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小學(xué)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-02-24 14:36:03 小學(xué)班會(huì)教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案集合七篇

  在我們上學(xué)期間,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案集合七篇

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1

  班會(huì)目的:

  1.了解有關(guān)地震的基本知識(shí),使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員

  2.掌握避震要點(diǎn),提高自救、自護(hù)能力

  3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  班會(huì)過程:

  一、宣布班會(huì)開始:

  同學(xué)們大家好!誰(shuí)都知道”天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!。地震屬于自然災(zāi)害,是人類無(wú)法抗拒的。

  二、自救比賽

  1、演示:在家庭怎樣避震,地震時(shí)在樓房?jī)?nèi)的應(yīng)急避震:

  地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的.頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過的地方,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)大?傊饡r(shí)可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避。因熟睡來(lái)不及躲避者,應(yīng)當(dāng)”伏而待定“,切勿仰臥,側(cè)過身來(lái)也能爭(zhēng)得生存的機(jī)會(huì)。

  住平房避震時(shí),行動(dòng)要果斷,就近躲避,或緊急外出,切勿往返。如果處于房門附近,室外無(wú)保障,無(wú)危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi),已沖出室外的人在短的時(shí)間內(nèi),不要急于返回室內(nèi)。要避開(bikai)高大建筑物,及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全的地方,要避開(bikai)橋梁、危巖滾石地帶,到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來(lái)不及跑出房,要迅速貼屋角趴下,臉朝下,頭近墻壁,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,在手反握右臂,鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌,由于有殘墻和家具可支撐,亦免傷亡或窒息。

  2、搶答:在學(xué)校怎樣避震:

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

  3、演示:在公共場(chǎng)所怎樣避震:

  聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;在商場(chǎng)、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

  4班會(huì)活動(dòng)方案、演示:在戶外怎樣避震:

  就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

  5、演示:在野外怎樣避震:

  避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開山腳、陡崖,以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案滑坡,要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑,切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下,或蹲在地溝、坎下;特別要保護(hù)好頭部。

  6、搶答:地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦:

  燃?xì)庑孤⿻r(shí):用濕毛巾捂住口、鼻,千萬(wàn)不要用明火,校園安全主題班會(huì)震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

  遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。

  毒氣泄漏時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

  應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所:生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠,危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

  7、如果被埋壓怎么辦:

  搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓;不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道;

  2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格;

  3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)值觀。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會(huì)友善的對(duì)待他人。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)疑引入,啟發(fā)思考。

  “友善”,它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善,為什么要友善,怎樣才能做到友善?這就是我們今天這節(jié)課要一起來(lái)探討的關(guān)于友善的這個(gè)話題。

  二、感悟友善,明白什么是友善。

  1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事《太陽(yáng)和風(fēng)的故事》。

  聽了這個(gè)故事,你能說說“友善”是什么嗎?

  小結(jié):

  友善就是與人為善,寬容諒解他人,相互謙讓。

  寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán) 、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

  2、如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做?

  A公共汽車上,有人不小心踩了你的腳;

  B課間,有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本

  C雨中行走時(shí),別人不小心濺了你一身泥水;

  D你上體育課時(shí),被同學(xué)絆了一下,摔倒了,你生氣地要打他。

  3、舉例說說:生活中,你曾經(jīng)看到過哪些不友善的.情況?

  三、感悟友善,怎么做到友善?

  1、小品欣賞:《賠不賠》

  思考:

  你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢?

  2、觀察交流:售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果?我們應(yīng)該怎樣做? 做一個(gè)友善的人需要理解;需要恰當(dāng)?shù)姆绞;友好的?duì)待身邊人。

  3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

  做一個(gè)友善的人需要換位思考。

  四、總結(jié)

  生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此,我希望大家把友善放在心里,落實(shí)到行動(dòng)上,從小做起,從自身做起,從身邊一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個(gè)字。

  2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)孩子寫好字的興趣。

  活動(dòng)過程 :

  一、猜謎,說說小手。

  1、說謎語(yǔ):十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,

  十個(gè)小朋友,你有我有大家都有。

  猜猜是什么?(手)

  2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事,另你很自豪?

