【精華】小班體育教案范文合集8篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班體育教案9篇，希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵一物多玩。小班體育活動評析教案，我們來看看下文的介紹。
【活動設計背景】
班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想要鍛煉他們身體的協調性，對于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng)，這是班的發(fā)展方向，因此設計了此次教學活動。
【活動目標】
1、初步能聽信號手膝著地協調地爬行。
2、提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、能夠隨節(jié)奏的變化練習動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。
【教學重點、難點】
1、鍛煉幼兒的協調性和靈活性。
2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動作。
【活動準備】
1、場地布置：設置《螞蟻找豆》的游戲場景；
2、材料準備：
�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個；水上玩具六個。
�。�2）螞蟻頭飾若干只；
�。�3）錄音機、音樂磁帶若干。
【活動過程】
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉轉手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉個圈，是聰明的好寶寶）
2、隨節(jié)奏變換，練習爬行。
幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬，教師重點指導幼兒練習向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習聽信號做各種不同的動作。
3、調整活動量。
教師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動作，以放松幼兒緊張的情緒。
4、游戲《螞蟻搬豆》
在音樂的伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點指導幼兒爬行時膝蓋不離地，手膝協調爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來。重點指導幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數量關系。
5、放松活動“螞蟻洗澡”。
請配教人員提前吹出許多泡泡，營造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂一起洗個“泡泡浴”，洗澡后，請孩子們把豆抬回家，活動結束。
【教學反思】
在讓小班幼兒學習爬的動作時，設計了《螞蟻搬豆》的體育游戲。活動中將爬行的動作練習
與音樂節(jié)奏有機的整合，借助鼓點可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點，作為幼兒執(zhí)行爬行的動令。第一，根據不同的節(jié)奏型練習向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉著圈爬。第二、根據鼓點節(jié)奏的快慢練習快爬和慢爬。鼓點快就爬得快，鼓點慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的`動作練習讓幼兒覺得很新穎、很有趣，孩子們在活動中克服了平時的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒，而是積極主動地參與了活動，玩的很開心，動作也掌握得很到位，并在音樂情景中體驗到游戲的樂趣，因此也能完成預定的目標。隨著社會的進步和素質教育的引進，教育賦予體育教學的功能也越來越大�，F代體育教育植根于實踐，社會化程度不斷提高。而音樂特殊的社會化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。因此，將音樂巧妙的運用到體育教學活動中去，將會收到事半功倍的效果�！毒V要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動帶有具體形象性，對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。
小班體育教案 篇2
活動目的：
1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關節(jié)，提高關節(jié)柔韌性。
2、促進幼兒動作準確性、協調性的發(fā)展，練習投擲、投遠運動的技能。
活動準備：
紙球若干，飛船圖形一個，流星若干個（彩色紙球）
活動過程：
一、談話引入主題。
“ 超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”（小朋友扮演超人）
二、帶領幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習。
1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠，當我們找到小流星時，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談論。
2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習扔、拋等。
3、教師體問，讓幼兒自由發(fā)言在練習時，都用了什么方法能讓紙球扔的.遠，拋的高。
4、教師小結，并做出正確的動作。
左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時，身體轉向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。
5、幼兒再次練習。
三、教師講解規(guī)則，帶領幼兒開飛機進入主題區(qū)。
1、“超人們，請注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了。”
2、幼兒游戲，教師巡指。
四、教師總結，并帶領幼兒開飛機結束活動離開活動場地。
在此次活動中，寶貝們都扮成了小超人，教師提供教具，寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠的方法。
小班體育教案 篇3
一、教學背景：
討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學都憑借于這兩種小動物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學效果也相對較好。因此本教學也以小動物間的追與躲的游戲為組織模式，以滿足孩子對小動物場景表演的興致。
幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準確地估測自我與四周環(huán)境的空間立體關系。比如撐傘時或許會只罩住自個兒的.頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時不可以留意與四周環(huán)境東西的配合得當，總是要碰到別人或碰倒物件等。
雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發(fā)孩子學習2人合撐一把傘，嘗試把自個兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進一步提高孩子對自個兒身體與四周環(huán)境的空間了解能力。
二、教學目標
1、通過與兔母親做游戲的模式進一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動作越發(fā)配合得當。
2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會與小伙伴一致游戲的愉快感情。
三、教學重點和難點
1、要點：嘗試兩至3人合用一把傘，學習靈敏地隱藏，不摩擦。
2、難點：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。
四、教學預備
1、場所安排：圈圈作河內的石子，如果干小傘作蘑菇(數目為孩子人數的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。
2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一。《小兔子舞》Music+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、孩子聽小故事《愛心傘》。有在傘下避雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。
五、教學組織與提議
1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導入，創(chuàng)建游戲場景，協助孩子熟識教學場所。
師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們去玩，好不好?”
