小學法制教育主題班會的教案（通用5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學法制教育主題班會的教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學法制教育主題班會的教案1
課題名稱：
學會依法保護自己—機智勇敢的于杰
教學目標：
為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟。問題討論，拓展思路。
教學過程：
一導入：
1、說起維權大家的`話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）
二分析理解
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？
�。ǘ┙Y合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
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遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
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同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。
教學反思：
通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
小學法制教育主題班會的教案2
教學目標：
1．認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。
2.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想情感，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。
3.豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。
教學重點:了解課文的主要內容，從中受到啟示。
教學難點：理解向導的話，體會文章所表達的思想感情。
教學過程：
一、讀題質疑。
這節(jié)課我們學習一個發(fā)人深省的故事——自然之道（板書），看到課題，你會想到什么問題？
（問題預想）道指什么？什么是自然之道？
二、初讀課文，概括故事。
1．了解主要內容。
作者用自己的親身經歷告訴我們什么是自然之道？請同學們自由通讀全文，努力把課文讀正確、讀通順，遇到不好讀的地方多讀幾遍。然后想一想課文主要講了一件什么事？（我和同伴到南太平洋族游，因救一只幼龜，而傷害了許多只幼龜。隨機板書：游客、向導）
2．理清線索。
從同學們的話中老師知道，我們和同伴本想救幼龜反而傷害了幼龜。請大家迅速瀏覽課，看看文中哪幾節(jié)寫了救龜？（3、4節(jié)）哪幾節(jié)又寫幼龜受到傷害的？（5至8節(jié)）
3．學習詞語
讀了一遍課文，同學們抓住了主要內容，理清了線索。文中有一些好詞語值得我們積累，老師請大家讀一讀。
躊躇不前 若無其事 見死不救 魚貫而出
愚不可及 爭先恐后 氣喘吁吁 響徹云霄
同學們，這些詞語中要注意哪個字的讀音？
三、學習“救幼龜”
1．“躊躇不前”在文中是形容誰的？同學們找到那個句子，讀一讀，再聯(lián)系上文想一想什么是“躊躇不前”？（欲出又止）
2．正在這時，一只嘲鶇用尖嘴啄它的頭，企圖把它拉到沙灘上去，幼龜?shù)纳艿酵{。同學們，此時假如你就在現(xiàn)場你會怎么做？（是呀，憐憫之心人皆有之，誰能忍心見死不救？）
3．自由讀第4節(jié)，畫一畫游人和向導的'不同表現(xiàn)。
�。�1）游人：緊張焦急
（2）向導：極不情愿
多媒體出示：
向導若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！保ɡ首x體會若無其事） 向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。（把“極不情愿”去掉可不可以？為什么？）
四、自學“傷害幼龜”
一只可愛的幼
龜?shù)镁攘�，我和同伴本以為做了一件好事，可是接著發(fā)生的事卻出乎意料。請同學們仔細讀一讀5至8自然段，這四個段落中一定有一些句子能引發(fā)你深刻的感受，請你把這樣的句子畫下來，在旁邊做一點批注，寫寫自己的感受。
1．學生讀書，批注。
2．學生交流感受，教師隨機出示重點句子。
向導抱走幼龜不久，成群結隊的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。（想一想幼龜魚貫而出的場面是什么樣？讀讀下文，幼龜為什么會魚貫而出？） 不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。（“歡樂”與前文哪個詞照應？“頹喪”由這兩個詞你想到什么？）
向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害�！保ɡ首x指導，體會“悲嘆”，再說一說向導為什么而悲？）
指名讀——生評（怎么樣？應該讀出什么語氣？）——指名讀——全班讀
五、小爭辯。
1．學到此，讓我們再回頭讀一讀向導最初說的那句話。（多媒體出示）
向導若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”
�、僮x
�、谶@句看似普通卻意味深長。同學們，聯(lián)系向導后說的話，你有什么問題？（多媒體出示）
向導明明知道“我們”的想法會害了幼龜，還抱起那只幼龜朝大海走去。他這樣做你是贊同還是反對呢？
正方：贊同 反方：反對
六、啟示。
1．現(xiàn)在讓我們回答課前提出的問題，自然之道指的是什么？學了這課你現(xiàn)在最想說什么？
2．自然界處處都有規(guī)律，我們要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，為人類造福。（出示圖片）
3．誰還知道這們的例子？
這一切，都是大自然給予人類的啟示。順應自然，遵循規(guī)律，才能保護自然，造福人類。
七、法制教育滲透。
《中華人民共和國野生動物保護法》
第五條中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者被壞野生動物資源的行為有權檢舉和控告。
第十六條因科學研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。
小學法制教育主題班會的教案3
教學目標：
1、使學生知道各種交通信號、標志和標志線的作用；
2、使學生知道有關的交通法規(guī)；
3、使學生懂得應該自覺遵守交通；
重點難點：
1、各種交通信號、標志和標線的作用；
2、有關的交通法規(guī)；教學方法：；識記法、情景模擬法、講解法；
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課，激發(fā)學習興趣；
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交
注意交通安全
教學目標：
1、使學生知道各種交通信號、標志和標志線的作用。
2、使學生知道有關的交通法規(guī)。
3、使學生懂得應該自覺遵守交通。
重點難點：
1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關的交通法規(guī)。這是重點。
教學方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課，激發(fā)學習興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生認識到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）
2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導學生清楚是因為違章而造成的），那么你們在生活當中知道哪些交通法規(guī)和認識了哪些交通標志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內容。（引出本課的重點與難點，著重講述）
二、學習各種交通標志（重點、難點）
1、請學生拿出事先做好的.各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。 ⑴互相向同桌介紹。
�、迫鄬W生自由交流。
⑶請學生到講臺上介紹。
注：這樣使學生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節(jié)課的學習顯得輕松、愉快，而且有助于學生加深認識。
2、學習日記。
�。�1） 出示討論題：
a.根據(jù)劉巖日記的內容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。
b.說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。
�。�2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）
（3）學生根據(jù)課文內容分小組討論。
�。�4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用）
3、觸類旁通學習其它的交通標志。
（1）電腦展示各種交通標志。
�。�2）有的電腦展示，有的請同學說后再展示。
�。�3）引入：這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。
三、學習“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導學生閱讀后，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學生的行為規(guī)范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。
2、叫學生邊讀邊議。
1）國家為什么要制定這些法律條款？
2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產生什么后果？
讓學生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學生說出每幅圖的內容，使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。
四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。
五、總結：
通過 “注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。
小學法制教育主題班會的教案4
一、指導思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：
二、活動時間：20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題：守規(guī)則 保安全
四、活動目的：
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的.發(fā)生。
五、活動內容及安排（具體是八個一活動）：
1.在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則 保安全”營造氛圍。（負責人：保衛(wèi)科）
2.進行一次“守規(guī)則 保安全”交通安全知識講座。（12月2日上午課間操，負責人：保衛(wèi)科）
3.部分班級出一期手抄報。主題是：“守規(guī)則 保安全”交通安全內容。（負責人：保衛(wèi)科）
4.組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛(wèi)科）
5.開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則 保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）
6.進行一次公益活動，部分學生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負責人：保衛(wèi)科）
7.與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書。（負責人：各班主任、保衛(wèi)科）
8.組織學生觀看一次交通安全展板活動。（負責人：保衛(wèi)科）
六、活動要求
1.加強領導，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動。
2.做好動員，營造氛圍
要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍。
3.突出主題，注重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
小學法制教育主題班會的教案5
一、班會課設想：
由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的`教育案例，增強遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
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