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學(xué)會感恩主題班會教案

時間:2022-06-03 14:49:17 班會教案 我要投稿

學(xué)會感恩主題班會教案范文匯總?cè)?/p>

  在日常過程學(xué)習(xí)中,說到主題班會,大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)會感恩主題班會教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)會感恩主題班會教案范文匯總?cè)?/></p><h2>學(xué)會感恩主題班會教案 篇1</h2>
<p> <strong> 【班會目標(biāo)】</strong></p><p>  1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。</p><p>  2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。</p><p>  <strong>【教育重點】</strong></p><p>  教育學(xué)生學(xué)會感恩,認識到感恩的重要性。</p><p> <strong> 【教育難點】</strong></p><p>  如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。</p><p>  【<strong>班會過程】</strong></p><p> <strong> 一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。</strong></p><p>  我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。</p><p>  沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。</p><p> <strong> 二、討論:自己怎樣認識感恩的?</strong></p><p>  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。</p><p>  學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。</p><p>  學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。</p><p>  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。</p><p>  教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。</p><p> <strong> 三、感恩故事</strong></p><p> <strong> 四、游戲</strong></p><p>  v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。</p><p>  v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。</p><p> <strong> 五、感恩大調(diào)查</strong></p><p>  問題1:你知道父母的生日嗎?</p><p>  知道:51人 不知道:8人</p><p>  問題2:你知道父母的健康狀況嗎?</p><p>  知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人</p><p>  問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?</p><p>  知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人</p><p>  問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?</p><p>  經(jīng)常:8人 隔一段時間:30人 幾乎沒有:13人</p><p>  問題5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?</p><p>  會:6 能理解:21 不會:24</p><p>  問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?</p><p>  會:5 偶爾會:1 不會:45</p><p>  問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?</p><p>  會:11 有時會:10 不會:30</p><p>  問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?</p><p>  會:4 偶爾會:35 不會:12</p><p>  問題9:你會為父母做家務(wù)活嗎?</p><p>  會:19 偶爾會:25 不會:7</p><p>  問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?</p><p>  不知道:5 不太清楚:20 知道:26</p><p>  師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道。∥覀兊募议L,為了孩子接受好的`教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。</p><p> <strong> 六、感恩方法大奉獻</strong></p><p> 。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。</p><p> 。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。</p><p>  (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。</p><p> 。4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。</p><p> 。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。</p><p> 。6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。</p><p> 。7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。</p><p> 。8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。</p><p> 。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。</p><p> 。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。</p><p>  ┅┅</p><p>  師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧!讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。</p><p>  七、結(jié)束語</p><p>  師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。</p><p>  心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。</p><p>  心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。</p><p>  心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。</p><p>  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。</p><p>  不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。</p><p>  同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!</p><p> <strong> 倡議書</strong></p><p>  同學(xué)們:</p><p>  讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝</p><p>  父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!</p><p><strong>  教學(xué)反思:</strong></p><p>  這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的,因為我覺得這次的主題班會開得很有效,雖然在這次比賽中不能獲獎,整個活動過程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從學(xué)生的會后感中(主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感)讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點力所能及的事,在家做個聽話的好孩子,在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生,以此來感恩自己的父母與老師;有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看,如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多,班里清靜了許多。從這些情況來看,我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話,我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目,爭取讓每個同學(xué)都能參與到活動當(dāng)中來,再制作一些漂亮的課件,增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊绻匍_的話我相信效果肯定會更好。</p><h2>學(xué)會感恩主題班會教案 篇2</h2>
<p>  <strong>【活動依據(jù)】</strong></p><p>  學(xué)會與父母平等溝通,正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點,積極與教師進行有效的溝通,正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。</p><p>  <strong>【活動目的】</strong></p><p>  學(xué)會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容</p><p>  <strong>【活動重點】</strong></p><p>  為什么要學(xué)會感恩,如何感恩。</p><p>  <strong>【活動過程】</strong></p><p>  主持人:陳慧、肖磊</p><p>  表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等</p><p>  設(shè)計理念:通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。</p><p>  班會流程:</p><p>  主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。</p><p>  主持人B:是!對了,我先來考考你,進入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?</p><p>  主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強、自信心、誠實、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。</p><p>  主持人B:沒錯,那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。</p><p>  主持人AB:“走進經(jīng)典,體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!</p><p>  第一部分  歷史的見證</p><p>  主持人A:出個問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?</p><p>  主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。</p><p>  支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?</p><p>  主持人B:對,今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:</p><p>  小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)</p><p>  主持人A:看了這個故事真是讓人感動,怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。</p><p>  主持人B:確實,真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。</p><p>  主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候,有什么心得體會呢?</p><p>  主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。</p><p>  學(xué)生就表演歷史劇的心得進行交流         (發(fā)言人:表演學(xué)生)</p><p>  主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。</p><p>  主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子!边@個典故出自哪里嗎?</p><p>  主持人A:啊呀,這句詩人人都會背,不過這個典故真是沒什么人知道。</p><p>  主持人B:告訴你吧,這個典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。</p><p>  主持人A:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈,好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!</p><p>  主持人B:確實很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。</p><p>  第二部分  心情故事</p><p>  學(xué)生訪談《心情故事》     (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)</p><p>  主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。