  二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品)

  1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學(xué)的手,與你的手長(zhǎng)得一樣嗎?

  2、。我們來(lái)比較一下,誰(shuí)的手靈巧,誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮?

  三、大家都來(lái)寫好一幅好作品。

  活動(dòng)一:用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字?

  1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。

  2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。

  活動(dòng)二、我們要自覺寫好字。

  1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙,規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫字。

  2、看看誰(shuí)寫的`字好,誰(shuí)寫字的姿勢(shì)最美。

  3、評(píng)比,展覽,發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

 。ɡ蠋煱押⒆訉懙煤玫淖终褂[在學(xué)習(xí)園地上。)

  四、總結(jié)激勵(lì):

  養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持,希望小朋友每天能自覺寫好字,盡力寫得最漂亮,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4

  一天,一位時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)作了演示,給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個(gè)一加侖的廣口玻璃瓶,隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進(jìn)玻璃瓶,直到石塊高出瓶口,再也放不下了。他問道:“瓶子滿了嗎?”

 。ㄎ乙贿呏v故事,一邊將長(zhǎng)粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思,都說沒滿。我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示,它將一些小粉筆頭塞進(jìn)去了。我表?yè)P(yáng)他的聰明,并告訴他們專家也放了小石頭。我又問“滿了嗎”,又請(qǐng)了一位擬定的人選上臺(tái),他想了一會(huì)兒,在其他學(xué)生的提示下,將粉筆灰裝進(jìn)去了。)

  班:同學(xué)們真棒,知道嗎,教授不僅放了沙子,還在大家都認(rèn)為再也無(wú)法放任何東西的時(shí)候加入了水!你知道這位專家想通過實(shí)驗(yàn)說明什么嗎?大家討論一下吧。ìF(xiàn)在學(xué)生已非常踴躍,自由分組討論起來(lái)。)

  組1:時(shí)間是擠出來(lái)的!

  組2:一切皆有可能!

  組3:只要不滿足,就可以不斷進(jìn)步!

  組4:我們聽過這故事,好像是說如果不先裝大石頭,那就再也不可能把它裝進(jìn)瓶子了。

  班:是的,同學(xué)們說的都對(duì)。讓我們學(xué)會(huì)合理安排!讓我們永不滿足!讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭,切記先處理這些大石頭,否則這輩子你都不可能做了!寧可因夢(mèng)想而忙碌,不要因忙碌而失去夢(mèng)想!

  班:我的石頭的故事講完了,你們還有什么要補(bǔ)充的嗎?

  生1:我想到了另一個(gè)石頭的故事。一個(gè)趕路人,鞋里進(jìn)了一個(gè)小石子,他沒在意,結(jié)果使他的腳打了血泡,無(wú)法趕路。所以我們要及時(shí)剔除問題、不足!

  生2:《紅樓夢(mèng)》中提到過補(bǔ)天之石,其實(shí)天生我材必有用。有的石可建房,有的石可鋪路,有的石可作石雕,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不必因別人而否定自己。

  班:同學(xué)們補(bǔ)充得太好了!是的,誰(shuí)說石頭就無(wú)價(jià)值?今天石頭不就給了我們很多啟示嗎?古語(yǔ)云:“他山之石,可以攻玉!毕M瑢W(xué)們用好今天的石頭,抬頭、彎腰、為自己的夢(mèng)想而奮斗!

