現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>班會教案>小學班會教案>小學主題班會教案

小學主題班會教案

時間：2022-06-10 00:57:05 小學班會教案我要投稿

小學主題班會教案推薦度：
防寒保暖小學主題班會教案推薦度：
教師節(jié)小學主題班會教案推薦度：
小學讀書主題班會教案推薦度：
小學端午主題班會教案推薦度：
相關(guān)推薦

小學主題班會教案范文錦集九篇

　　在日復一日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編整理的小學主題班會教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學主題班會教案范文錦集九篇

小學主題班會教案篇1

　　背景分析：

　　20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and bs）。經(jīng)研究確定，我國紀念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學們從小養(yǎng)成愛護水資源、節(jié)約用水的好習慣，3月22日我班開展了《小小手捧起大水滴》主題班會活動。

　　設(shè)計理念：

　　通過主題活動，引導學生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習慣，同時，掌握科學的節(jié)水方法。

　　教學目的：

　　1、通過兒歌表演、日記，讓學生對水和缺水現(xiàn)狀有進一步了解。

　　2、通過調(diào)查、參觀、體驗等實踐活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起。

　　3、通過交流、辨別，使學生掌握一些科學的節(jié)水方法。

　　活動準備：

　　1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。

　　2、拍攝生活中浪費水的照片。

　　3、搜集節(jié)水辦法。

　　4、老師收集學生家庭水費單，并到學生家庭中了解用水情況。

　　5、環(huán)保小分隊參觀節(jié)水科技館。

　　活動過程：

　　序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容

　　同學們，來看看黑板，你們看到了什么？（好多好多的水滴��！大大小小的水滴！藍色的水滴�。�

　　師：你們真會動腦筋，老師變了個魔術(shù)，將這些藍色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧！

　　播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學生跟唱，營造活躍的課堂氣氛。

　　音樂漸弱……

　　小胖：老師，聽了這首歌，我想問大家?guī)讉€問題，可以嗎？

　　師：當然可以！

　　清清水，我問你，你的家，在哪里？

　　一組：我的家，在四海；

　　小胖：你的衣，有幾件？

　　二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；

　　小胖：你的味，可好吃？

　　三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……

　　全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆。

　　老師：小胖，你問得真好。

　　小胖：大家答的也好。

　　師：這節(jié)班會老師想請你和我一起主持，好嗎？

　　小胖：沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹�。（出示水滴�?/p>

　　師：小小水滴真可愛，沒有它，會怎樣？

　　小胖：會怎樣？

　　師：是��！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢？

　　版塊一：淡水很珍貴

　　1、回憶停水時的不便。

　　生：我知道，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。

　　出示三張圖片，生相機描述：

　　一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點點了。

　　我把這丁點水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。

　　沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過�。�

　　師：看來停水的日子真的很難過！小胖，你呢？

　　小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。

　　師：不知道其他同學有什么樣的感受？

　　小胖：我來采訪采訪他們吧！誰想說？

　　生和：我想說！我想說！

　　生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了！可當我準備洗手吃午餐時，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受！

　　生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點把我燙到。

　　生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。

　　生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒服。

　　老師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會怎樣呢？

　　小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！

　　2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

　　播放《水娃日記》

　　雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

　　村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

　　今天，天還沒亮，爸爸又要出遠門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學費、給咱們家賺買糧食的錢�？吭陂T邊，看著爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……

　　師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的'小腳印，還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢？

　　小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因為他們家太缺水、太需要水了！

　　師：是啊，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。

　　生1：平時我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠的路才能用上，這太不可思議了！

　　生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。

　　生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。

　　生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。

　　小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。

　　師：是��！這是一顆承載著生命和希望的大水滴！

　　生5：老師，我有一點不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？

　　3、介紹地球淡水資源

　　師：你真會動腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實是名副其實的水球。可是這么多水中大部分都是海水，不能使用。

　　小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！

　　師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎�、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！

