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小學(xué)體育教案

時間：2022-06-01 09:13:52 小學(xué)體育教案我要投稿

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關(guān)于小學(xué)體育教案合集六篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)體育教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)體育教案合集六篇

小學(xué)體育教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1跳躍：蹲踞式跳遠。

　　2游戲：推鐵環(huán)。

　　教學(xué)目的：

　　1通過全程跳遠練習(xí)，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

　　2能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào)。

　　3通過游戲，樹立自信心和勇于克服困難的精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

　　2、示范跳遠完整技術(shù)動作，講清其動作的'四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

　　3、講解確定步點的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點。

　　4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

　　5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲，注意安全。

　　學(xué)法

　　1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習(xí)。

　　2、通過觀察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí)，知道并初步掌握跳遠的四個動作步驟。

　　3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

　　4、在全程完整動作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作，安全地進行活動。

　　5、積極參與推鐵環(huán)的游戲，學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、放松練習(xí)。

　　2、總結(jié)評價。

小學(xué)體育教案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、教學(xué)內(nèi)容的開放

　　本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合三年級學(xué)生的身心特點，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團結(jié)協(xié)作，學(xué)會自我評價，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運動樂趣和成功的喜悅，誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找，去體會，去享受快樂，從而促進學(xué)生身心健康地發(fā)展。

　　2、設(shè)計意圖

　　本課以生活中最常見的“繩”為素材，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，通過合作，探究，展示自我的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。以“繩”為教材主要器具，充分利用“繩”進行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生在歡樂的情景中，自主能動地學(xué)習(xí)成長和發(fā)展。

　　二、教學(xué)策略

　　1、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體

　　本節(jié)課在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性；整節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評，達到加強學(xué)生情感體驗和意志能力，使學(xué)生在教學(xué)活動中感受到運動樂趣，成功的快樂，從而養(yǎng)成學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。

　　2、學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩相間

　　本節(jié)課圍繞“繩”展開教學(xué)活動，啟發(fā)、激勵學(xué)生利用手中的“繩”以及場地器材，創(chuàng)編一系列活動內(nèi)容。利用“繩”做“繩操”；發(fā)揮“繩”的'多樣化功能，激發(fā)學(xué)生主動參與設(shè)計開動腦筋自主創(chuàng)練，在學(xué)中練，在練中玩，充分展示自我的身體潛能和素質(zhì)。

　　3、合作探究，提高認識，反饋目標(biāo)

　　通過開發(fā)研究，發(fā)揮了“繩”的使用功能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。你從中學(xué)到了什么？獲得了什么？創(chuàng)編了什么？你幫助了誰？等一些問題進行啟發(fā)引導(dǎo)，開展評價，矯正，培養(yǎng)學(xué)生自主意識和評價能力。

　　四、教學(xué)過程

　　課堂常規(guī) → 慢跑 → 繩操 → 持輕物擲遠 → 跳短繩 → 幸福拍手歌

　　五、場地器材

　　籃球場一塊，跳繩40根，錄音機一臺，磁帶2盒，墊子6塊。

　　全課設(shè) 計

　　教材

　　1、投擲：持輕物擲遠

　　2、跳繩：跳短繩

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能體驗活動的樂趣，大膽展現(xiàn)自我。

　　2、了解側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)，做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力的動作。

　　3、能積極參與、相互合作，學(xué)會跳繩。

　　重點難點

　　側(cè)向投擲

　　動作協(xié)調(diào)

