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中班優(yōu)質數(shù)學教案《圓形變身》
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班優(yōu)質數(shù)學教案《圓形變身》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、了解半圓形的特征，認識半圓形。
2、初步了解整體與部分的關系。
3、對各種圖形感興趣，體驗拼擺游戲的快樂。
【活動準備】大小、顏色不同的圓形、半圓形、剪刀。
【活動過程】
一、復習圓形特征。
教師出示圓形，引導幼兒在感知的基礎上復習圓形的特征，并用較清楚的語言表述。
二、認識半圓形。
1、教師出示半圓形，請幼兒比較和圓形的不同。
2、感知了解半圓形的主要特征。
三、在操作活動中，初步感知整體與部分的關系。
1、幼兒在操作中感知一個圓形可以分成兩個一樣大的半圓形。
�。�1）引導語“誰能把圓形變成半圓形？你是怎么做的？
�。�2）引導幼兒用對折剪開的方法將圓形分成兩個半圓形。
�。�3）請幼兒比較兩個半圓形一樣大嗎？
（4）小結：一個圓形可以分成兩個一樣大的半圓形。
2、引導幼兒在操作中感知兩個一樣大的半圓形合起來是圓形。
�。�1）引導幼兒操作并表達自己的發(fā)現(xiàn)。
引導語“把你的兩個半圓形合在一起發(fā)現(xiàn)了什么。
�。�2）鼓勵幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�3）小結兩個一樣大的半圓形合起來是圓形。
四、進一步感知圓形、半圓形的分割與拼合的規(guī)律。
1、游戲：拼小花。出示花朵圖形，請幼兒說說是由那些圖形組成的。
2、引導幼兒運用對折的方法將手中大小、顏色不同的圓形變成半圓形。
3、鼓勵幼兒邊制作邊與同伴交流。
4、集體分享幼兒拼擺的作品，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
【活動延伸】在活動區(qū)投放多種材料的圓形，鼓勵幼兒創(chuàng)作。
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