音樂教案：田鼠弟弟快起床

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的音樂教案：田鼠弟弟快起床，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂教案：田鼠弟弟快起床1

　　目標：

　　學唱歌曲，嘗試輪唱。

　　體驗歌曲所蘊含的積極情緒。

　　準備：

　　音樂磁帶。

　　過程：

　　田鼠弟弟沒起床。

　　1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

　　2.我們來學唱歌《快起床》，唱給田鼠弟弟聽。

　　弟弟，起床吧。

　　1.教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

　　2.歌曲里唱了什么？用什么樣的歌詞勸弟弟起床？

　　3.朗誦歌詞，教師范唱，幼兒跟唱。

　　4.重點學唱：“鐘兒已經(jīng)敲響”這句。

　　5.完整演唱歌曲。

　　弟弟，快快起床。

　　1.田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起床。

　　2.教師介紹輪唱的.方法：一個聲部先開始，結(jié)束時重復(fù)最后一句。

　　3.幼兒嘗試輪唱。

　　4.提醒幼兒注意輪唱中的問題，集體練習。

　　5.學會這首歌，我們就可以唱著這首歌去催別人快起床了

音樂教案：田鼠弟弟快起床2

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲，嘗試輪唱。

　　2、體驗歌曲所蘊含的積極情緒。

　　教學準備：

　　音樂磁帶。

　　教學過程：

　　一、田鼠弟弟沒起床。

　　1、田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

　　2、我們來學唱歌《快起床》，唱給田鼠弟弟聽。

　　二、弟弟，起床吧。

　　1、教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

　　2、歌曲里唱了什么？用什么樣的歌詞勸弟弟起床？

　　3、朗誦歌詞，教師范唱，幼兒跟唱。

　　4、重點學唱："鐘兒已經(jīng)敲響"這句。

　　5、完整演唱歌曲。

　　三、弟弟，快快起床。

　　1、田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起床。

　　2、教師介紹輪唱的方法：一個聲部先開始，結(jié)束時重復(fù)最后一句。

　　3、幼兒嘗試輪唱。

　　4、提醒幼兒注意輪唱中的`問題，集體練習。

　　5、學會這首歌，我們就可以唱著這首歌去催別人快起床了。

　　活動反思：

　　活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒，從而使小朋友養(yǎng)成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。

音樂教案：田鼠弟弟快起床3

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲，嘗試輪唱。

　　2、體驗歌曲所蘊含的積極情緒。

　　3、學會歌唱本首歌曲。

　　4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

　　教學準備：音樂磁帶。

　　教學過程：

　　一、田鼠弟弟沒起床。

　　1。田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他？

　　2。我們來學唱歌《快起床》，唱給田鼠弟弟聽。

　　二、弟弟，起床吧。

　　1。教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。

　　2。歌曲里唱了什么？用什么樣的歌詞勸弟弟起床？

　　3。朗誦歌詞，教師范唱，幼兒跟唱。

　　4。重點學唱："鐘兒已經(jīng)敲響"這句。

　　5。完整演唱歌曲。

　　三、弟弟，快快起床。

　　1。田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我們來學習輪唱，用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭，快起床。

　　2。教師介紹輪唱的方法：一個聲部先開始，結(jié)束時重復(fù)最后一句。

　　3。幼兒嘗試輪唱。

　　4。提醒幼兒注意輪唱中的問題，集體練習。

　　5。學會這首歌，我們就可以唱著這首歌去催別人快起床了。

　　活動反思：

　　活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所蘊涵的'積極情緒，從而使小朋友養(yǎng)成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。

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