【實(shí)用】小班體育教案范文八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班體育教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、跟著老師模仿小手操，感受手的不同活動方式
2、學(xué)會四散跑。
3、對體育活動感興趣
活動準(zhǔn)備：《搖太陽》音樂一段、錄音機(jī)、幼兒三輪車每人一個、
活動過程：
一、猜謎語、引出小手
1、師：小朋友，老師今天要請你們猜個謎語，你們聽好了。
五個兄弟心連心，
我們各個都愛它，
洗臉、穿衣、解紐扣，
樣樣事情都會做。（手）
教師伸出手：對了，老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲，把你們的小手都伸出來。
教師引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做：小眼睛看好了，老師的大手要出發(fā)了哦！你們的小手在哪里？
小手，小手，擺一擺
小手，小手，點(diǎn)點(diǎn)頭
小手，小手，跳跳跳
小手，小手，抓一抓
最后一句，教師把手伸向幼兒：哦！大灰狼了，要吃你們的小手來咯！促使幼兒四散跑。
教師把手藏到背后：小手，小手，藏起來
哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回來幼兒再回到老師身邊。
2、教師放音樂，幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。
3、休息，玩開小汽車的游戲。
排隊(duì)，回教室，洗手喝水。
教學(xué)反饋：
�。ㄐ∪啵�
剛開始的那個謎語，小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的，中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點(diǎn)都不害怕大灰狼，我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的游戲，才得以讓今天的運(yùn)動目標(biāo)達(dá)到。想不到他們特別喜歡這個游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時取用。
（小二班）
這次上課我自己覺得進(jìn)步不小，因?yàn)槲×松弦还?jié)課的教訓(xùn)，這次課上的`很緊湊，一個一個環(huán)節(jié)都很到位，幼兒也非常喜歡。我認(rèn)為：首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn)，不那么緊張，說話之前先想一想有沒有更好的語言表達(dá)。旁邊有帶班老師的協(xié)助，我覺得真的給我?guī)椭蔡貏e大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細(xì)揣摩、修改教案，采用更好的方法是必須的。
小班體育教案 篇2
小班體育：玩布墊
設(shè)計(jì)思路：
在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運(yùn)動方面的七條基本經(jīng)驗(yàn)，這些基本運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)會影響到幼兒的一生，如：獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，對信號能作出反應(yīng)，及時調(diào)整自己的動作，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗(yàn)是幼兒必須在運(yùn)動過程中逐步獲得并積累。
作為教師，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運(yùn)動活動，將運(yùn)動基本經(jīng)驗(yàn)滲透其中，從而培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣，提高幼兒的運(yùn)動能力，豐富幼兒的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、設(shè)計(jì)富有情節(jié)的游戲，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動，激發(fā)小年齡幼兒的運(yùn)動興趣。
2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的動作開始協(xié)調(diào)，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進(jìn)行身體運(yùn)動，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運(yùn)用活動材料進(jìn)行身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等。
3、由于小年齡幼兒的運(yùn)動能力還比較薄弱，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的.，而且要耐玩。
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在布墊上，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動。
活動目標(biāo)：
1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等游戲。
2、體驗(yàn)身體活動的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。
2、長毛絨玩具若干
3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等
活動過程：
一、調(diào)動身心
引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進(jìn)行活動。
1、躲貓貓——原地、轉(zhuǎn)圈、蹲
2、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來。
3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳，跳得輕一點(diǎn)。
4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋
5、學(xué)小矮人、高個子走
6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法。提問：“小朋友，你們想一想，這個布墊還可以怎么玩？”
（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時活動
�。�2）若幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)，就啟發(fā)幼兒玩小司機(jī)的游戲
二、休息、保育工作，并對幼兒的活動情況給予肯定和鼓勵
三、游戲：小猴學(xué)本領(lǐng)
幼兒扮演小猴，坐在布墊上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。
1、去做客
引導(dǎo)幼兒劃著“船”，到動物朋友家去做客，并與這些小動物打招呼。
2、快樂的小猴——快速劃
教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來追小朋友。教師鼓勵幼兒快速劃。
教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快，不讓小猴追到？”
四、放松休息：
引導(dǎo)幼兒原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身體。
小班體育教案 篇3
最近天氣不錯，抓緊鍛煉是關(guān)鍵�；顒拥男纬墒且淮挝铱匆姾⒆觽冊诓賵錾献园l(fā)的進(jìn)行打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因?yàn)檫@樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動，在老師的有遞進(jìn)的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了。活動的目標(biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動，鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。
活動開始部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀(jì)律了，多次停頓進(jìn)行等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí)，我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的.一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動顯的有些混亂。雖然我及時的補(bǔ)充了要求，但這時候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。
好不容易，孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼，請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的，當(dāng)我這個大灰狼出現(xiàn)的時候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中�？僧�(dāng)?shù)诙�，我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候，錢家楷卻冒出了一句：“我來打大灰狼，一下就把你打死了�！边@下可好，全體都來打我這個大灰狼了，讓我哭笑不得。
整個活動，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個活動的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的。看來小雞、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。相信多次的活動，孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)!