  班會(huì)后的反思:

  教育確實(shí)要因材施教,更要因時(shí)施教、因事施教。面對(duì)一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生,我們的方法不宜機(jī)械照搬固有模式,應(yīng)給他們更多地鼓勵(lì)與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進(jìn)心,有時(shí)點(diǎn)到為止的效果更好。

  專題式的.故事會(huì),讓習(xí)慣了開考后總結(jié)班會(huì)滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新,生動(dòng)形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕?dòng)活動(dòng)使學(xué)生輕松地接受教育,無(wú)形無(wú)聲地改變了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

  這些故事雖經(jīng)過精心挑選,但沒想到學(xué)生的理解會(huì)這樣的多樣化,甚至還補(bǔ)充了兩個(gè)好故事,這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認(rèn)識(shí)與發(fā)言,對(duì)孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月

  主題:科學(xué)家的故事

  活動(dòng)目的:

  1、過開展本次活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量,掌握基本的`自然科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

  2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  老師:同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會(huì)?v觀古今中外,是無(wú)數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),立下了汗馬功勞。課前,老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事,大家都收集了嗎誰(shuí)第一個(gè)給我們講故事

  二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

  三、說說名言

  在此,我要將他的一句名言送(讀大屏幕上的話)。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧,誰(shuí)想說說

  無(wú)論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。---愛迪生

  勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。---牛頓

  希望是生命的源泉,失去它生命就會(huì)枯萎。---富蘭克林無(wú)論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。---培根

  四、觀看小動(dòng)畫

  五、活動(dòng)

  科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮,他們(yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí),積累更多的科學(xué)知識(shí),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀,飛上科學(xué)的藍(lán)天,共創(chuàng)一片絢麗的輝煌!

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇6

  一.活動(dòng)背景:

  在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來(lái)之際決定召開這次主題班會(huì)。

  二.活動(dòng)目的:

  1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。

  2.讓學(xué)生懂得善待他人,孝敬父母。

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料(歌曲、故事、詩(shī)歌)

  2. 布置教室,營(yíng)造氛圍

  四.活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬(chuàng)設(shè)情景,引出“感恩”話題。

  讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

  1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天,自己突然嘔吐不止,媽媽急忙從工廠趕來(lái),到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然淚下。

  2.高新蕊同學(xué)敘說著母親每天所做的工作,為自己付出的一切一切,她已泣不成聲。

  順勢(shì)我又深情的`給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親,請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們,子欲孝而親不在,讓我們珍惜這份親情,拿出我們的行動(dòng),在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。

  (二)、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。

  很多同學(xué)都說出了不同的感恩方式:給父母洗腳,幫父母做家務(wù),做飯,經(jīng)常和父母聊天談心,給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??

 。ㄈ⑽覀冞應(yīng)該感恩哪些人?

  1.學(xué)會(huì)感恩老師:講述名人文人尊師故事,思考:我們還可以如何感恩老師? ①向教師敬酒。

  ②朱德給老師讓座。

 、埕斞柑酵蠋。 。

 、苋A羅庚成名不忘師恩。

  2.學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:

  對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光!百(zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

  學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂!

  (描述身邊的好事,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

 。ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y(jié)束語(yǔ):

  擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。

  心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);從今天開始,從現(xiàn)在開始。讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。善待他人,收獲快樂!伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。

  五、活動(dòng)效果與反思

  1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間(母親節(jié))來(lái)進(jìn)行,取得了良好的效果。

  2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛,學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。

小學(xué)主題班會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目的

  1、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

  2、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

  準(zhǔn)備過程

  1、收集資料

  2、排練節(jié)目

  3、布置黑板

  活動(dòng)過程

  (一)班會(huì)開始

  主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩,F(xiàn)在,我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的'文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

  (二)小品表演

  1)老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生A、B、C三人在聊天

  2)上課后,A趴在桌子上睡覺,B、C繼續(xù)聊天

  3)D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),D離開教室

  4)繼續(xù)上課,B、C開始爭(zhēng)吵,A參與其中

  5)老師氣憤而去

  (三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

  1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?

  2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?

  3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?

  (四)講故事《下課》

  (五)現(xiàn)場(chǎng)采訪

  小記者:1、做自我介紹 2、現(xiàn)場(chǎng)采訪

  (六)小品回放 《上課》

  (七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》

  班任總結(jié)

  是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。

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