【精品】小學五年級信息技術(shù)教案4篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學五年級信息技術(shù)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級信息技術(shù)教案 篇1

　　教學目標

　　知識目標

　　初步了解什么是頁。

　　能力目標

　　學會新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設(shè)置頁標題和預覽頁。

　　情感目標

　　通過制作“赤條蜂”頁，培養(yǎng)對自然科學的研究興趣。

　　教學重點

　　教學難點

　　頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；

　　教學準備

　　多媒體機房、頁等。

　　教學過程

　　情境創(chuàng)設(shè)

　　激發(fā)興趣

　　1、頁展示。

　　2、生說對頁的理解。

　　3、揭示課題。

　　自主探究

　　交流分享

　　一、新建頁：

　　1、學生探究操作。

　　2、學生匯報

　　二、認識Dreamweaver窗口組成：

　　1、學生自學教材。

　　2、學生匯報。

　　三、輸入文字和保存頁：

　　1、學生自學教材。

　　2、分組完成任務(wù)：

　　第一組：頁編輯區(qū)輸入課本中的.文字。

　　第二組：把頁標題改為“什么是昆蟲”。

　　第三組：保存頁為kunchong.html。

　　3、小組匯報。

　　4、完成其余兩個任務(wù)。

　　四、設(shè)置文本格式：

　　1、把“什么是昆蟲？”這幾個字設(shè)置為“標題1”、藍色、字形加粗。

　　2、學生匯報。

　　合作學習

　　釋疑解難

　　1、學生提出問題。

　　2、其他學生提出解決。

　　3、共同解決問題。

　　4、師針對學生操作補充提出問題。

　　5、小組解決。

　　6、小組匯報。

　　實踐創(chuàng)作

　　展示

　　1、利用所學任務(wù)：制作“赤條蜂”的頁。

　　2、展示優(yōu)秀作品。

　　3、師生作品。

　　梳理

　　拓展延伸

　　1、知識。

　　2、出示圖文并茂頁，激發(fā)學生學習欲望。

小學五年級信息技術(shù)教案 篇2

　　教學目標

　　1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；2、認識Wps演示窗口；3、學習創(chuàng)建文件的方法。

　　教學重點、難點

　　認識Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

　　教具

　　Wps演示 課件、多媒體電腦

　　教學過程

　　一、談話引入：

　　1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界！”

　　2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的`裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……）

　　3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

　　二、 認識wps演示：

　　1、啟動Wps演示，單擊 “開始” →“程序” →“WPS Office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以 了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。

　　2、認識Wps演示界面。

　　A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（wps文字）

　　B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

　　C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

　　Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。 （1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

　　三、練一練：

　　1、制作第一張幻燈片

　　學生自己試制作一張幻燈片

　　四、作品欣賞：

　　展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

　　五、小結(jié)、質(zhì)疑：

　　今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

小學五年級信息技術(shù)教案 篇3

　　教學目標

　　知識與技能：進一步熟悉郵箱的界面；

　　過程與方法：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。

　　教學重點：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。

　　教學課時：1課時

　　教學過程

　　一、導入

　　師：同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學習編寫電子郵件。

　　二、探索新知

　　活動一：寫一封電子郵件

　　師：請同學們小組合作學習活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件，把你的'電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi @163.com，老師期待收到大家的郵件。

　　生：實踐操作，師巡視知道。

　　師：老師已經(jīng)收到了許多同學的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。

　　生：實踐操作。

　　活動二：在電子郵件中添加附件

　　師：上節(jié)課，我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息，同時還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學？具體是怎么做的，首先請同學們自學習活動二，并動手做一做。

　　生：實踐操作

　　活動三：保存電子郵件

　　師：大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法，這里老師還有一些使用技巧，如果郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱，當然郵件還沒有寫好，也可以暫時存在草稿箱里，等有時間再寫，請同學們自己試一試。

　　生：實踐操作、交流反饋。

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課你學到了哪些知識？

　　四、作業(yè)

　　完成課本“試一試”。

小學五年級信息技術(shù)教案 篇4

　　[教學目的與要求]

　　知識目標：

　　1.掌握畫弧的方法。

　　2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　3.畫出由五個花瓣組成的荷花。

　　能力目標：

　　1.培養(yǎng)同學的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的能力。

　　情感目標：

　　培養(yǎng)同學對LOGO語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養(yǎng)同學合作學習的意識和勇于探究的精神。

　　[課時布置]１課時

　　[教學重點與難點]

　　(1)重點：1.掌握畫弧的方法。

　　2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　(2)難點： 1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　[教材分析與教法建議]

　　教材分析：本課是武漢出版社出版的小學五年信息技術(shù)下冊教材內(nèi)容的第四課，是在掌握了用重復命令畫圓的基礎(chǔ)上進行。主要是使用LOGO語言中的重復命令畫弧，應用弧畫出漂亮的圖案。

　　教法建議：首先展示小海龜畫的.荷花，激發(fā)學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓同學在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養(yǎng)同學邏輯思維的能力。然后集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎(chǔ)上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調(diào)用，就比較簡單了。當然也可以用重復命令嵌套畫出荷花，但是命令比較長，容易出錯。

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