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感恩主題班會優(yōu)秀教案范文（精選13篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的感恩主題班會優(yōu)秀教案范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
感恩主題班會優(yōu)秀教案 1
一、選題主旨
現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長對他們體貼入微，孩子們在習(xí)以為常的“享受”中很少思考家長付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識到每個(gè)人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會活動(dòng)，希望通過這一活動(dòng)讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個(gè)問題上能有所思考，有所觸動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會識恩，知恩，施恩；
2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激好友的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感升華。
三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
四、教學(xué)方法：互動(dòng)、討論、展示。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集感恩故事、詩詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題
�。ㄕ故净疖囌九_、火車等圖片）
同學(xué)們，這個(gè)地方大家一定很熟悉吧？
�。ㄉ穑�
對，是火車站臺。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理
1.感恩的含義
同學(xué)們，我們經(jīng)常說感恩，可是感恩真正的含義又是什么呢？哪位同學(xué)能說說自己對感恩的理解呢？
�。ㄉ穑�
是啊，感恩，說簡單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法就是這種感恩意識的最好體現(xiàn)。
2.感恩父母
感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！
�。�1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡要解說。
（2）展示《母親》，請一位同學(xué)朗誦。
請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩的理解？
�。ㄉ穑�
是啊，人生在世，從小到大，誰沒有沐浴過父母的恩情，從呱呱落地的嬰兒到長大成人，哪一天離開過父母的呵護(hù)和教誨，可是我們誰又能真正記起父母為我們所做的一切呢？
�。�3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？
�。ㄉ穑�
同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。
現(xiàn)在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動(dòng)的一件事。
�。ㄉ穑�
父母的白發(fā)讓我們感動(dòng)，父母的雨中送傘讓我們感動(dòng)，父母無微不至的關(guān)懷讓我們感動(dòng)，平日里不起眼的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫情。常言道：鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽為我們付出了很多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母為我們所付出的艱辛呢？
（生答）
是啊，感恩其實(shí)很簡單，一朵鮮花，一個(gè)微笑，一句貼心話，一個(gè)擁抱，都會令他們感動(dòng)不已。就讓我們行動(dòng)起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說一聲：謝謝您的愛！
�。ㄕ故緢D片）
3.感恩老師
生活中處處充滿溫暖的愛，家庭生活中我們首先要感謝的是父母，那么，學(xué)校生活中我們首先要感謝的是誰呢？
（展示教師組圖，生答）
對，老師，是老師教會我們識字，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，從小學(xué)到初中，許許多多老師為了我們的成長嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣報(bào)答師恩呢？
�。ㄉ穑�
對，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊屛覀儗蠋煷舐暤卣f聲：老師，您辛苦了！
（展示圖片）
4.感恩朋友
除了家長和老師，還有許多與我們情趣相投，相處融洽，經(jīng)常幫助我們的人，他們是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對待朋友的幫助呢？
�。ㄕ故緢D片，生答）
對了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因?yàn)橛辛怂麄�，我們學(xué)會了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。
（三）學(xué)以致用
當(dāng)代女作家畢淑敏說過這樣的'一句話：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但是有些東西卻無法彌補(bǔ)。趁著一切都來得及，我們應(yīng)該做些什么？
�。ㄕ故緢D片）
現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。
�。▽W(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）
（四）鞏固延伸
聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白，我真的很感動(dòng)！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報(bào)。班會就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的心》一定能代表我們此時(shí)的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！
�。úシ鸥枨瑤熒R唱。）
同學(xué)們，火車有到站的時(shí)候，課堂有下課的時(shí)候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！
謝謝同學(xué)們！
感恩主題班會優(yōu)秀教案 2
一．班會目的
通過感恩主題班會讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。
二．班會過程
【聲音導(dǎo)入】
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶�。�
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊！
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
6.xx你也太不夠意思了，借個(gè)作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常了�？墒钱�(dāng)你抱怨父母不給你買這買那時(shí)，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時(shí)，你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時(shí)，你可知道在你需要幫助時(shí)，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的`許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日
（3）教師節(jié)在什么時(shí)候？每年的9月10日
�。�4）感恩節(jié)源自哪個(gè)國家？什么時(shí)候？
感恩主題班會優(yōu)秀教案 3
【活動(dòng)背景】
在我們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選拔班會主持人。（三人）
2、搜集與主題相關(guān)的音樂，如《感恩的心》等。（五組）
3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。（便于形成對比）
4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母校》的視頻。
5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。（六人）
6、把相關(guān)材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。
8、布置會場。
9、準(zhǔn)備許愿瓶。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
