新年音樂(lè)會(huì)教案（通用5篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的新年音樂(lè)會(huì)教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新年音樂(lè)會(huì)教案1

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　課型：綜合

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)《新年音樂(lè)會(huì)》的音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生共同參與藝術(shù)活動(dòng)的`積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　2、 鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的組織能力和群體合作意識(shí)

　　重點(diǎn)：

　　新年音樂(lè)會(huì)

　　難點(diǎn)：

　　音樂(lè)會(huì)集體節(jié)目的組織和編排

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、課前準(zhǔn)備

　　① 教師向?qū)W生說(shuō)明舉辦“新年音樂(lè)會(huì)”的目的、意義，以及具體組織辦法。主持有關(guān)選舉活動(dòng)。

　�、� 學(xué)生選舉產(chǎn)生“支持人”“組委會(huì)”和“評(píng)委”，要求做到分工合作

　�、� 組委會(huì)負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)告表、節(jié)目單編排，排練的組織，以及有關(guān)樂(lè)器、音響和音響設(shè)備，服裝、道具、舞美設(shè)計(jì)、攝影等工作。

　　④ 學(xué)生分別排練節(jié)目

　　2、新年音樂(lè)會(huì)開(kāi)始

　　① 組委會(huì)、評(píng)委、演員按指定座位就座

　�、� 學(xué)生按節(jié)目順序依次登臺(tái)演出

　　③ 攝影師拍攝演出劇照

　　④ 評(píng)委進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)，等級(jí)評(píng)定

　　⑤ 節(jié)目形式與內(nèi)容范圍廣泛，自選體現(xiàn)特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式

　　3、采訪

　�、� 節(jié)目主持人面向全體學(xué)生采訪參加音樂(lè)會(huì)的感受

　　② 采訪教師，談音樂(lè)會(huì)取得的成果，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀演員和節(jié)目，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

　　4、音樂(lè)會(huì)結(jié)束：全體齊唱《新年好》

　　新年音樂(lè)會(huì)教案2

　　教材分析：

　　《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱〈過(guò)新年〉這首歌，體驗(yàn)小孩子們盼過(guò)年的愉悅。

　　2、能主動(dòng)積極地參與表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)歌曲。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體、課件、對(duì)聯(lián)、窗花等

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、多媒體演示過(guò)新年的畫(huà)面，并欣賞音樂(lè)〈春節(jié)序曲〉，感受過(guò)年的氣氛。

　　2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)過(guò)年的印象，或喜歡過(guò)年的理由。

　　3、師生共同布置教室，讓我們的.教室充滿(mǎn)過(guò)年的氣氛。（背景音樂(lè)：〈過(guò)新年〉伴奏音樂(lè)）

　　4、讀一讀春聯(lián)，突破教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏。

　　5、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞部分：（配上鑼、鼓）引言：今天老師還準(zhǔn)備了一首過(guò)年的兒歌呢，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　6、學(xué)唱歌曲：

　　（1）初聽(tīng)，感受歌曲的情緒風(fēng)格。

　�。�2）哼唱歌曲，熟悉旋律。

　　（3）聽(tīng)唱歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨機(jī)表演。（彩帶或方巾。）

　　（4）齊唱歌曲，對(duì)學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　7、歌曲處理：

　　引言：同學(xué)們，你們覺(jué)得過(guò)年高興嗎？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來(lái)演唱這首歌呢？（學(xué)生自由作答）

　　師：這首歌曲講了過(guò)新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)可用高興、快樂(lè)的心情來(lái)演唱。

　　8、多種形式演唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。

　　9、鼓勵(lì)學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。

　　10、課后延伸：真高興和同學(xué)們度過(guò)了一堂快樂(lè)的音樂(lè)課，其實(shí)我們的國(guó)家地大物博，每個(gè)地方都有他自己過(guò)年的習(xí)俗，老師建議小朋友們回去問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)，或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒(méi)有更有意思的活動(dòng)或更好聽(tīng)的新年歌曲，再來(lái)和老師來(lái)交流。好不好？

　　新年音樂(lè)會(huì)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解春節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年愉悅的心情。

　　3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

　　2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體、鼓、鈸、各色彩帶

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的.機(jī)會(huì)。

　　在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力面向全體學(xué)生重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè)完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、生隨音樂(lè)《春節(jié)序曲》進(jìn)教室，師生問(wèn)好。

　　二、新授內(nèi)容

　　1、導(dǎo)入：

　　（播放歌曲《新年到》）

　　師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？

　　生：過(guò)年

　　2、介紹春節(jié)習(xí)俗

　　師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

　�。ǔ鍪菊n件）

　　介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花等

　　師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。

　　（教師講故事）

　　3、學(xué)唱歌曲

　　師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。

　　a 、師范唱

　　b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

　�。�1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

　　（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）

　　c 、聽(tīng)唱

　�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。

　�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏。

　�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

　�。�4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）。

　�。�5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

　　4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏

　　a 、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）

　　學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）

　　b 、師與生在音樂(lè)中的配合示范

　　c 、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)

　　d 、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。

　　三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展

　　師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。

　　學(xué)生活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　師：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后，讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！

　　教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與學(xué)生一起活動(dòng)。

　　四、小結(jié)

　　今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）

　　在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

　　新年音樂(lè)會(huì)教案4

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　音樂(lè)《過(guò)新年》

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂(lè)，激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

　　2.通過(guò)演唱歌曲體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，并根據(jù)歌曲的樂(lè)段配樂(lè)器。

　　3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)表演，并體驗(yàn)符點(diǎn)音符的時(shí)值。

　　（二）準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1.與幼兒一起為過(guò)新年做準(zhǔn)備，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2.在活動(dòng)區(qū)中欣賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　3.樂(lè)器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個(gè)

　　4.節(jié)奏板一塊、各種樂(lè)器的標(biāo)記若干

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.入場(chǎng)：聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》做動(dòng)作

　　2.節(jié)奏練習(xí)：通過(guò)聲勢(shì)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn)：練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn)：符點(diǎn)音符的聲勢(shì)打擊并保持自己的節(jié)奏。

　　3.為歌曲配樂(lè)器：請(qǐng)幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的`特點(diǎn)。請(qǐng)幼兒為各段配上樂(lè)器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽(tīng)，并演奏出來(lái)。

　　重點(diǎn)：根據(jù)歌曲的特點(diǎn)為歌曲配打擊樂(lè)器。

　　難點(diǎn)：嘗試用適當(dāng)?shù)臉?lè)器為歌曲配伴奏。

　　4.音樂(lè)游戲：幼兒聽(tīng)教師的節(jié)奏后再聽(tīng)音樂(lè)判斷是哪一個(gè)節(jié)奏并在音樂(lè)停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)后才能行動(dòng)，音樂(lè)停止后不能再換。

　　5.聽(tīng)音樂(lè)穿鞋出教室。

　　新年音樂(lè)會(huì)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

　　2、能用活潑愉快的'聲音唱歌。

　　3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂(lè)跳舞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)磁帶。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演時(shí)的小道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過(guò)新年！

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？你們想看一看嗎？

　　2、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。

　　3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過(guò)新年，她帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、感受歌曲

　　1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、問(wèn)小朋友們?cè)诟枨�中�?tīng)到了什么：

　　新年好呀~ 新年好呀~

　　祝賀大家新年好！

　　我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

　　幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對(duì)歌曲的記憶。

　　3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂(lè)拍手。

　　三、師生共同表演。

　　1、播放音樂(lè)《新年好》，教師跟著音樂(lè)唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音樂(lè)中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

　　3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè)！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

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