班組質(zhì)量管理制度3篇
在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼陌嘟M質(zhì)量管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班組質(zhì)量管理制度1
一、班組要認真貫徹落實新版《寶英煤礦安全生產(chǎn)標準化標準及檢查評比辦法》，充分認識到實施安全生產(chǎn)標準化建設(shè)有利于促進煤礦落實安全主體責(zé)任，建立安全生產(chǎn)長效機制，改善安全生產(chǎn)條件，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)穩(wěn)定。
二、班組的安全生產(chǎn)標準化活動要以“一通三防”、采掘工程、頂板管理、水害防治、機電管理為重點，確保班組安全生產(chǎn)標準化達標。
三、班組長是本班組安全生產(chǎn)標準化工作的第一責(zé)任人，要嚴格執(zhí)行《寶英煤礦安全生產(chǎn)標準化標準及檢查評比辦法》，班組長要認真執(zhí)行作業(yè)規(guī)程措施，嚴把安全質(zhì)量關(guān)，確保工程質(zhì)量達標，每班要落實工程質(zhì)量驗收情況。
四、現(xiàn)場操作必須嚴格執(zhí)行工作現(xiàn)場作業(yè)規(guī)程措施規(guī)定的`要求，工作場所必須滿足生產(chǎn)、通風(fēng)、運輸、行人、設(shè)備安裝和檢修等要求。
班組質(zhì)量管理制度2
1、制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，積極組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將其參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入日常管理及月度、年度考核之中。
2、結(jié)合公司的、本礦的培訓(xùn)計劃，制訂適合本班組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，有計劃地大力加強培養(yǎng)人才隊伍特別是緊缺崗位。并定期總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出改進意見。
3、做好對新員工的培訓(xùn)，主要包括：安全培訓(xùn)、崗位知識培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)。
4、要開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣，促進班組學(xué)習(xí)效能。通過學(xué)習(xí)活動，強化班組的團隊凝聚力，激發(fā)班組潛在的活力，最終實現(xiàn)工作創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
5、必須按規(guī)定的時間參加班組集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不遲到、不早退、不無故缺席。
6、培訓(xùn)組員要做到：一要注重員工心理素質(zhì)的.提;二要注重員工的精神教育和常識教育;三要培養(yǎng)員工的專業(yè)知識、正確的規(guī)范的操作技能和應(yīng)急事故的處理能力;四要注重員工的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，提升班組創(chuàng)新能力;五要注重培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)、模范典型精神。
11、班組成員團結(jié)協(xié)作，共同搞好每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
12、班組長負責(zé)班組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并監(jiān)督學(xué)習(xí)成效。
班組質(zhì)量管理制度3
第一條、為不斷提升班組的工作質(zhì)量、改進工作方式、提高工作效率,特制定本辦法。
第二條、本班組質(zhì)量管理的目標:實現(xiàn)班組質(zhì)量管理最穩(wěn)定化、最優(yōu)化。
第三條、質(zhì)量管理實施的時間和頻次。質(zhì)量管理是一個持續(xù)改進的過程,需要全體班組成員日常工作中緊緊圍繞班組標準化工作即流程規(guī)范化、產(chǎn)品標準化、管理標準化這個中心。
第四條、班組質(zhì)量管理的.適用對象。班組質(zhì)量管理適用班組全體成員,班組長(或班組長指定成員)要求全體成員日常工作中嚴格按照班組質(zhì)量管理流程、制度執(zhí)行,并對執(zhí)行的情況進行打分,適當(dāng)給予獎勵。
第五條、班組質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
(一)對班組成員進行質(zhì)量管理方面的日常培訓(xùn),樹立班組成員的正確意識;
(二)維護班組質(zhì)量管理建設(shè),保證班組日常工作的正常進行;
(三)愛護公共衛(wèi)生,營造一個舒適潔凈的辦公環(huán)境;
(四)對外來人員的接待體現(xiàn)移動特色,不卑不亢,謙和大方。
第六條、班組質(zhì)量管理的要點
(一)掌握質(zhì)量要求。班組成員必須熟悉公司各項規(guī)章制度,按質(zhì)量要求執(zhí)行,特殊情況應(yīng)上報領(lǐng)導(dǎo)決定處理辦法。
(二)質(zhì)量流程記錄填寫和維護。班組應(yīng)當(dāng)對于本班組負責(zé)的流程環(huán)節(jié)所應(yīng)填寫的工作記錄,班組應(yīng)當(dāng)制定專人完成記錄填寫工作,并做好記錄的整理和維護。
(三)質(zhì)量指標統(tǒng)計、分析和評估。對于班組負責(zé)的工作質(zhì)量指標,結(jié)合部門要求和工作實際需要,進行定期定量化統(tǒng)計、分析和評估。利用每月班會,由組長主持開展質(zhì)量分析改進會,根據(jù)質(zhì)量目標及報表、采用魚骨等工具,分析各周期質(zhì)量情況,有負責(zé)人制訂改進方案,在班會上討論確定并實施。
(四)改善質(zhì)量達標情況。對于流程執(zhí)行中出現(xiàn)的問題和工作質(zhì)量不達標的情況,班組應(yīng)當(dāng)分析原因,提出改進方案。必須時填寫糾正預(yù)防措施通知單。
(五)充分運用qc小組等質(zhì)量管理工具。班組可以成立qc小組進行攻關(guān)或創(chuàng)新以達成目標或提出解決方案。qc小組定期對難題進行集中攻關(guān),逐漸形成“人人為事,能者為師”的班組氛圍。qc小組定期與班組進行技術(shù)交流,共同發(fā)現(xiàn)、解決問題,不斷改進質(zhì)量。
(六)工作質(zhì)量總結(jié)。充分運用qc小組等質(zhì)量管理工具班組可每半年開展一次立項對標揮動,對工作進行總結(jié),對理想中班組的工作質(zhì)量進行對比分析,研究差距與不足,并在工作計劃中制定改進計劃,并完成一篇pdca案例,促進自身工作質(zhì)量的不斷提高。
第七條、根據(jù)公司《qc小組管理實施細則》的要求,圍繞班組的kpi指標和短板,成立qc小組,開展多樣的質(zhì)量活動。
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