【參加人員】
【班會實(shí)錄】
(班會正式開始之前用投影投出《感恩學(xué)校》的標(biāo)題，同時(shí)播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學(xué)生穿著校服入場，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場。4：40班會正式開始)
主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學(xué)校。
主持人：如果說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀；
主持人：如果說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺；
主持人：如果說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；
主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著
主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時(shí)過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡，全場的氣氛被調(diào)動(dòng)起來）
主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點(diǎn)震動(dòng)，有一份感動(dòng)。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對這位老師偉大的.舉動(dòng)表示崇高的敬意。
主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會，但是老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)，我們應(yīng)該是深有體會的。下面，有請呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩歌來表達(dá)對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)
在驚魂未定的那一刻
逃竄、張望、等待
然而，有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師，我永遠(yuǎn)都記得
您那堅(jiān)定地最后一次張望
您說：孩子快走，活著就有希望！
您把充滿希望的眼神留給了我們
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……
如今，陽光竄出了地平線
在陽光里，我們看到您正握住粉筆
欲用它揮灑出您所有的激情
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊
老師，如果人間注定沒有重逢
那么，天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃
獻(xiàn)給老師
主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭的同時(shí)，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受。（《再見，警察》響起）
王先兵，我的同桌一個(gè)活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病，一個(gè)讓人感到恐懼的詞。所有知道的老師和同學(xué)都剛到痛心，他的
主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會很快康復(fù)，重返校園的。
主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時(shí)，總會給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因?yàn)樵谶@里，有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，下面請看我們的學(xué)姐發(fā)來的一段視頻。（學(xué)姐通過視頻表達(dá)了對母校的懷念與感激。）
主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。同樣，在我們身邊也有很多從二
首先，我先簡單介紹一下。我20__年畢業(yè)于溧水縣第二高級中學(xué)。可以說與在做的每位同學(xué)都是校友。今天，我作為學(xué)長，和同學(xué)們談?wù)�。我能站在這個(gè)會臺上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)我
如今，又讓我有幸成為高二《10》班的
作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校。如今，學(xué)校迎來了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個(gè)小事做起，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，把課上好！把班級帶好！
主持人：學(xué)校有我們
主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學(xué)們注意到了嗎？我想大多數(shù)人只會搖頭吧！面對我們的幼稚行為，學(xué)校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報(bào)？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達(dá)對學(xué)校的感謝。下面有請丁荻，金磊等同學(xué)上臺。（該詩為學(xué)生自己所做，為了表達(dá)自己對學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。）（《卡農(nóng)》，響起）
我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐
悄悄地，我走進(jìn)，看見了，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在風(fēng)里，醉于花下，醉在校園清新的氣息里。感恩學(xué)校，感恩您用美麗裝飾我們的心
柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽光透過葉的縫隙，零星斑駁
我記得，一直都記得，響徹校園的書聲，凝聚著每一位學(xué)子渴望的溫馨，飄飄蕩蕩，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)
我記得，一直都記得，校門前老師們的身影，那守護(hù)著每一位學(xué)生的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀，沉淀
斜陽瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神
駐足，回首，回望夕陽中的校園，莊嚴(yán)，寧靜，點(diǎn)綴著我們的期盼和夢想
還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！
誰說熟悉的天空沒有風(fēng)景
依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù)
那一年年四季如歌悠揚(yáng)，你變幻著美麗的容顏
不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
開場白
主持人：陸浩杰（男）陳丹潞（女）
女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥兒，好一派熱鬧
男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情
女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙
男：但同時(shí)你是否也有許多疑問？
如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流
女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴(yán)厲
你是否覺得無法對老師吐露心聲
男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學(xué)無法交往
合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個(gè)重要的不可缺少的角色
男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜
女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
就由孫悅同學(xué)來告訴你吧
主持人：孫悅
要求：
請同學(xué)們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應(yīng)的答案，時(shí)間：2分鐘
1.碰到熟人時(shí)我會主動(dòng)打招呼。
2.我常主動(dòng)寫信給友人表達(dá)思念。
3.旅行時(shí)我常與不相識的人閑談。
4.有朋友來訪我從內(nèi)心里感到高興。
5.沒有引見時(shí)我很少主動(dòng)與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會遲到我會長時(shí)間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時(shí)我不在乎誰買票。