　　小胖：那我們地球上的淡水有多少呢？

　　師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，（出示餅圖），猜猜看，我們的淡水有多少？

　　小胖：一半。

　　生1：四分之一！

　　生2：五分之一！

　　師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%，也就是這么多，這些都是不能用的。（拿掉咸水部分）

　　可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川，那能用嗎？真正能為我們所用的其實只有這么一點點�。玫舨荒苁褂玫牡�

　　眾生：啊！

　　個別生：只有這么一點點！

　　師：就這么點還要供給全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來生產(chǎn)。

　　小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴��！我們一定要好好珍惜�。ǔ鍪景鍟罢湎保�

　　師：是啊，當我們因停水而感到生活不便時，當西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時，我們才真正感受到水資源是那么缺乏，那么珍貴�？墒巧钪形覀冇质窃趺醋龅哪�？

　　4、了解生活中浪費水的現(xiàn)象

　　第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕。出示學生搜集照片，第一組學生相機介紹：

　　圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費��！

　　圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管，水漫了一地。

　　圖3:有些同學喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼�。�

　　圖4有的同學把喝不完的水都倒了，真可惜！

　　圖5消防栓破裂了，沒及時檢修，水流得滿地都是。

　　師：同學們調(diào)查得很仔細，看到這些現(xiàn)象，我都覺得太浪費了。你瞧，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了。

　　小胖：是啊！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜�。∵@樣浪費下去可不得了。

　　第一組：是啊，是��！可不得了！

　　白：地球上面水挺多，

　　白：就是太咸沒法喝，

　　白：淡水只有一丁點，

　　第一組：靠它活！

　　白：地球淡水本就少，

　　白：若再浪費不得了，

　　白：防止污染節(jié)約用，

　　第一組：保保保！

　　白：中國地大物又博，

　　白：別忘人口也最多，

　　白：人均有水相對少，

　　第一組：有啥招？有啥招？

　　白：有妙招！有妙招！有妙招！

　　師：什么妙招？

　　生：節(jié)水妙招！

　　小胖：你們有什么節(jié)水妙招？

　　一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法！

　　版塊二：節(jié)水從我做起

　　1、第一組學生交流身邊的節(jié)水好辦法

　　生1：我有一個好辦法，咱們喝水的時候應該喝多少打多少，這樣可以避免喝不完倒掉。

　　生2：我發(fā)現(xiàn)我們學校廁所里新安裝了一個手動沖水器，只有當需要沖水時，按一下就可以沖水了。

　　生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個手動沖水器，每個月咱們學�？梢怨�(jié)約五六千元的水費呢！

　　生4：我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關(guān)小點，這樣也可以節(jié)約不少水。

　　小胖：真的嗎？這樣一個小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎？

　　老師：不相信？那咱們就請兩個同學現(xiàn)場洗洗手，看看吧。來，你來，你來。

　　指名二生到水池洗手。

　　師：孩子們都過來看看吧！生圍觀。

　　師：把你們洗完手的水端過來。

　　二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。

　　師：同學們，看到這兩盆水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生1：他用了這么多水，而他只用了這么一點點。

　　師：是啊，我估計了一下，差不多多3升的樣子。也就是我們平時喝的飲料瓶，6瓶的水。知道為什么會有這么大的差別嗎？

　　生2：因為他洗手是水開的比較大，而他洗手時水開的比較小。

　　生3：他用洗手液時，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流。

　　小胖：看來洗手的學問可真大！

　　師：同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水，我們每天要洗多少次手��？如果按每天三次來算，一人每天就可以節(jié)約9升水，全班42個人，就可以節(jié)約378升水，那么一個月呢？太多了，我都算不過來了……同學們，就這么一個小小的舉動就可以節(jié)約這么多水，日積月累，只要我們每個人每天做好每件小事，就可以節(jié)約大量水資源。

　　2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法。

　　師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法。二、三組呢？

　　生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節(jié)水還可以去油。

　　生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。

　　生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵，沖大便時我們可以按6升鍵。

　　生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節(jié)水。

　　師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單，我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸。（出示用水量）

　　小胖：為什么會有這么大的差別呢？

　　師：是啊，我也覺得挺奇怪的，帶著這個疑問，我走訪了這兩個家庭，了解到這樣一些現(xiàn)象。

　　請看大屏幕。

　　分別出示三組圖片，再同一畫面出示。

　　洗菜（浸泡洗流水沖）

　　洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）

　　洗澡（十分鐘洗半個小時洗還沒洗完）

　　師：你們知道了嗎？

　　眾生：我知道！我知道！

　　生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!

