【熱門】中班音樂教案范文五篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班音樂教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標：

　　1、能用愉快的活動演唱歌曲，用切分節(jié)奏演唱小動物的叫聲。

　　2、嘗試分組對唱的演唱形式，感受和同伴一起唱歌的快樂。

　　活動重點：

　　用切分音愉快的演唱小動物的叫聲。

　　活動難點：

　　用切分音演唱動物的叫聲。

　　活動準備：

　　物質準備：小動物的圖片，動物叫聲的音頻。

　　經驗準備：日常生活中聽到的小動物的叫聲。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　進入教室：教師組織幼兒一邊演唱兒歌《紅公雞》，一邊進行游戲進場。

　　二、進行部分

　　1、模仿小動物的唱歌

　�。�1）教師學小動物的叫聲（按歌曲節(jié)奏叫），請幼兒猜一猜是誰在唱歌，例如“呱呱呱呱”，幼兒猜出是青蛙，就學一學青蛙叫。

　　師：“現(xiàn)在康老師呀，模仿小動物的叫聲，請小朋友來猜，你們猜猜是那種動物，它們是怎么叫的？”

　�。�2）請小朋友學某種小動物的叫聲，大家猜是什么動物。教師帶領按照音樂的節(jié)奏發(fā)出這種動物的叫聲，學小動物的叫聲。

　　2、欣賞歌曲《誰唱歌》第一段，并熟悉歌詞的節(jié)奏，學說第二段歌詞。

　�。�1）教師演唱歌曲的.第一段，請幼兒欣賞。

　　師：好，學小動物說話就先學到這里�，F(xiàn)在我請小朋友來聽康老師唱一首歌兒，請小朋友們仔細聽，聽聽我唱的這幾首歌里面有幾種小動物的聲音？他們是怎么叫的？

　�。�2）請幼兒說一說：“聽到了幾種小動物的叫聲？是怎么叫的”帶領幼兒按切分節(jié)奏學一學小動物的叫聲，引導幼兒用輕巧的聲音表現(xiàn)。

　�。�3）帶領幼兒完整的演唱第一段，然后帶領幼兒學說第二段歌詞，按歌曲的節(jié)奏說歌詞。

　　3、師幼共同演唱歌曲，感受歌唱的愉快。

　�。�1）請一般的小朋友唱第一段，再請另一半的小朋友唱第二段。（感知對唱形式。）

　�。�2）幼兒自愿扮演歌詞里面的角色，同種角色的小動物為一組，第一段合唱，第二段分角色演唱。

　　三、活動結束

　　幼兒跟隨教師唱著今天新學的《誰唱歌》一起做優(yōu)美的動作離開教室。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標：

　　1、感受三拍子樂曲的旋律，充分體現(xiàn)樂曲甜美寧靜的風格。

　　2、嘗試用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。

　　3、創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨樂表演。

　　活動準備：

　　1、豐富幼兒有關宇宙天空的知識。

　　2、音樂錄音帶。

　　活動過程：

　　1、教師：小朋友，藍藍的天空里有許多星星，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個小星星的舞蹈好嗎？《小星星》

　　2、教師：在藍藍的天空里，除了小星星還有什么？今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。

　　3、聽音樂。

　�。�1）聽第一遍音樂。

　　教師：小朋友，這首音樂好聽嗎？你聽到歌曲的名字叫什么？你聽了覺得怎么樣？你知道這是幾拍子的音樂嗎？

　　（2）第二遍欣賞。

　　教師：誰聽出來這是幾拍子的音樂呢？三拍子的節(jié)奏有什么不一樣�。�

　　教師：小白船到底講了件什么事呢？我們再來聽一遍。

　�。�3）第三遍欣賞。

　　教師：你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？這只小船和我們平時見過的船有什么不一樣呢？（沒有漿，沒有帆）[教師：漿兒漿兒看不見，船上也沒帆]

　　教師：小白船不停地飄啊飄，到底飄到哪里呢？[教師：飄呀飄呀，飄向西天]

　　4、聽老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。

　�。�1）教師：小精靈真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎？可是船上的.小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲、打出最好聽的節(jié)奏，它就會帶著我們到夜空中去，可是我們現(xiàn)在還沒有學會那個本領呢？怎么辦呢？

　�。�2）教師：現(xiàn)在先聽老師來邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎？

　�。�3）現(xiàn)在我們一起用老師剛才的辦法試試吧！

　�。�4）教師：小星星都排起了隊伍，我們一起來看看。（節(jié)奏圖）每一個小格子里有幾顆小星星？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）

　�。�5）教師：每一顆小星星就是一個音符，他們希望你們在唱歌的時候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會跟你們做朋友，帶你們去玩了。（提醒幼兒唱足最后的音值）

　　5、聽音樂用“嗚”唱。

　　教師：小朋友念的真好聽，現(xiàn)在我們用好聽的聲音唱出旋律好嗎？

　　6、用好看的動作表演。

　�。�1）教師：聽到你們這么優(yōu)美的歌聲，小精靈它們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈，我們聽著音樂也來跳一跳好嗎？