16.我給朋友寫信時(shí)常訴說自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨(dú)特之處的人交流。
19.我覺得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險(xiǎn)的事。
20.我對發(fā)表意見很慎重。
請看記分規(guī)則：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分；
第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
得分分析：
1~5題得分高說明善于主動(dòng)溝通，得分低則說明不善于主動(dòng)溝通。
6~10題得分高表明善于主導(dǎo)話題，得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴(yán)謹(jǐn)，得分低則溝通較為隨意。
16~20題得分高說明溝通偏于開放型，得分低則意味著傾向于閉鎖型，如果得分處于中等水平，則表明溝通傾向不明顯，屬于中間
師生互動(dòng)結(jié)果：
溝通較好，配合較為默契。
到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了，通過這次游戲，我們看到，在我們溝通時(shí)還是存在者這幾方面的問題：
第一，描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足，通常連一個(gè)簡單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時(shí)，語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準(zhǔn)確，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙，整個(gè)溝通過程就變得困難。
第二，同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信，在進(jìn)行溝通時(shí)我們要對自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕，導(dǎo)致描述不清，影響到了溝通效果。
第三，描述者描述的內(nèi)容過雜，信息量過大，致使猜詞者無法完全接受，也會影響到溝通的效果。第四，從聽著角度來講，我們應(yīng)該做到仔細(xì)，認(rèn)真地去聽，來有效
溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢！
感恩主題班會優(yōu)秀教案 4
活動(dòng)目的：
通過本次班會，使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使學(xué)生明白怎樣感恩老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、彩紙。
活動(dòng)過程：
一、點(diǎn)名
二、主題活動(dòng)
�。ㄒ唬├蠋熛日埻瑢W(xué)們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。
�。úシ拧堕L大后我就成了你》）
“教師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，默默地奉獻(xiàn)著自己�！蹦敲矗裉煳覀兊闹黝}班會就是《感恩老師》。
�。ǘ┫旅妫覀儊砜磶讖垐D片。
�。ń處煶鍪緢D片）
“老師教我們學(xué)習(xí)知識，還教我們做人的道理。在我們遇到
困難的時(shí)候，盡力幫我們解決問題；為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思，為我們的成長灑下辛勤的汗水�！�
那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請說出來和大家分享。
（讓學(xué)生站起來說說以前老師幫助過自己的事）
�。ㄈ├蠋焸�?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多，他們的確很辛苦！現(xiàn)在，請李立帆同學(xué)朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段。
�。ㄋ模┪覀兲匦５睦蠋煵粌H擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，還要輪流參與值班負(fù)責(zé)學(xué)生的生活。那么，我們該怎樣感恩呢？
首先，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
�。ā冻涕T立雪》《朱德給老師讓座》）
第二，我們要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)；還要積極參加勞動(dòng)，幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面，請欣賞情景表演，看看他們做得是對還是錯(cuò)。
1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的.同學(xué)打瞌睡；有的同學(xué)說話。
2、在路上，遇見老師，有的同學(xué)就當(dāng)作沒看見；有的同學(xué)不敢和老師打招呼；有的同學(xué)有禮貌地向老師問好。
3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不愿幫忙；有的同學(xué)自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架，聾部的兩個(gè)高年級學(xué)生看見了，對他們進(jìn)行批評教育。
5、在餐廳，值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯，聾部的高年級學(xué)生去幫忙。
（五）現(xiàn)在，我們來制作卡片，并寫上一句你對老師感恩的話。（讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片）
�。┳詈�，讓我們在一首《感恩的心》中，結(jié)束這次主題班會吧�。ɡ蠋熀腿w學(xué)生一起用手語表演）
感恩主題班會優(yōu)秀教案 5
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會課
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程：
一、聽一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，
下面請大家一起來聽一個(gè)感人的`故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個(gè)）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
………
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，（放FKASH音樂：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
感恩主題班會優(yōu)秀教案 6
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
班會目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母，學(xué)會感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會背景：
在如今的社會環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動(dòng)流程：
一、班主任寄語——揭開班會序幕
二、感受母愛，品味父愛
1、感受母親的愛（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8、調(diào)查問卷
1）你父母的'生日？
2）爸爸媽媽喜歡吃什么？
3）父親節(jié)是哪一天？
4）母親節(jié)是哪一天？
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10、反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信？
四、班主任總結(jié)
感恩主題班會優(yōu)秀教案 7
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會手足無措，這畢竟是為什么？
我想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要引導(dǎo)孩子們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。
二、活動(dòng)主題
感恩你我，讓愛在我們心中傳遞
三、活動(dòng)目的`
通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，或者朋友，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。
四、活動(dòng)時(shí)間：11月21日至年11月23日
現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)間：11月24日早上9：20至11：10
五、活動(dòng)前期預(yù)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，感恩故事，歌曲征集等。