　　生2：這么多水只洗一件衣服太浪費水了，如果是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機洗，那就節(jié)約多了。

　　生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因為喜歡沖水，就洗半個小時，那得浪費多少水�。�

　　師：真棒！你們一下子就找出了原因。看來兩家用水為什么會有這么大的差別就因為這些小小的舉動，因而這一家是15噸，而另一家是30噸，那么一個月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。

　　小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。

　　師：如果我們每個家庭都能這樣節(jié)約用水，那要節(jié)約多少水資源��！

　　3、國家節(jié)水

　　師：同學們，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視。

　　1、1988年開始，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。

　　2、20xx年開始，在全國推動節(jié)水型社會建設(shè)。

　　3、20xx年3月22日，我國的節(jié)水標志的誕生了。

　　4、20xx年，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。

　　5、20xx年，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。

　　4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館

　　師：前不久，我們班的環(huán)保小分隊專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進行了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧！

　　生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后達到一定標準就是中水，可以用來沖廁，洗車，綠化等用途，河水經(jīng)處理后可以做自來水用，更可以做中水用了。

　　生2：節(jié)水科技館里面真好玩，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用。

　　生:3：我在跑步機上“化身”成水滴體驗經(jīng)過了“格柵、厭氧反應池、曝氣池、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程，曾經(jīng)的污水最后成為中水，回用于綠化、清潔、景觀用水等，再次造福我們。

　　生4：我來到節(jié)水洗車展項，模擬進行微水洗車、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同，通過數(shù)據(jù)對比，我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢。

　　小胖：通過他們的介紹，讓我們大開眼界，讓我們了解到國家正用更新更科學的方法來節(jié)水。

　　5、介紹其他各國節(jié)水妙招

　　師：是啊，不光我們國家，現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項基本國策，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學有效的方法。

　　出示各國節(jié)水妙招圖片，師相機介紹

　　（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法，于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。

　�。�2）美國的“耐旱風景”，選用當?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量，而且還是一道亮麗的風景。

　　(3)加拿大科學家發(fā)明了一種集霧取水法。在山上離地面兩米的地方迎風豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠，再流到水槽中。

　�。�4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。

　　尾聲：

　　生：老師，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法！

　　師：是啊，同學們，我們再來看看這些水滴，現(xiàn)在從這些水滴中，你們又看到了什么呢？（綠色、生命、生態(tài)、希望、未來、科技……）

　　師：同學們說得太就好了，是啊，我們的生活離不開水，社會的發(fā)展離不開水，萬物都離不開水的滋養(yǎng)，沒有水，地球還是我們的家園嗎？同學們，讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧！

　　活動延伸或思考：

　　我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學生了解到水已經(jīng)成為一項嚴重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習慣。同時，學生懂得，不僅要努力探索科學的節(jié)水方法，還要運用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。

　　班會點評：

　　本節(jié)班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學生的注意力，形式新穎又符合學生特點，從整節(jié)課堂來看，師生互動，生生互動不落俗套，高潮迭起，尤其是學生的個人發(fā)言，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松、活躍、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺，饒老師以“科學節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計，從生活中的節(jié)水小妙招，到國家節(jié)水措施，再到各國節(jié)水妙招，尤其是在結(jié)尾處，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮。

小學主題班會教案篇2

　　一、目的意義

　　通過活動使同學們更加了解祖國，更加熱愛祖國，愿意為祖國的更加美好而好好學習，將來作出自己的貢獻。

　　二、活動時間

　　班會活動時間：20xx、4、20

　　三、活動地點

　　碧霄樓會議廳

　　四、參加人員

　　二（5）班全班同學

　　五、活動準備

　　1、收集整理祖國的歷史及文化材料。

　　2、選出主持人、熟悉活動程序。

　　3、根據(jù)需要布置好活動場地。

　　六、活動程序

　　1、男主持人：同學們，我們親愛的祖國媽媽就要60歲了，大家高興嗎？

　　女主持人：讓我們一起說（我們是中國人，我們愛我們的祖國媽媽）。

　　合：碧波實驗小學二（5）班《我愛祖國媽媽》主題班會現(xiàn)在開始。

　　2、男主持人：同學們，我們愛祖國媽媽，可你了解她嗎？

　　媒體播放視頻，介紹祖國的概況。（中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達2。28萬公里，大陸海岸線長約1。8萬公里，海域面積473萬平方公里�？�?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。）

