【精華】小班體育教案錦集六篇
作為一名教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班體育教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動目標：
練習原地向上縱跳觸物的能力。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端，跳繩上系上各種花蝴蝶
活動過程：
一、隊列練習。
幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊，一對跟著一對排頭接排尾，走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操。(《拍拍手》)
三、游戲一：捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走，蝴蝶在幼兒的'頭上飛過，飛到誰的頭上方，誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、游戲二：蝴蝶飛。
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的4組，在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子，教師法令后，幼兒向繩子跑去，再雙腳向上跳起摸蝴蝶，后學蝴蝶飛回來，下一個幼兒繼續(xù)游戲。
五、放松活動：幼兒學蝴蝶飛離場地。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小班體育教案 篇2
教學目標：
1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調性。
2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：物質準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋
創(chuàng)設情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴
活動過程：
一、開始部分--熱身活動
教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”
隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節(jié)的'動作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。
�。�1）鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的路有什么不同？”
（2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
�。�3）小結進入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？
幼兒探索方法，教師觀察指導
3、集體游戲：走小路
�。�1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
（2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。
�。�3）教師觀察幼兒動作，及時指導。
三、結束部分—放松整理
教師小結，聽音樂做放松活動。
小班體育教案 篇3
活動設計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運動，提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性。對于小班上期的幼兒來說，四肢的發(fā)展的協(xié)調性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項很好的運動方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運動過程中，避免機械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創(chuàng)設游戲情境，變換練習爬的動作要領：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設計了此次活動，從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力，增強身體素質。
活動目標：
⒈引導幼兒練習“手膝著地爬”的動作。
�、惨龑в變涸谧匀粎f(xié)調爬的基礎上學習向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的協(xié)調性、靈活性。
�、臣ぐl(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準備：
1.物質準備：小螞蟻頭飾，貼有紅、藍標識的沙包若干，紅色、藍色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進行曲》。
2.經驗準備：幼兒已了解有關小螞蟻生活習性的相關知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。
活動過程：
�、睙嵘砺蓜樱ㄥ憻捰變旱念^、肩、腰、膝、腳）
師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。
�、惨龑в變壕毩暿窒ブ嘏赖膭幼�
師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服啊！
⑴注意引導幼兒自由爬，交待幼兒安全事項。
師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻。
�、平處熯吥顑焊柽厧ьI幼兒自由爬。
兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。
�、骋龑в變簢L試不同方式的爬行動作。
師：小朋友見過小螞蟻們爬的時候是一個跟著一個爬的`，剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的時候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。
�、乓龑в變河行蚺�。
鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的小橋，引導幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。
⑵聽信號爬。
師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細聽聲音找媽媽。
以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。
�、菄L試后退爬、前進爬。
借助“獅王進行曲”的音樂。
師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。
A 引導幼兒跟著老師向前爬。
師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。
B 引導幼兒向后倒爬（注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導到不轉頭后退爬的方式上）。
師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？
C 再次引導幼兒向前爬。
�、从螒蜢柟蹋何浵佭\糧食。
師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧！⑴引導幼兒尋找場地上的“糧食”（沙包）。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標記運回到糧倉里。⑵引導幼兒按顏色的不同分別運到相應的籃筐。師：小螞蟻在搬糧食的時候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時候將要保持平穩(wěn)。
師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運回家吧，運的時候要一個跟著一個爬。
�、仍俅我龑в變喊咽Ｏ碌募Z食運回到籃筐里，練習有序爬的動作要領。
師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？
�、捣潘删毩暎盒∥浵伕鴭寢岆S音樂做放松活動。
師：小螞蟻寶寶們，今天我們運的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導幼兒互相放松。
師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。
小班體育教案 篇4
活動目標：
1.訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協(xié)調性。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識。
活動準備：
小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶
活動過程：
一、熱身活動
放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。
二、基礎部分
1.場地布置
場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。
2.玩喂小鴨的游戲
（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結束。
游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的`的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。
（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。
�。�3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。
3.活動評價
活動過程中，對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。
三、放松活動
播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。
小班體育教案 篇5
活動名稱：袋鼠媽媽
活動目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
材料準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
活動過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的`動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動反思：
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。
小班體育教案 篇6
活動目標：
1． 探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類。
2． 初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協(xié)調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3． 愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。
4． 提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5． 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點：
探索運用身體的多個部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球。
幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體，保持平衡。
活動準備：
1．知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。
2．材料準備：海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊、方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。
3．場地布置。
活動過程：
一、準備部分
隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。
二、基本部分
1．初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。
�。ㄔ诰W(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）
2．再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。
�。�1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？
（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。
�。�3）集體交流，展示與小結多種運球方法。
�、僬堄袆�(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”
�、诔鍪敬箢^娃娃掛圖，用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。
3．鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。
4．游戲。
�。�1）送禮物。
�。ù谁h(huán)節(jié)引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。）
① 游戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式），1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。
②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。
③交流。
師：你運了幾個球？是怎么運的?
（2）運海洋球回家。
�。ù谁h(huán)節(jié)幼兒在不同材質平衡“路”上運球，并將球按顏色正確分類）
�、儆螒蛲娣ǎ貉刂煌牧蠘嫵傻男÷�，根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。
�、谟變鹤杂蛇x擇不同組別進行游戲。
三、結束部分
在分享交流中自然結束活動。
1．引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。
2．師幼共同整理運動器材。
活動反思：
在活動中，我設計了層層遞進的目標與要求：一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。二、再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。三、鞏固嘗試，重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。
活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學領域，讓幼兒在游戲場景中，充分利用身體的多個部位來運球，幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學習的'運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球，這不僅是一個難點，更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且，在幼兒經過的每條小路上加大了難度，小路的材質較上環(huán)節(jié)不同，使游戲難度增加，從而發(fā)展幼兒多種能力，從而發(fā)展幼兒的協(xié)調、平衡等多種能力，并讓幼兒充分體驗到探索、練習帶來的成功和快樂。
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