2、購置“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。
3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。
4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動(dòng)主題標(biāo)語、張貼感恩小故事。
5、在活動(dòng)周，每天播放感恩類歌曲。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、班級開展“我為家人效勞”活動(dòng)，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。
2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。
3、帶著幼兒觀賞感恩故事墻里的小故事，教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動(dòng)用語言向家人、向身邊的人表達(dá)謝意。（可利用多媒體開展此活動(dòng)）
4、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操“感恩的心”（和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親自給父母綁上黃絲帶）并學(xué)會愛的表達(dá)�！坝H子美工坊”及“親子嬉戲”。
5、評獎(jiǎng)活動(dòng)：將評比出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅（將展現(xiàn)在幼兒園親子美工坊作品展現(xiàn)區(qū)）。將頒發(fā)小禮品。
6、獲獎(jiǎng)的感恩箴言及親子美工作品將同步公布在幼兒園網(wǎng)站上。
感恩主題班會優(yōu)秀教案 8
【活動(dòng)依據(jù)】
學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
【活動(dòng)目的】
學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容
【活動(dòng)重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。
【活動(dòng)過程】
主持人：陳慧、肖磊
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等
設(shè)計(jì)理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。
主持人B：是��！對了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？
主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
第一部分 歷史的見證
主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？
主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢？
主持人B：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）
主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會呢？
主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保阒馈叭孀优！边@個(gè)典故出自哪里嗎？
主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子�！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的'愛。
主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分 心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）
主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分 學(xué)會感恩
演說《感恩社會》 （黃英、陸凌燕等）
手語舞《感恩的心》 （張燕等）
主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。
第四部分 名師點(diǎn)評
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》
主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B：高三（4）班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評及致辭：
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng)，讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動(dòng)；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動(dòng)；你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動(dòng)，這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙f的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯�。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
感恩主題班會優(yōu)秀教案 9
一、活動(dòng)目的：
1、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到對長輩對自己的愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長輩、熱愛長輩、理解長輩，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對長輩的了解程度。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、準(zhǔn)備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲。
5、同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。
6、確定主持人：A,B
三、時(shí)間：
在學(xué)校的開放活動(dòng)日的第三節(jié)課舉行。(家長聽完第一、二節(jié)課后，可直接邀請家長參加)
四、活動(dòng)過程。
(一)主持人出場宣布活動(dòng)開始
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場)
A：有一個(gè)詞語最親切
B：有一聲呼喚最動(dòng)聽!
A：有一個(gè)人最要感謝!
B：有一種人最應(yīng)感恩!
A：她就是——母親!
B：他就是——父親!
A：他們是——婆婆爺爺!
B：他們是——外公外婆!
A：敬愛的家長和老師，
B：親愛的同學(xué)們
合：大家好!xx班《感恩長輩》主題班會活動(dòng)現(xiàn)在開始!
(二)了解愛。
B：長輩的愛是無微不至的�？赡銈冎篱L輩的有關(guān)情況嗎?
下面我這里有一道搶答題，以最先舉手為準(zhǔn)。
你知道爸爸媽媽的生日嗎?
A：哎，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日。可是我們的生日，爸爸媽媽可記得。(現(xiàn)場問：阿姨，請說出您孩子的生日。)
B：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，他能融化冰川，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。下面請聽長輩的心聲。
家長(媽媽)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事。
家長(婆婆)：講述自己養(yǎng)育孩子的'故事。
(三)回報(bào)愛
A：婆婆爺爺，
你們?nèi)找共賱冢找共傩�，為了我們的家，為了我這個(gè)“小不點(diǎn)”忙碌著，你們看，那不是婆婆來了嗎?
下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》
B：給長輩敲敲肩背，也是我們愛長輩一種回報(bào)。更重要的是我們要在老師的教
育下，努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)長輩，請二小隊(duì)表演吹口琴。
A：父母的愛是多么的偉大，我們怎么能忘記。下面請欣賞xx為大家?guī)淼脑?/p>
朗誦：“爸，媽，我把你寫在心窩里�！盉：他們的表演多感人哪，愛爸爸，愛媽媽是當(dāng)之無愧的。爸媽的愛是無微不至的。我要在這里向媽媽說：“媽媽，謝謝!”世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，沒媽的孩子象跟草。下面請欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。
(四)深化愛
A：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
B：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
A：同學(xué)們，長輩為我們的成長付出了許多。讓我們回憶長輩所給予的愛!