2、以教師跟幼兒一致游戲的模式通過練習雙腳跳躍、往后拔物的肢體動作練習，進一步提高身體配合得當能力，為游戲完成預備。
師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?
(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進一步提高跳躍能力。
師：前方有條小溪擋住了去路，應當如何是好?
(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。
師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!
(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發(fā)孩子2個人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。
3、游戲：“機靈的小兔子”。
(1)、清楚明了游戲玩法：初步學習兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。
(Music 變?yōu)榱舜蚶紫掠曷?，師(兔母親)：“小孩們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發(fā)孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動不可以有聲音。
(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。
�、僖浴靶『倎砹恕钡哪Ｊ絼�(chuàng)建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)
孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。
�、谝孕『倎聿轵灐⑺褜]隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。
③溝通怎樣方可更加好隱藏，啟發(fā)孩子探討準確的隱藏方式。
(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。
4、以慶賀自個兒成功躲過小狐貍的模式，一致跳“小兔子舞”。
5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運動，完結教學。
小班體育教案 篇4
活動目標：
1、感受與同伴共同游戲的快樂。
2、練習手、腳著地爬，嘗試不同爬的方法。
3、發(fā)展動作的協調性及靈活性。
活動準備：
1。知識經驗的準備：觀察過螞蟻爬來爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。
2。物質條件的準備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。
活動過程：
一、熱身運動：《健康歌》
1、請寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺，配班老師扮公雞叫"喔—喔—喔"，把"沉睡"的寶寶們叫醒。
2、教師帶領寶寶跟隨音樂依次做頭部運動、手部運動、身體運動。
3、教師引導寶寶創(chuàng)編身體各部位的操節(jié)。
二、學習正確的爬行方法1、教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問："兒歌里的小螞蟻是用什么動作來到我們的頭上、臉上的`？"2教師扮演螞蟻，示范"爬"的動作，托班寶寶觀察。
3、托班寶寶集體練習"爬"的動作。
三、探索不同的爬行方法1、游戲：《爬過小山》
（1）讓寶寶觀察道路，請能力強的寶寶示范爬行。
（2）寶寶集體練習，在練習中掌握障礙爬的要點。
2、游戲：《爬過小橋》
�。�1）引導寶寶觀察小橋，鼓勵寶寶嘗試爬過"小橋"。
（2）寶寶們自由選擇，練習爬行。
四、放松活動：《小星星》
《小星星》的樂曲響起，寶寶們和老師一起做放松運動，愉快地結束活動。
小班體育教案 篇5
有益經驗：
1、鍛煉幼兒體質，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點：練習雙腳向前行進跳。
難點：學習腳掌輕輕落地。
活動準備：小兔頭飾、狼頭飾、
場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米
活動過程：
一、開始部分
兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運動，使腿部關節(jié)和韌帶得到充分的活動。
二、基本部分
1、嘗試自己練習跳的動作：師：兔寶寶們，你們都已經長大了，不能老要媽媽抱了，要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。
2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們去把它收回來，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？幼兒進行練習，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論：為什么大灰狼
會知道？我們應該怎樣走？教師請嘗試成功、動作正確的.幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結向前行進跳動作要領。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結束。
三、結束部分繼續(xù)嘗試：
兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學這個本領好嗎？
小班體育教案 篇6
設計意圖：
小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應能力。
活動目標：
1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。
2.提高身體靈活性和協調性，在游戲中體驗快樂。
活動重點：
幼兒練習快速跑，體驗游戲的快樂。
活動難點：
正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。
活動準備：
1.場地準備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。
2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。
活動過程：
一、情景導入，引趣
1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧！
2.邊念兒歌，邊做動作
（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。
�。�2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。
�。�3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。
二、老鼠找食物，激趣
1.小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。
2.教師介紹游戲玩法與規(guī)則
第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的'東西，等等！那是誰？
師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）
3.教師小結游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。
4.再次游戲，教師評價。
三、老鼠過山洞，促趣
1.設置障礙，講解游戲規(guī)則
懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。
2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。
3.教師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。
4.幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。
四、延伸活動
小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！
小班體育教案 篇7
教學目的：
1、運用滑板鍛煉平衡能力。
2、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
教學準備：
1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖。
教學過程：
一、引起興趣
1、帶領幼兒爬到“螞蟻洞”(如圖一)里作睡覺狀。
2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧!(幼兒依次爬出“螞蟻洞”。)
3、幼兒聽音樂做律動，自由表現螞蟻的生活情景。
二、提供材料進行練習
1、寶寶們，我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢?
2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。
4、小結交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?
5、有的小螞蟻搬回來的`糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)
6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個辦法好不好?7、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運糖。
三、放松活動：
我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動，結束。
小班體育教案 篇8
活動目標:
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!
5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三.結束部分
1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.復習游戲“小兔小兔真愛玩”。
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