大班體育游戲掐沙包教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大班體育游戲掐沙包教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班體育游戲掐沙包教案1

　　活動目的：

　　1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包一個

　　活動過程：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

　　3、游戲開始：

　　(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲;

　　(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。

　　(3)第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進(jìn)家園交流。

　　活動一開始，材料的.投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。

　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

大班體育游戲掐沙包教案2

　　活動目的：

　　1、 練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：沙包一個

　　活動玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

　　3、游戲開始：

　�。�1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；

　�。�2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。

　�。�3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

　　幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲：從不同角度說

　　作者：李玉娟 來源：高密市第二實(shí)驗小學(xué)幼兒園

　　《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神，通過不同的物品，啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的.一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

　　[幼兒分析]

　　大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。

　　[活動目標(biāo)]

　　1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，體驗參與集體游戲的樂趣

　　2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

　　[活動過程]

　�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入：

　　出示手偶小熊 ：小朋友，看這是誰？今天呀小熊過生日，要請好多的小動物一起來慶祝呢�？炊加姓l，他們在做什么？

　　（二）出示課件，欣賞故事《小熊過生日》

　　1、結(jié)合課件講故事：

　　第一幅：畫面上的小動物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。

　　第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。

　　第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？

　　第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。

　　2、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有不同的說法。

　�。ㄈ�）游戲：從不同角度說

　　1、小朋友你們見過什么樣的物品？它們的優(yōu)點(diǎn)有多少？缺點(diǎn)有多少呢？請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲，好嗎？

　　孩子們回答。

　　教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

　　2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：

　　請幼兒觀看物品，并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn)，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點(diǎn)越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。

　　教師小結(jié)：

　　小朋友，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看，去想。

　　（四）組合創(chuàng)新和分組操作：

　　小小設(shè)計師《我來變》

　　你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）

　　引導(dǎo)幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

　　（五）活動結(jié)束：

　　作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。

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