兩名學(xué)生暢談長輩給予我們的愛。
A：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令長輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見)
B：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
左茂佳：讓我們拿起手中的筆，把自己最想對父母說得一句話寫下來。然后送到長輩手里，和長輩說說話。(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對長輩的一句感激的話。然后送到長輩手里，)
(五)班主任講話。
(播放《愛的奉獻(xiàn)》)一位作家曾經(jīng)說過：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對長輩多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!
(六)活動(dòng)結(jié)束。
A：感恩是一種美德。
B：感恩是一杯美酒。
合;感恩是一曲頌歌，同學(xué)們，讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，愿我們班的每位孩子做一個(gè)知恩感恩的人。
全班齊唱《感恩的心》，班會在歌聲中結(jié)束。
感恩主題班會優(yōu)秀教案 10
一、班會主題
1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會。
2、引導(dǎo)學(xué)生誠懇守信、樹立良好的道德風(fēng)氣。
二、班會目的
1、讓獲得幫忙的學(xué)生學(xué)會感恩，將來回饋社會。
2、建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風(fēng)氣。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
xx年5月9日，東區(qū)試驗(yàn)樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當(dāng)天，主持人宣讀此次會議的目的.、總結(jié)最近班級狀況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。
5、團(tuán)支書進(jìn)展期中考試發(fā)動(dòng)。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會議完畢。
五、班會總結(jié)
心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽光人生的精神境地！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。
感恩主題班會優(yōu)秀教案 11
一、活動(dòng)目的：
1、通過主題班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生更好地了解和掌握一些歌頌祖國方面的詩歌和歌曲。
2、通過“感恩祖國”班隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生從小樹立報(bào)效祖國的信念。
3、現(xiàn)在的學(xué)生對于別人的付出習(xí)以為常，他們往往都缺乏一顆愛心，并不知道自己的行為在傷害了別人，所以希望通過“感恩祖國”主題隊(duì)會，使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛，并懂得回報(bào)別人的辛勤付出。
二、準(zhǔn)備工作：
1、背詩歌《我愛你祖國》。
2、唱歌曲《歌唱祖國》。
3、講故事：《雞毛信》、《朱德的扁擔(dān)》。
4、相聲《祖國在我心中》
5、想想你感恩祖國的原因是什么?你怎么感恩?
6、收集祖國風(fēng)光還有一些國家大事等的圖片資料。
三、活動(dòng)過程：
王馨宇：感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
蘭洋：感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)�；貓�(bào),就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
合：“感恩祖國”主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
王馨宇：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說：“謝謝，我會努力的。”同學(xué)們，你們知道人為什么要感恩?
(同學(xué)回答)
蘭洋：祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國。
首先請各位欣賞詩歌——《我愛你祖國》
合：我愛你祖國，你用墨汁染黑我的頭發(fā)，你用玫瑰涂紅我的嘴唇，你用梨花抹白我的皮膚，你用蘋果洗紅我的臉頰。我愛你祖國。你教會我禮儀，你教會我各個(gè)科目，你教會我酸甜苦辣，你就像一位老師，
趙東陽：辛勤地教導(dǎo)我們。我愛你祖國。你有著壯麗的山川，你有著茂密的樹林，河水是你的血液，高山是你的骨架。我愛你祖國。祖國，我在你的懷抱里茁壯成長，祖國，我在你的身體上盡情戲鬧，我愛你，祖國!我愛你，中華!你在我心中永遠(yuǎn)美麗，你在我眼中永遠(yuǎn)繁華，我愛你祖國!
(朗誦的同學(xué)回座位)
蘭羊：聽了剛才的詩歌之后，同學(xué)們肯定熱血沸騰吧!同學(xué)們，聽了這首詩歌之后，你有什么感想?