</p><p>  主持人B:作為一名蘇南發(fā)達城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的`人,也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。</p><p>  第三部分  學(xué)會感恩</p><p>  演說《感恩社會》                 (黃英、陸凌燕等)</p><p>  手語舞《感恩的心》               (張燕等)</p><p>  主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。</p><p>  雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。</p><p>  主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。</p><p>  第四部分  名師點評</p><p>  班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》</p><p>  主持人B:確實,這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。</p><p>  主持人A和B:高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。</p><p>  <strong>班主任點評及致辭:</strong></p><p>  看到這次班會能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時,也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點一線之間疲于奔命,對書本漸漸厭煩,對生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動,讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中,你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動,這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說的是“世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)愛的細流最終匯成幸福的海洋……</p><p>  學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼,因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情,因為你有一顆懂愛的心在跳動。</p><h2>學(xué)會感恩主題班會教案 篇3</h2>
<p>  <strong>活動過程:</strong></p><p>  <strong>一、班主任寄語:</strong></p><p>  同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,感恩離我們很遙遠,其實不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時時伴隨著我們成長</p><p>  通俗地說,感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報之舉在這個世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯,最值得我們每個人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母好,今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始(展示標(biāo)題)</p><p>  <strong>二、感受母愛,品位父愛</strong></p><p>  1、感受母親的愛(圖片:小時候母親為你擋風(fēng)遮雨……)</p><p>  師:無論你身在何處,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方;</p><p>  有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……</p><p>  這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”</p><p>  下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事,這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。</p><p>  2、學(xué)生講故事(展示圖片及文字)</p><p>  當(dāng)救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了:雙膝跪地,雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。</p><p>  不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒有趴下,而是用這種獨特的姿勢支撐著,直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!</p><p>  也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進手,觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她,走向下一個廢墟,去救一息尚存的人。</p><p>  或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下,她還酣然熟睡著,因為有母親的庇護,山崩地裂,并不意味著什么。</p><p>  隊長僅僅地把嬰兒護在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。</p><p>  橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。</p><p>  孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。</p><p>  隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時,襁褓中卻滑出一部手機,上面是一條已經(jīng)寫好的短信:</p><p>  親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!</p><p>  這是世界上最感人的短信,同時也是一條特殊的遺囑,一個偉大的祝福!</p><p>  親愛的寶貝,媽媽愛你!</p><p>  手機從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機屏上,模糊了那兩行字。</p><p>  都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?</p><p>  淚水淹沒全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p><p>  “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))</p><p>  3、母親的詮釋(展示)</p><p>  回憶母親一詞的英文解釋,找同學(xué)對mother一詞進行闡釋</p><p>  M 代表 much ,媽媽給了我很多很多</p><p>  O 代表 old, 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭</p><p>  T 代表 tears,您為我流過不少淚</p><p>  H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心</p><p>  E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛</p><p>  R 代表right,您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情</p><p>  4、慈母頌(展示)</p><p> 。R讀)襁褓時,母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露,</p><p>  孩提時,母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉</p><p>  求學(xué)時,母親的耐心教導(dǎo),是啟動靈感的馬達,</p><p>  困惑時,母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤</p><p>  失足時,母親的善意規(guī)勸,是迷途識返的路標(biāo),</p><p>  成功時,母親的熱情鼓勵,是乘勝前進的風(fēng)帆</p><p>  攻關(guān)時,母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,</p><p>  拼搏時,母親的大力支持,是沖越激流的航船</p><p>  挫折時,母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號角,</p><p>  患病時,母親的精心護理,是戰(zhàn)勝苦痛的.靈丹</p><p>  困倦時,母親的愛心,是安然入睡的搖籃,</p><p>  疲憊時,母親的懷抱,是停泊小憩的港灣</p><p>  4、品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)</p><p>  父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;</p><p>  父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好</p><p>  5、展示:無無聲的父愛:奇跡的名字叫父親</p><p>  6、生講述《奇跡的名字叫父親》</p><p>  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合</p><p>  海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃,男人摔倒時,刀子扎在胸口他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青</p><p>  6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過去想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡</p><p>  以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷</p><p>  抵達的前夜, 男人來到女兒身邊, 對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她”</p><p>  女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”</p><p>  他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻</p><p>  船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”</p><p>  就在這時,周圍忽然一起驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時間染紅了整片天空……</p><p>  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血</p><p>  這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……</p><p>  “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親!</p><p>  7、聽故事,談感受</p><p>  在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。</p><p>  8、展示:</p><p>  世間最神圣的愛是父母之愛</p><p>  世間最博大的情懷是父母的胸懷</p><p>  愛我們的父母吧</p><p>  因為只有他們才懂得你的一切</p><p>  只有他們才會不計生死去愛他們的孩子</p><p>  9、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛。</p><p>  10、展示 :問卷調(diào)查</p><p>  (1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?</p><p>  (2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?</p><p> 。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?</p><p> 。4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?</p><p> 。5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?</p><p> 。6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?</p><p>  11、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?/p><p>  12、反思覺醒,讀懂父母心</p><p>  回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?/p><p>  13、展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓</p><p>  親愛的爸爸媽媽——</p><p>  我們從現(xiàn)在開始,</p><p>  在思想品德上讓你們安心;</p><p>  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;</p><p>  生活上讓你們省心;</p><p>  我們不再辜負父母心!</p><p>  <strong>三、給父母寫封愛的回信</strong></p><p>  在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對父母說的話寫出來。</p><p>  <strong>四、齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會</strong></p><script>s(

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