小班體育教案 篇4
體育活動：《小動物找家》
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活動準(zhǔn)備：
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的
活動過程：
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標(biāo)：
1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
活動準(zhǔn)備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨(dú)木橋、山洞等。
活動過程：
一、開始部分：
1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。
2、 游戲前的活動準(zhǔn)備。
3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分：
1、 貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，
減少了糧倉的損失。
三、結(jié)束部分：
1、 表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場地。
（三）小班體育活動《大象運(yùn)糧》
一、活動目標(biāo)：
1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快，參與活動。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
活動過程：
一游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、 熱身運(yùn)動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動作
�。�1提問：“這是誰？”
�。�2）“大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動作）
�。�3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？”
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。
�。�4幼兒自由練習(xí)。
�。�5比賽看誰走得快。
3、游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動。
出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情
小班體育活動《學(xué)做解放軍》
活動目標(biāo)：
1提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體
�。�1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的`興趣。
2、動作講解，集體練習(xí)
�。�1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒上
來示范）
�。�2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
3幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。
4師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
�。�1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。
�。�2）幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
小班體育游戲《運(yùn)果子》
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；
3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。
準(zhǔn)備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；
過程：
1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！� 重點(diǎn)：
練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法：
�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？”
�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
�、堋靶⊥米觽�，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”
3進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》
�、儆^察幼兒的動作和取放玩具的情況；
�、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
�、圩儞Q不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作； ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。
小班體育教案 篇5
活動領(lǐng)域：
體育活動前評析最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭，非常開心。我想：何不收集一些靠墊，組織一系列活動，讓孩子們在玩中獲得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，得到一些動作發(fā)展呢？為了讓孩子能更加快樂地玩，我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié)，增強(qiáng)了活動的游戲性和情景性。
活動目標(biāo)：
1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。
2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。
�。ㄕf明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上）
活動過程：
一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地
螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎？（音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：“小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍�！保�
二、小螞蟻玩面包
1、親親大面包
螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
2、自由玩大面包
（1）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。
�。�2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進(jìn)行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個動作）
3、玩“小路”
（1）接“小路”
螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧�。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币粋�一個接起來）
（2）玩“小路”
螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）
螞蟻媽媽：現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等）
三、把“面包小路”抬回家
1、下雨了
�。ǚ拧跋掠辍币魳罚┪浵亱寢專郝犚宦�，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧！
2、把“面包小路”抬回家
鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”抬回家。
活動延伸：
把靠墊放在區(qū)域角，在日常生活中，幼兒可以自由玩靠墊，并鼓勵幼兒繼續(xù)探索靠墊的'不同玩法，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等。
本活動在實(shí)施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念，其教育價值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。
教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”中掌握了知識和技能。
教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”中掌握了知識和技能。本活動在實(shí)施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念，其教育價值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗(yàn)、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。（江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園 張和蘭）
小班體育教案 篇6
活動名稱：
袋鼠跳跳
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。
2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的.快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標(biāo)志4—5個掛在場地四周。
活動過程：
1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場地。
2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。
3、袋鼠跳跳
�。�1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠們分散練習(xí)。
�。�2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。
（3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行
4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”
�。�1）請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。
�。�2）幼兒自由結(jié)對，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。
�。�3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。
活動延伸：
可在戶外活動中繼續(xù)游戲，可進(jìn)行比賽。
小班體育教案 篇7
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小ji、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。
活動過程：
扮演角色——變換方向制定目標(biāo)爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。
1.扮演角色，活動身體。
孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、ji、鴨）爬動著依此向小貓、小ji去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3.聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5.游戲“小狗找肉骨頭”。
“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！比w幼兒`按照一定的'路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6.放松活動“小狗洗澡”。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
教學(xué)反思：
1.整個活動都是以游戲貫穿進(jìn)行，所以孩子們還是非常投入，學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。
2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點(diǎn)，其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點(diǎn)的，活動的過程中，難度也是層層遞進(jìn)，讓幼兒循序漸進(jìn)地去掌握。
3.爬是全身運(yùn)動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運(yùn)動量已達(dá)到了預(yù)期的效果。
幾點(diǎn)不足：
1.開始部分的熱身運(yùn)動在上課時給忘了，只得放在了后面，當(dāng)放松活動。
2.在活動中，對于教師語言的組織，有待斟酌。如聽鼓聲時，當(dāng)時我說：“聽，又是什么聲音？”孩子卻回答：“狼的聲音�！边@種回答讓我很尷尬。如果換成這樣的問話：“聽，鼓聲發(fā)生了什么變化？”孩子們的注意力就會集中過來了。
3.孩子們在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)著爬這個動作時，教師教得很急促，沒有給予幼兒一種方法，所以，孩子掌握得不是很好。
小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。
小班體育教案 篇8
活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶 活動過程
1.入場
老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.
2.準(zhǔn)備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
目標(biāo)：
1． 掌握屈20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3． 會雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2． 小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。
二．做運(yùn)動，幼兒分散站立。
1． 孩子們，找一個位置站站好。
2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
（分別請幼兒說一說）
2． 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙 放在體前。）
4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。
b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。 （大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的.經(jīng)過，重點(diǎn)描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……
3． 再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過程：
1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
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