中班音樂蘋果樹下教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中班音樂蘋果樹下教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班音樂蘋果樹下教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。

　　2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"

　　1.聽旋律回憶歌曲名稱。

　　2.有表情的`演唱二--三遍。

　　二、自編表演動(dòng)作

　　1.討論蘋果長(zhǎng)大的動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作。（播放蘋果樹ppt）

　　"蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的，我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)蘋果樹長(zhǎng)大的樣子呢？"（用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子，用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋果樹）（一起學(xué)一學(xué)）

　　2.如果你是樹下的一對(duì)小朋友是什么心情？（開心、高興、幸福、舒服）

　　3.又唱歌，又做游戲，我們?cè)賮硖鴤�(gè)舞吧，你會(huì)做些什么動(dòng)作呢？（啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。）

　　4.個(gè)別幼兒上來表演，集體練習(xí)。

　　（1）拉拉手，轉(zhuǎn)一圈。

　�。�2）拍拍手，拍拍肩

　　（3）一上一下，真開心

　�。�4）跨一步，拍一拍。

　　5.完整跳三遍。

　　三、游戲"蘋果樹下找朋友"

　　1.師："一共跳三遍，前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作，

　　2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽中間句。及時(shí)換朋友。

　　3.游戲二、三次。

中班音樂蘋果樹下教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)�唱歌曲的樂趣�?/p>

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)默唱歌曲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音，一幅蘋果樹圖片和幾張可以粘貼的蘋果圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞樂曲，用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲旋律

　　（1）出示一顆蘋果樹圖片

　　“這是一棵什么樹？這棵樹給你帶來什么感覺？”（幼兒討論）

　　（2）幼兒討論蘋果樹的生長(zhǎng)過程

　　“蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的`，我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)呢？”（用手所得動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子，用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋果樹）

　　幼兒隨音樂表現(xiàn)蘋果樹的生長(zhǎng)過程。

　�。ㄐ》N子——小樹苗——大樹——結(jié)果子）

　　2、引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

　　（1）教師隨音樂演唱歌曲，幼兒欣賞

　�。�2）幼兒學(xué)唱歌曲

　�。�3）幼兒兩兩結(jié)伴，邊唱邊做動(dòng)作

　　3、進(jìn)行默唱游戲，體驗(yàn)快樂

　�。�1）幼兒自主選擇一句歌詞默唱

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒隨音樂邊默唱邊做動(dòng)作，感受其中的樂趣

　　4、游戲活動(dòng)：找朋友

　　幼兒在游戲中結(jié)束活動(dòng)

　　中班音樂活動(dòng)：在蘋果樹下

中班音樂蘋果樹下教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)樂句。

　　2、初步學(xué)習(xí)默唱歌曲，體驗(yàn)?zāi)�唱的樂趣�?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅：蘋果樹（幾個(gè)個(gè)粘貼的蘋果）

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受旋律，用動(dòng)作表現(xiàn)：

　　1、出示蘋果樹掛圖：“這是一棵什么樹？”;“這棵樹給你什么感覺？”;

　　2、在音樂伴奏下，幼兒自由想象蘋果樹的'各種造型。

　　3、幼兒討論蘋果樹的生長(zhǎng)過程，隨樂曲用動(dòng)作表現(xiàn)漸漸長(zhǎng)大的蘋果樹。（低到高，收縮到伸展。）

　　“蘋果樹的種子是誰呢？它是怎么慢慢長(zhǎng)成大樹的呢？”;（小種子到樹苗到大樹到結(jié)果子。）

　　二、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，熟悉歌曲

　　在音樂伴奏下，樹上的蘋果也越長(zhǎng)越多，一只只熟透了的蘋果從樹上落下，請(qǐng)你看看，我這棵果樹共掉下了幾只蘋果？

　　1、幼兒隨樂曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)

　　2、教師邊做節(jié)奏律動(dòng)邊示范演唱歌曲。

　　3、幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

　　4、自由結(jié)伴，兩人一組，面對(duì)面地唱和做。

　　三、默唱游戲

　　1、幼兒自主選擇樂句中任何一個(gè)動(dòng)作默唱，原動(dòng)作仍舊照做。

　　2、如：摸頭-一一每個(gè)樂句做摸頭動(dòng)作時(shí)唱的歌詞在心中默唱，其動(dòng)作照做。

　　將一個(gè)動(dòng)作處默唱增加到兩個(gè)動(dòng)作默唱或三個(gè)動(dòng)作默唱。

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