(同學(xué)回答)
王馨宇：感恩領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈與命運(yùn)的激情。感恩之心需要學(xué)習(xí)，是人生路上必上的一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)會感恩就是學(xué)會不忘恩負(fù)義，學(xué)會感恩就是學(xué)會謙虛之德。正如我所說的感恩之心是需要學(xué)習(xí)的，所以我們要感恩那些幫助我們的人。我們已經(jīng)學(xué)會了很多，會讀書、會寫字、會收集信息……我們要感謝我們的祖國給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面就讓我們一起來歌唱祖國。
全班大合唱《歌唱祖國》
蘭羊：我們的成長離不開父母和老師。父母是我們的.第一任老師，老師給了我們知識，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們更要感謝我們的祖國，是祖國給了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的革命先輩們拋頭顱，灑熱血才換來了我們今天的幸福生活。下面我們就去聽一聽革命先輩們的故事：
�、傩鞂幱钪v故事：《雞毛信》
�、隈R玉嬌講故事：《朱德的扁擔(dān)》
白玉春：是啊!正是革命先輩經(jīng)過不懈的斗爭，很多人還付出了自己的生命，才換回我們今天的幸福生活，我們一定要好好珍惜!聽了剛才革命先輩的故事后，同學(xué)們有什么感想?
(學(xué)生回答)
蘭羊：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。
白玉春：請大家觀看一些祖國風(fēng)光還有一些國家大事等的圖片資料。
教師點(diǎn)圖：出示圖片
蘭羊：請問同學(xué)們有什么想說的嗎?
(學(xué)生回答)
徐寧宇：讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們懷著一顆感恩的心去贊美可愛的祖國。下面請欣賞小品《祖國在我心中》。
蘭羊：是啊!感恩祖國不能只在嘴巴上說說而已，更需要我們付出實(shí)際行動(dòng)!下面就讓我們用豐富的感情來朗誦一首小詩，送給我們的祖國，愿祖國的明天更加美好!
(多媒體出示，全班一起朗讀)
徐寧宇：“感恩祖國”主題班隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，請我們同學(xué)說說，通過這節(jié)課你學(xué)到了什么?
(學(xué)生回答)
徐寧宇、王馨宇：愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。六(1)班感恩祖國主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家的參與!
感恩主題班會優(yōu)秀教案 12
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才會有這個(gè)多彩的`社會；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué)，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨，弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué)，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
感恩樹前
四、活動(dòng)對象：
全體師生員工
五、活動(dòng)流程：
第一部分：
(一)“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng)
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)
社會實(shí)踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)
六、注意事項(xiàng)：
(一)工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
(二)增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。
(三)在活動(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
(五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張x0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
感恩主題班會優(yōu)秀教案 13
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動(dòng)。
二、班會形式：
表演、敘述、爭論
三、活動(dòng)預(yù)備：
1、預(yù)備幾首歌曲《最初的幻想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、預(yù)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。
3、讓學(xué)生寫下最令人感動(dòng)的一件小事
4、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、主持人：
班干部
五、活動(dòng)過程：
1、調(diào)試好音響，活動(dòng)開頭
翻開課件，全體唱歌曲《最初的幻想》。
唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場
A：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我，還著我。
B：感謝教師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。
C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。
A：感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。
B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。
“感恩的心”主題班會先在開頭！
A：有一個(gè)樸實(shí)但宏大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它緘默無語。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，請觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品——《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）
B：我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他頑強(qiáng)的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的`雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛，使我們在安靜的夜里不再恐驚。一剎那，《天亮了》，心清醒了……（林曄同學(xué)演唱《天亮了》）
感恩，對與我們來說是一個(gè)熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。
那么，什么是感恩呢？
�。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫忙過自己的人。專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）
在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。
有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》
C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡全部而又不求回報(bào)。有一種愛，他名貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時(shí)無刻不再包涵著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩》吧�。úシ疟尘耙魳贰稜T光里的媽媽》）
A：愛在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心�！堵窡簦秽徖铩�；敘述的正是這么一個(gè)故事。（播放背景音樂《感恩的心》）
B：當(dāng)你勝利的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫忙你，當(dāng)你失敗的時(shí)候，也有這么一個(gè)人在你身邊勸慰你，鼓舞你。那就是朋友。
無論結(jié)識的時(shí)間是長，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C：我們從來不需要回憶晚事，由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動(dòng)，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……（播放背景音樂《感恩的心》）
A：我們固然盼望每天都過得歡樂。
B：那么，我們就要學(xué)會知足。
C：要知足，就要學(xué)會感恩。
A：讓我們用感恩的心。
B：用快樂，絢爛的笑容。
C：面對自己，面對世界；轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變世界。
全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語《感恩的心》
2、班主任總結(jié)。
在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會完畢。
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