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中班體育捉小魚教案

時(shí)間:2022-06-13 08:58:24 體育教案 我要投稿
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中班體育捉小魚教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班體育捉小魚教案,希望能夠幫助到大家。

中班體育捉小魚教案

中班體育捉小魚教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力

  3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的頭飾,小魚卡片。

  2、幾十個(gè)夾子。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?(小貓)

  2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)

  3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

  二、基本環(huán)節(jié)

  (一)小貓捉魚

  1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

  2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們?cè)谀睦锇?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們(cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來(lái),放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

  3、幼兒開始自由的捉魚。

  4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游,下面我們就去會(huì)游的魚好嗎?"

 。ǘ┳"活"魚

  1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚,在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

  2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。

  3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

  4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

  5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

  三、活動(dòng)總結(jié)

  1、教師要捉魚最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

  2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

  四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的`平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中,好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子,更別說(shuō)不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了,一直與他們?cè)谕孀紧~游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí),以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

中班體育捉小魚教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的頭飾,小魚卡片。

  2、幾十個(gè)夾子。

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么啊?(小貓)

  2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)

  3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚的.游戲吧,好不好?"

  基本環(huán)節(jié)

 。ㄒ唬┬∝堊紧~

  1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

  2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們?cè)谀睦锇?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們(cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來(lái),放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

  3、幼兒開始自由的捉魚。

  4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游,下面我們就去會(huì)游的魚好嗎?"

 。ǘ┳"活"魚

  1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚,在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

  2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。

  3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

  4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

  5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

  活動(dòng)總結(jié)

  1、教師要捉魚最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

  2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

  延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

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