　　課的程序

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　組織隊形

　　設(shè)計意圖

　　引趣3分鐘

　　1集合整隊，檢查報告人數(shù)。

　　2師生問好

　　3宣布內(nèi)容及要求

　　4安排見習(xí)生

　　精神抖擻，語言親切。

　　教師與學(xué)生簡短交流

　　體育委員集合、整隊。精神飽滿集合快、靜、齊

　　明確教學(xué)內(nèi)容和要求

　　聽從指揮，

　　要求遵守紀(jì)律，注意安全

　　激趣8分鐘

　　慢跑

　　繩操

　　組織：圓隊形（自由圍在教師周圍）

　　教法：隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生集體做繩操

　　目標(biāo)：情緒活躍、樂于練習(xí)。

　　學(xué)練法：

　　看教師動作方法。

　　隨音樂跟老師做繩操。

　　自我評價：我的動作很協(xié)調(diào)！

　　調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做好準(zhǔn)備活動。

　　恒趣25分鐘

　　投擲：持輕物擲遠（側(cè)向投擲）

　　重點：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　跳繩：跳短繩

　　重點：動作協(xié)調(diào)

　　組織：四列橫隊散開

　　教法：1組織做徒手側(cè)向后腳蹬地、轉(zhuǎn)體揮臂|、經(jīng)肩上投出的模仿動作。

　　2分組用繩結(jié)投擲空中球。

　　3分組投擲練習(xí)。

　　預(yù)期目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)不斷進步

　　教法：

　　1講解示范單腳、并腳、加墊跳、不加墊跳繩的方法。

　　2指導(dǎo)學(xué)生由并腳加墊腳跳過度到并腳邊續(xù)跳動作。

　　3趣味跳繩練習(xí)

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　體驗互相合作

　　學(xué)練法：1分散自由徒手模仿投擲動作，體會動作蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的協(xié)調(diào)動作。

　　2分散自由聽信號對準(zhǔn)目標(biāo)側(cè)向投擲輕物。

　　3分散自由組合“友伴”自選輕物進行練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

　　自我評價：

　　我能擲得遠！

　　1通過觀察教師演示，知道上下肢動作協(xié)調(diào)配合的方法。

　　2分散練習(xí)，自我體驗各種短繩跳的方法。

　　3在教師的引導(dǎo)下進行趣味跳繩練習(xí)。

　　自我評價；

　　我的動作很協(xié)調(diào)！

　　讓學(xué)生通過自我體驗,不斷提高跳繩質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生不斷進取精神。

　　給學(xué)生自由練習(xí)的空間，發(fā)揮小組長的作用，養(yǎng)成服從命令聽從指揮的習(xí)慣。

　　延趣3分種

　　一、放松練習(xí)

　　二、課的小結(jié)

　　帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂進行放松練習(xí)

　　組織學(xué)生一起小結(jié)互相交流

　　布置課外作業(yè)

　　隨音樂放松愉快地進行交流：把各自的收獲和體驗告訴大家。

　　自我評價：我今天的課堂表現(xiàn)很好！

　　通過自評、互評使學(xué)生認識自我。有成功的體驗和喜悅。

　　器材

　　錄音機1臺，磁帶2盒，跳繩40根，墊子6塊，標(biāo)志物四副

小學(xué)體育教案篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　蹲距式跳遠的單跳雙落動作

　　三、教學(xué)過程：

　　1.情景導(dǎo)入

　　A教師活動：

　　(1).常規(guī)隊列練習(xí)，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。

　　(2).講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進行游戲活動。

　　(3).改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。

　　B學(xué)生活動：

　　(1).認真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認知。

　　(2).積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

　　2.合作探究掌握技能

　　重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序

　　難點：動作較連貫正確，跳起有一個高度

　　A教師活動：

　　(1).老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進行自主練習(xí)，體驗動作。

　　(2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進行練習(xí)。

　　(3). 對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習(xí)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

　　(4). 跳躍比遠。

　　B學(xué)生活動：

　　(1).認真聆聽和觀察老師的`講解示范，積極進行練習(xí)。

　　(2).能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。

　　(3)..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。

　　3.組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型

　　教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達到了有秩序積極地進行練習(xí)的要求。

　　學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。

　　4.課后小結(jié)：

　　在學(xué)生紀(jì)律嚴明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果．

　　5.課后反思：

小學(xué)體育教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的好處，知道人與人之間應(yīng)該團結(jié)，