　　3、媒體繼續(xù)播放，介紹我國的國旗、國徽和國歌。

　　4、全體起立，唱響國歌。

　　5、主持人：我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國的版圖（行政區(qū)劃）

　　小組拼搭中國地圖比賽。作品展示

　　6、主持人：我們的`祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說也說不完，唱也唱不盡的，請聽快板：《夸夸我們的祖國》。

　　7、我們偉大的祖國知識我來答。

　　（1）地理篇

　�。�2）人文篇

　　（3）科技篇

　�。�4）奧運篇

　　8、欣賞我們偉大祖國的美麗風光。

　　9、展示自己畫的心目中的祖國。

　　并說一句祝福祖國媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國媽媽做些什么。

　　10、我們的祖國媽媽多么美麗。

　　我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。

　　把祖國媽媽打扮得更加美麗。

　　因為我們愛我們的祖國媽媽。

　　七、班主任小結(jié)。

小學主題班會教案篇3

　　一.班會目的：

　　1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。

　　2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。

　　3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

　　二.班會過程：

　　1、請大家談談對“三愛三節(jié)”的認識

　　2、觀察生活中的浪費現(xiàn)象

　　3、節(jié)儉的事例

　　(1)毛澤東的'節(jié)儉生活

　　電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起�！�

　　(2)徐特立的《粉筆詩》

　　徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

　　半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

　　諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

　　他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。

　　4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?

　　5、倡議書

　　勤儉節(jié) 約，從我做起

　　建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

　　將過去沒用完的練習本打草稿，節(jié)約用紙

　　家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

　　盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

小學主題班會教案篇4

　　活動目的:

　　為了使每個隊員都能認識到少先隊的意義,自覺地遵守隊章,做個優(yōu)秀的隊員,特舉辦這項活動。

　　活動準備:

　　國歌音樂、敬隊禮資料

　　活動過程:

　　一、規(guī)范敬隊禮

　　1、全體隊員學習敬規(guī)范隊禮;

　　①教師播放敬隊禮圖片和資料,規(guī)范學生行隊禮姿勢。

　　少先隊的敬禮是右手五指并緊,高舉過頭,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,這是因為,人民最偉大,人民創(chuàng)造財富,人民創(chuàng)造文明,人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的`利益而奮斗的。

　　行少先隊隊禮要立正站直,右手五指并攏,(左手也要五指并攏,自然下垂,貼褲縫),手腕自然挺直,前肘彎曲,掌心向里,經(jīng)前胸高舉頭上,距前額上一拳。掌心向左前,眼睛注視受禮者,表情莊重嚴肅。

　�、诮處煂W生逐一進行糾正

　�、鄯磸脱菥�

　　2、“規(guī)范敬隊禮”比賽

　�、僦鞒秩诵荚u委名單,記分員,朗讀比賽規(guī)則;

　�、诟餍￡犕七x代表參加比賽,全體隊員與評委評出優(yōu)勝者;

　�、劭偨Y(jié)經(jīng)驗教訓,以利于在下次的活動中有幫助。

　　二、學唱國歌

　�、俨シ艊�,學生靜聽

　�、趯W生試唱

　　③糾正發(fā)音,再唱

　�、懿シ虐樽�,學生正式唱

　　⑤各小組比賽唱

　　三、主持人小結(jié)。

　　一個優(yōu)秀的隊員,在個方面對自己的要求都是嚴格的,讓大家為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質(zhì)好的隊員而努力。