　�。�2）再表演一遍，可以和老師的動作不一樣。

　　7、音樂游戲

　　教師：叮當——叮當——，呀，時間到了，小白船要開船了，小精靈們，你們也快快上船吧。我們要抓緊時間了，來！一個跟著一個上船，系好安全帶呀！

中班音樂教案 篇3

　　一、活動目標

　　1、能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉動的動作。

　　2、能用表情和動作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。

　　3、通過摘果子，體驗勞動的快樂，知道幫助別人是一件快樂的事情。

　　二、活動準備

　　《拍手轉腕》音樂律動，果農摘果子視頻，果實豐收圖片，音樂《摘果子》。

　　三、活動過程

　　（一）音樂律動熱身，談話導入。

　　1、播放《拍手轉腕》音樂律動，幼兒隨音樂做律動進入教室。

　　小朋友們，和老師一起，隨著音樂動起來吧！

　　2、談話導入活動。

　　大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在請坐下來，老師想問小朋友一個問題：“秋天來了，果園里的果子成熟了，你知道果園里哪些果子成熟了嗎？蘋果、桃，小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎？桃子，肥城又被稱為桃都，我們的肥桃遠近聞名，很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢，現(xiàn)在肥桃和其他果子都成熟了，農民伯伯肯定忙壞了，我們一起去幫農民伯伯摘果子吧！好，你會摘果子嗎？怎么摘？你來試一下，你來。

　�。ǘ�）觀看果農民伯伯摘果子視頻，學習摘果子動作。

　　1、播放果農摘果子視頻，激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣，學習摘果子。

　　觀看視頻后討論：農民伯伯怎么摘果子？這樣摘，你來試一下，轉動手腕，小手腕要轉一下，為什么要轉一下手腕？這樣會很容易摘下果子，不會破壞果枝，我們一起試一下，教師巡視，你的小手腕轉的真漂亮，伸出手兒轉一下，紅紅的蘋果摘下來！伸出手兒，轉一下，甜甜的梨兒摘下來，伸出手轉一下，香香的桃子摘下來！我們隨著音樂一起來轉轉手腕摘果子吧，播放音樂，教師幼兒一起做一遍，你學會了嗎，自己來試一下吧！摘了這么多果子放在哪里呢？放在筐里，籃子里，你想怎么拿筐/籃子，提著，挎著，背著�，F(xiàn)在拿好你的筐準備摘果子了。教師巡視，你是背著，你是拎著，你是抱著。我們開始吧！播放音樂，。好大的果子，轉轉轉轉，摘四次，間奏，小跑步換地方，我們來這邊摘，這邊的果子好多，轉轉轉轉。

　　我的筐裝滿了，你的滿了嗎？我來看一看，教師巡視，摘了滿滿一筐果子你高興嗎？高興，高興的時候你會怎么做？笑一笑，你笑的真甜，跳一跳，拍拍手，小朋友們的表現(xiàn)方式真多，高興我們來拍拍手，我們隨音樂來慶祝豐收的喜悅吧！再來一次。我們學會了摘果子，現(xiàn)在來摘自己喜歡的果子吧！播放音樂，你摘的什么果子/摘四次，轉轉轉轉，摘滿了/做筐滿了動作四次，真高興/拍四次手；我們換棵果樹吧，好大的果子呀/摘四次，轉轉轉轉，加油/摘四次，我的'筐滿了/做筐滿了動作四次，太棒了/拍四次手。

　　2、摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子，我們還可以摘哪個位置的果子呢？摘下面的，/老師蹲下來我們來摘下面的，還可以摘哪個位置的果子？摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁邊的，我們一起來摘不同位置的果子吧！播放音樂，上面兩次，下面兩次，前面兩次，后面兩次，旁邊各兩次，筐滿了四次，真高興轉圈。重復一次。

　　3、同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子�，F(xiàn)在輕輕把筐放地上，摘果子快樂嗎？快樂。勞動真快樂！剛剛我們摘果子時，自己拿著筐，自己摘果子。我們可以和小伙伴一起合作摘果子嗎？可以，現(xiàn)在找個小伙伴一起摘果子吧！你們兩個怎么合作？誰摘果子，誰拿筐？現(xiàn)在拿筐的小朋友準備好，摘果子的小朋友也準備好。播放音樂，我們一起來摘果子吧，老師和一組小朋友合作，你拿筐嗎？好，我們兩個摘，/或者老師在整個場地走動幫大家摘果子。你摘的什么果子，摘了那個位置的果子。筐滿了，真高興/兩個人擊掌。兩個人換一下，你來摘果子，他來抱筐。一起合作真愉快！現(xiàn)在老師來抱一個這么大的筐，小朋友都來摘果子吧！播放音樂，你的小手轉的真漂亮，你摘的什么果子，你摘了那個位置的果子，遠處的果樹上有顆好大的果子，轉轉手腕，把它摘下來吧，小朋友們真能干，摘了這么多的果子，老師抱不動了，我們一起把它搬到中間慶祝一下吧！互相擊掌慶祝！

　�。ㄈ�）創(chuàng)編動作，豐富表現(xiàn)。

　　1、討論：摘果子時除了這些動作，還有哪些動作？

　　老師自然蹲下，摘了這么多果子，我都流汗了，現(xiàn)在來擦擦汗/擦一下，甩一下，你也來擦擦汗吧，你怎么擦汗？我這樣擦，我們摘果子時也可以加上擦汗的動作，誰想來試一下，好，你來吧！播放一半音樂，一個孩子表演，其他孩子打節(jié)拍。太棒了，我們摘果子時還可以加什么動作？好你來試一下，大約3個孩子表演。

　　2、播放樂曲，鼓勵幼兒隨樂曲節(jié)奏表演創(chuàng)編動作。

　�。ㄋ模┙處熣勗�，知道幫助別人很快樂，體驗勞動后的喜悅。

　　小朋友們，你們幫助農民伯伯摘果子，農民伯伯高興嗎？高興，你高興嗎？高興。幫助別人是一件快樂的事情，我們以后要做一個愛幫助別人的好孩子。今天小朋友們?yōu)檗r民伯伯摘了這么多果子，為了感謝大家，農民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子，現(xiàn)在讓我們一起回去分享吧！好，教師帶幼兒隨音樂離開活動室。

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