　　協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的`好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：怎樣團結(jié)友愛。

　　教學(xué)難點：怎樣團結(jié)友愛。

　　教具準(zhǔn)備：掛圖。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　教學(xué)內(nèi)容：團結(jié)友愛

　　一。談話導(dǎo)入。

　　二。板書課題，團結(jié)友愛好

　　三。展開學(xué)習(xí)

　　1。自學(xué)課文

　　2。出示問題

　　（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

　�。�2）要團結(jié)，友愛要做到哪幾點？

　　3。討論，評析

　　4。板書

　�。ㄒ唬�。相互尊重：尊重他人，別人，體諒

　�。ǘ�。幫助，共同進步

　�。ㄈ�。談心，解除煩惱

　　四。教學(xué)小結(jié)：

　　相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。五。作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛？

小學(xué)體育教案篇5

　　一、課的設(shè)計思想

　　以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循 “以人為本，健康第一”的宗旨，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動氛圍，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分感受自主與合作的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作意識，為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、本課特點

　　1、體現(xiàn)新課程精神，開發(fā)課程資源，在器材資源、內(nèi)容資源和人力資源的開發(fā)上做了大膽的嘗試。

　　2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立合作概念，樹立合作意識，形成合作行為。

　　三、學(xué)練目標(biāo)：

　　1、初步掌握單跳雙落的'動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)游戲場景培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。

　　3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極進取的集體主義精神。

　　四、學(xué)練過程設(shè)計：

　　1、游戲《找朋友》，激趣引入。

　　2、集體練習(xí)搏擊操，熱身練習(xí)。

　　3、體驗：教師示范學(xué)生模仿學(xué)生示范集體表演

　　4、練習(xí)：

　�。�1）同學(xué)通過老師的示范，在場地上逐個的單腳跳過放在地上的墊子

　�。�2）體驗單腳起跳雙腳落地的游戲

　　5、恢復(fù)身心，放松練習(xí)。

　　五、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　了解跳躍的基本知識，通過多種練習(xí)（游戲）的形式，使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的基本方法，體驗其中的樂趣，發(fā)展體能；培養(yǎng)克服困難、團結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動中展示自我、不畏強手的精神。

小學(xué)體育教案篇6

　　一、設(shè)計說明：

　　本課是以軟式排球為載體，根據(jù)三年級學(xué)生的個性發(fā)展特點以及興趣和愛好，以學(xué)生的主動發(fā)展為目標(biāo)，給學(xué)生充分自主的活動機會，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與，使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時機，從而使每個學(xué)生在認知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認知目標(biāo)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法，讓學(xué)生初步了解軟排，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣。

　　2、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。

　　3、情感目標(biāo)：開拓學(xué)生時空，通過啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識和實踐能力。

　　4、人際交往目標(biāo)：團結(jié)幫助同學(xué)，認識自我的價值與能力，學(xué)會欣賞他人。

　　三、課的過程：

　　1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻給愛麗思》中開課，教師和學(xué)生一起做一套球操，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操，給學(xué)生自由發(fā)展的空間。

　　2、教師通過啟發(fā)，誘導(dǎo)，指導(dǎo)，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法，并不斷創(chuàng)新。

　　3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)，模仿學(xué)生的動作，營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、過程與分析：

　　（一）、準(zhǔn)備部分：5’

　　1、常規(guī)。

　　2、球操：

　　動作：伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍

　　教法:1、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

　　2、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂自編或改編球操.

　　要求:動作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

　�。ǘ┗静糠�12’

　　教法：1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會有什么感覺。

　�。ㄎ宀实能浥�，對于充滿好奇的孩子，更具有無法抗拒的魅力，想親手去玩一玩，體驗一下軟排的魅力，從而吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。）

　　2、引導(dǎo)：“好玩嗎”？、