小學主題班會教案篇5

　　班會目的：

　　通過此次班會，使學生知道在我們身邊時時處處都會出現(xiàn)危險，要知道怎樣做才能避免危險，保障安全；從小樹立“安全第一”的意識。

　　班會過程：

　　一、組織活動

　　師：同學們，你們知道作為小學生應該知道哪些安全常識嗎？

　　生匯報。

　　師：今天這節(jié)班會我們就來一起學習一下有關(guān)安全的知識。

　　二、活動開始

　�。�1）、交通安全

　　小學生橫過馬路時，一定要走斑馬線。如果橫過大型路口走到人行橫道中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側(cè)來往的機動車搶行，也不要急著后退，而要站在斑馬線內(nèi)的黃色三角形框內(nèi)，這是行人二次過街的“安全島”，等綠燈亮了后再過街；人論往哪個方向走，都要靠右側(cè)通行，走人行道；孩子們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲；如果是乘公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車，下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

　　（2）、居室安全

　　如果是休息在家時，遇有陌生人敲門盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的.實情，即便是你認識的同事、鄰居或遠房親屬也應告訴孩子提高警惕。

　�。�3）、消防安全

　　獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機。一旦發(fā)生火災，孩子沒有能力撲救；千萬不要驚慌，要撥打119報幕，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。

　　三、規(guī)范行為，負諸行動。

　　師：同學們，聽了老師的講解，你今后應該怎樣做呢？

　　學生匯報，牢記安全知識。

　　四、安全小貼士

　�。ǔ鍪拘『诎澹┲v明幾個重要號碼，讓學生熟記。

　　120（急救電話）119（火警電話）110（匪警電話）

　　114（查詢電話）112（交通報警電話）

　　五、總結(jié)

　　師：同學們，我們從小就應該樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會后一定會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自己的生命。

小學主題班會教案篇6

　　一、指導思想：

　　為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會；并邀請有關(guān)領(lǐng)導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。

　　二、班會主題：

　　幸福的節(jié)日難忘的童年

　　三、班會目標：

　　激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的.進一步發(fā)展；體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

　　四、班會形式：

　　校園盛會

　　五、班會準備：

　　紅領(lǐng)巾（20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴）標語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上）、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人（男女生各一名）、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

小學主題班會教案篇7

　　教學目的：

　　通過學習使學生了解什么是一個人的價值觀，知道生活中會遇到各種各樣的問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應該用積極的情緒和體驗，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價值，擁有美好人生。

　　教學準備：

　　本課多媒體課件

　　分層要求：

　　A類學生能理解“價值觀”等的名詞含義，學會解決課內(nèi)老師提出的實際問題，提升自己的價值觀。

　　B類學生能在幫助下，學習最簡單的解決問題的技巧。

　　教學過程：

　　一、圖片導入：

　　1.哈佛大學(問：這是什么地方?)教師介紹。

　　2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹。

　　教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學，一個是繼續(xù)學業(yè)。因為他們的價值觀不同。

　　二、出示課題，了解內(nèi)容：

　　1、齊讀課題：

　　了解價值學會選擇

　　2、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解，學生領(lǐng)會。)

　　通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。

　　不同的人有不同的價值觀。

　　一個人的'價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會變化的。

　　3、了解價值，學會理解。(媒體出示，教師講解，學生領(lǐng)會。)

　　價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。

　　不應該把自己對問題的理解和看法強加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。

　　4、理智選擇，謹慎決定。(學生朗讀，說說自己的看法)

　　全面了解情況。

　　這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?

　　認真思考后果。

　　尊重他人，不給他人造成傷害。

　　做負責的決定，采取負責的行為。

　　做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。

小學主題班會教案篇8

　　活動目的：

　　自律的宗旨為“自愛、自省、自控”。通過本次班會加強自律，讓學生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　大家都知道我們這一次班會的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？（通過舉手發(fā)言，調(diào)動同學們的積極性，得到正確的答案后）對，我們要做一名優(yōu)秀的小學生，就必須能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。希望同學們能通過本次班會加強自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。

