：“你喜歡的椅子是什么樣子的？它的椅面有點像什么形狀？”
師幼共同小結(jié)：椅面有圓的'、方的，長方的；椅背有高的，有矮的，有的還有裝飾；有的椅子還有扶手。
3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)
師：“你想設(shè)計一把什么樣的椅子，和朋友說一說�！�
師：“下面請你用雪花片設(shè)計一把特別的椅子，最后邀請小動物坐一坐�！�
（1）鼓勵幼兒用兩種顏色合理搭配進行建構(gòu)。
�。�2）鼓勵幼兒大膽的想象，建構(gòu)不同的椅子造型。
4、展示、評價
師：“你喜歡哪把椅子？你用了哪些顏色？你是怎么建構(gòu)的？”
活動延伸：
鼓勵幼兒在區(qū)域中嘗試其他建構(gòu)方法表現(xiàn)小椅子。
我和椅子做游戲大班體育教案 10
活動目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動作。
2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
活動準(zhǔn)備：
平穩(wěn)結(jié)實的木質(zhì)小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個、活動音樂、20×20米以上場地
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：小朋友們好！
幼：老師好！
師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。
師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑）
師：請小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
�。ㄓ變好咳艘恢恍∫巫樱灾鞯剡M行探索，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。）
�。ㄔu析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的*望。）
師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀？能給大家展示一下嗎？（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，注意游戲安全。）
師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么？老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。
三、游戲競技：《運沙包》
師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個小游戲，叫做《運沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達終點處拿一個沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的.隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi)，哪組運回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。（游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。）
四、活動小結(jié)
師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢桑∧銈兘裉於纪胬哿税�，其實椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎？
幼：好。
五、放松結(jié)束活動
師：請小朋友隨老師一起做一下放松運動。（教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動。）
我和椅子做游戲大班體育教案 11
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，能隨音樂完整地舞蹈，感受活動的快樂。
2、嘗試聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)和他人合作創(chuàng)編舞蹈，提高動作協(xié)調(diào)性。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準(zhǔn)備：
《潑水歌》音樂CD、幼兒每人一把小椅子，全班幼兒分成6路縱隊。
活動過程：
1、出示小椅子，幫助幼兒熟悉音樂旋律。
(1)小椅子導(dǎo)入，和幼兒談一談可以和小椅子怎么玩?介紹椅子舞，激發(fā)幼兒舞蹈的興趣。
(2)完整欣賞音樂，幼兒隨音樂節(jié)奏拍手，感受X X I XX X節(jié)奏型。
2、復(fù)習(xí)小跑步，掌握踵趾小跑步動作要領(lǐng)。
(1)教師帶幼兒復(fù)習(xí)小跑步，交代踵趾步動作要領(lǐng)。
(2)踵趾步動作要領(lǐng)：小八字步準(zhǔn)備，四拍完成。第一拍，右腳跟向右前斜方點地，同時左膝稍微彎曲，身體略向右傾。第二拍，右腳尖向后點地，同時雙膝直起，身體略向左前傾。第三四拍，雙腳交替小跑步四下。
3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈《快樂椅子舞》。
(1)創(chuàng)編召喚同伴來做游戲的動作。
討論：平時用什么樣的方式召喚小伙伴一起做游戲?想象用什么樣的舞蹈動作來表現(xiàn)召喚小伙伴的樣子?幼兒聽音樂自由表現(xiàn)，教師提取幼兒創(chuàng)編的動作進行美德提升，再配合音樂引導(dǎo)幼兒進行模仿學(xué)習(xí)。
(2)創(chuàng)編圍著小椅子開心跳舞的動作。
引導(dǎo)幼兒運用活動開始學(xué)到的踵趾小跑步創(chuàng)編圍著小椅子跳舞的動作。
(3)創(chuàng)編用小椅子和同伴捉迷藏的動作。
討論：用小椅子怎樣和同伴做捉迷藏的游戲?教師幫助幼兒提取動作運用到快樂椅子舞中。
4、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。
(1)教師完整示范舞蹈，幫助幼兒記憶舞蹈動作的順序。
(2)幼兒隨音樂表演。
(3)鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)編和好朋友一起擺出組合造型。
(4)幼兒完整表現(xiàn)《快樂椅子舞》。
活動反思：
音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂，進行創(chuàng)造是這節(jié)音樂活動的`主要目標(biāo)。自始自終教師都是在引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感受中、輕松而有興趣的進行游戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造想象力�；顒尤〉昧己眯Ч�
我和椅子做游戲大班體育教案 12
設(shè)計意圖：
根據(jù)中班的主題《我愛我家》，孩子們知道了椅子的用處。根據(jù)孩子的興趣愛好和認(rèn)知水平，設(shè)計了活動《有趣的椅子》。
開展本次活動可以通過各種椅子游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力和跳躍能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，感受自主運動的快樂。
一、活動目標(biāo)
1、在活動中提高平衡、跳躍能力。
2、發(fā)展自主性，享受活動的樂趣。
二、活動重難點
1、活動重點：在活動中提高平衡、跳躍能力。
2、活動難點: 在活動中發(fā)展自主性。
三、活動準(zhǔn)備
1、教具：錄音機和音帶。
2、學(xué)具：小椅子人手一把。
四、活動過程
（一）進場
師：請你們找一塊空地，把小椅子輕輕地放下。
�。ń處煄ьI(lǐng)幼人拿一把小椅子進入場地。）
�。ㄓ變悍畔乱巫�，四散站立）
小結(jié)：嗯，小朋友們放椅子的時候是輕輕的，很棒！
�。ǘ嵘�
師：好了，現(xiàn)在小眼睛看過來，跟我一起動起來。
�。ㄔ谝魳钒樽嘞�,幼兒和教師一起做熱身操）
小結(jié)：大家做得都非常棒！
�。ㄈ┯螒�
1、騎馬
師：今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的.馬，我們上馬。
�。ㄓ變簩⒁伪吵白谝巫由�，手持椅背向前，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回2-3圈）
2、爬山
師：現(xiàn)在我請小朋友兩個兩個一組，把你們的小椅子并在一起，做成一個“小山”，從“小山”上跨過去。
�。ㄓ變禾ど弦蚊妗邕^椅背——踏上另一椅面——跳下，然后將所有的椅子排列起來，一一跨過所有的“小山”）
3、走獨木橋
師：現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”，看看你們能不能從獨木橋上勝利地通過，來，試試吧！
�。ㄓ變鹤杂山M合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習(xí)）
4、走腳印
師：前面小朋友都做得很不錯！現(xiàn)在我們來玩“走腳印”的游戲。
�。ㄓ變阂伪持兀岩伪撑c椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進）
小結(jié)：剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒！
�。ㄋ模┓潘�
師：我們到草地上來，讓我們一起休息下吧。
（聽音樂做放松運動）
師：下面我們把馬牽回馬廄吧！
�。ㄓ變耗蒙闲∫巫踊亟淌遥�
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