　　二、宣布開始：

　　五年級一班“自律”主題班會 “讓花兒在自律中綻放”，現(xiàn)在開始。

　　三、演講開場：

　　現(xiàn)在有請張昕同學來為我們講一個故事，題目是《周恩來的故事》：1913年，15歲的周恩來，以優(yōu)異成績考入天津南開學校。在天津，他見到洋人、軍閥任意蹂躪中國人民，心里充滿了憂國憂民之惰，痛感改造中國、改造社會的必要。為了長大后能夠報效祖國，他嚴格規(guī)定自己要做到五個"不虛度"：讀書不虛度，學業(yè)不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學校四年，不折不扣地履行對自己的要求，得到了全面的鍛煉，嚴格自律的良好品質(zhì)也從此堅持下來。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要則》七條，規(guī)定自己加緊學習，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚長處，彌補短處，遵守紀律，聯(lián)系群眾，與一切不正確的思想意識做斗爭，保持合理的生活規(guī)律。新中國成立后，

　　他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)�；畹嚼希瑢W到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實際要求。

　　四、故事提問：

　　聽完這個故事，我們不禁要提出幾個問題：

　　1、增強自律能力與個人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng);有什么關(guān)系呢? （2－3人回答）

　　2、我們應當怎樣學會自律？

　　3、自律給我們帶來了什么好處？

　　五、說說身邊自律的人：

　　剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律榜樣呢？請同學們暢所欲言（請幾位同學發(fā)言）。現(xiàn)在大家有了心中的榜樣，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請分組討論并回答�，F(xiàn)在讓我們一起來看一看幾位同學為自己設(shè)計了幾個理想的自我形象。

　　六、設(shè)計自我形象小結(jié)：

　　看過了一個又一個同學所描繪的“自我形象”，在進行心與心的交流的同時，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是愛護我們的外在形象，維護我們在他人心中的地位，更要求我們維護、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來看看小品《事故》。

　　七、小品小結(jié)：

　　在剛才的小品中，我們看見A同學因為貪圖一時的方便，而走上機動車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當今的社會中，這種情況也是屢見不鮮的，我們要從中吸取教訓，自律，自珍，自愛，避免類似事件的發(fā)生。

　　九、班主任總結(jié)：

　　同學們，今天我們的班會主題是自律，一直以來，我們班級存在著這樣那樣的.問題，但我覺得我們的同學是非�？蓯鄣模銈儓F結(jié)活潑，有良好的集體榮譽感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動中，大家所

　　表現(xiàn)出來的團結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進取的精神令我非常感動。

　　但是我們是否存在著不足之處？剛剛同學們告訴我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請同學們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長此下去，習慣就會成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時時反省自己。人之所以要學會自省，因為人不可能沒有缺點和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長和進步，甚至給社會造成損失。因此我們要在虛心聽取別人的批評意見的同時，時時反省，盡快改正缺點和錯誤。自律還善于自控，對自己進行自控，就是對自己監(jiān)督、引導和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習慣呢？

　　自律離不開平時一點一滴、一步一個腳印的長期的學習和磨練，還要用自律的基本方法，對“榜樣法”偉人可以作為榜樣，那么我們的身邊同學也可以作為榜樣，“慎獨法”是不容易做到的，就是一個人在沒有別人在場和監(jiān)督的情況下，也能夠嚴格要求自己。

　　你們是祖國的未來和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。

小學主題班會教案篇9

　　活動目標：

　　1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

　　2．知道糧食來之不易。 3．懂得要愛惜糧食。

　　活動過程：

　　一、課件導入：

　　1．同學們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥�，想不想見見他們�?/p>

　　2．歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！

　　3．同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

　　板書：糧食

　　二、糧食來之不易

　　1．糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們先請水稻來說一說吧！

　�。�1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？

　　你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）禾苗在農(nóng)民伯伯的'精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

　�。�2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

　　小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪費�！� 師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

　　(3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時，你浪費它，就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔，把扒拉一口的飯當臟水潑嗎？

　　小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　三、怎樣愛惜糧食

　�。�1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

　�。�2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學們說，我們來聽一聽。

　　講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害。

　　比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災

　　區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

　�。�3）師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

　　如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（365粒米）

　　如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（約16425粒米）

　　如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？

　　四、聯(lián)系實際，指導行為