中班音樂《洗衣機》教案（通用8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的中班音樂《洗衣機》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班音樂《洗衣機》教案 篇1
教育目標：
1.愿意和同伴一起參加洗衣機律動活動。
2.了解洗衣機洗衣服的過程，和每個過程對應的音樂旋律。
3.在老師的提示下，能嘗試順一個方向走或者跑，模仿小衣服在洗衣機里洗的動作，隨著音樂律動。
活動準備：
1.幼兒準備：會唱《我愛洗澡》、在日常生活中觀察過洗衣機洗衣服，了解洗衣機洗衣服的過程。
2.教師準備：歌曲《我愛洗澡》、多媒體課件、洗衣機圖片、音頻、圓形場地。
活動過程：
1.導入過程
�。�1）教師引導幼兒說說洗完澡后你的臟衣服怎么辦呢？是誰洗干凈的？是怎么洗干凈的？你了解的.洗衣機洗衣的過程……
（2）教師鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的過程，提取幼兒創(chuàng)編的典型動作，在音樂片段下帶領幼兒練習有節(jié)奏地做動作。
2.韻律學習
（1）學習漂洗衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒扮演“洗衣機里面小衣服”的角色，練習順一個方向“轉”并帶領幼兒練習按樂句做轉、停的交替動作，感受樂句變化。
�。�2）學習甩干衣服律動。聽相關部分旋律音樂，引導幼兒小跑步表現(xiàn)濕衣服甩干的過程，提醒幼兒甩干后衣服纏在一起的動作。
（3）學習放衣服律動。提問：在洗衣服前，要把衣服放進哪里？怎么放的？聽相關部分旋律音樂，引導幼兒感受放衣服的律動。
3.幼兒聽音樂，在教師的提示下完整的做韻律活動。
（1）幼兒聽音樂，感受整首樂曲的旋律，教師引導幼兒注意歌曲中的重復。
（2）教師帶領幼兒聽音樂做動作。
4.幼兒聽音樂走出活動室：孩子們，我們一起去晾曬洗干凈的小衣服們吧。
中班音樂《洗衣機》教案 篇2
活動目標：
1、初步學習游戲，能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒互相合作，大膽表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。
2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。
3、錄音機、音樂。
活動過程：
一、用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服。
1、師用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣過程，幼兒猜想是哪個過程再逐一出示圖片。
2、引導幼兒做出和老師不一樣的動作來進行表演，選取較好的動作大家一起做。
二、根據(jù)音樂節(jié)奏，做洗衣機洗衣服的動作。
1、請幼兒聽音樂和教師一起做動作。
2、請一個能跟著音樂節(jié)奏來做動作的幼兒來做一次。
3、請全體幼兒一起和老師跟著音樂節(jié)奏做：衣服放入洗衣機的樣子——衣服飄起來的樣子——洗衣機轉動的樣子——洗衣機脫水的動作1～2次。
三、全體幼兒合作玩洗衣機的'游戲。
1、剛才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲，現(xiàn)在我們所有小朋友要變成一個大洗衣機，怎么變��？
2、剛才我們一個人玩的時候很方便，現(xiàn)在大家一起合作玩，就要有一個指揮了，老師來做指揮好嗎？
3、教師喊節(jié)奏，幼兒跟著教師的節(jié)奏和指揮的方向左右轉動，當教師說脫水啦，幼兒就要朝一個方向轉動。
4、聽音樂，幼兒玩游戲2次。
5、幼兒做洗衣機，請孫老師做衣服，看看孫老師是怎么表演的。
6、請四個小朋友做衣服，請其他幼兒做洗衣機游戲一次。
7、請爸爸媽媽做洗衣機，小朋友表演衣服的動作。
8、衣服洗好了，要怎么樣��？（把衣服涼起來）衣服涼在哪里？請爸爸媽媽做衣架，小朋友自己想一個動作把自己做的衣服晾起來。
中班音樂《洗衣機》教案 篇3
活動目標：
1、在了解洗衣機工作程序的基礎上，嘗試用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣的過程。
2、感知樂曲回環(huán)反復的結構特點，能用不同的肢體語言表現(xiàn)衣服在洗衣機中旋轉的動態(tài)。
3、初步學習游戲方法，嘗試與同伴愉快合作游戲，感受游戲的快樂。
活動準備：
圖譜八幅、音樂、繩子一根。
活動過程：
一、幼兒聽音樂進場，導入活動。
T：小朋友，我們的衣服臟了，媽媽會放到哪里去洗呢？
二、引導幼兒討論洗衣機洗衣服的工作程序。
T：那洗衣機是怎樣工作的呢？
引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程，教師出示相應的.圖譜。
三、看圖譜完整欣賞音樂一遍。
T：聽，小衣服開始洗起來了。
四、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
T：媽媽要準備洗衣服了，讓我們變成小衣服吧�？纯矗艺业揭患泻⒌囊路�，還有男孩衣服嗎？男孩衣服在哪里？這件是誰的衣服？女孩衣服在哪里？把手舉起來看一看。小衣服們，讓我們聽著音樂跳到洗衣機里玩一玩吧。
聽A段音樂，幼兒跳進洗衣機。
T：小衣服跳進來吧，洗衣粉來了，水來了。
T：衣服遇到水會慢慢的怎么樣？（浮起來）哪件小衣服會做慢慢浮起來的動作？
幼兒創(chuàng)編浮起來的動作。（聽音樂練習。）
T：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的？誰來用動作做一做。
請小朋友利用身體部位創(chuàng)編做動作。 （聽音樂練習。）
T：洗衣機轉動一段時間后就要怎么樣呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）
T：接著衣服又開始轉動起來了。（聽音樂練習轉動的動作。）
T：水慢慢放光了，衣服怎么樣了？（慢慢沉下去。）誰來做慢慢沉下去的動作。
幼兒創(chuàng)編動作，聽音樂練習。
T：最后洗衣機要干什么了呢？（甩干）甩干的動作怎么做呢？它要比洗衣服的時候轉得快。（幼兒創(chuàng)編動作，聽音樂練習。）
T：我們把衣服拿出來后干什么？（抖動衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖褲子）最后，我們把衣服晾起來。
幼兒創(chuàng)編，聽音樂練習。
五、全體幼兒和老師聽音樂完整表演。
六、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。
中班音樂《洗衣機》教案 篇4
活動目標：
1、初步學習游戲，能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，體驗互相合作游戲的快樂。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、課件:衣服放入洗衣機；水放入洗衣機，衣服漂起來了；洗衣機漂洗左右轉動；洗衣機脫水朝一個方向轉動。
2、音樂《我愛洗澡》節(jié)選
活動過程：
一、回憶洗衣機洗衣服的程序，初步感受音樂。
1、小朋友們，你們看見過媽媽用洗衣機洗衣服嗎？怎樣洗的？（幼兒自由回答）
2、老師帶來一段視頻，看看是不是怎樣.(播放視頻)
教師：先放臟衣服，一件、兩件、三件、四件；放水了，衣服慢慢慢慢的漂起來
加點洗衣液；現(xiàn)在洗衣服了，洗衣機左轉轉、右轉轉；衣服甩干了。
問：束老師剛才做了那些事？（放衣服、）和媽媽一樣嗎？
3、今天束老師帶來一個洗衣舞，你們想學嗎？請你跟著音樂想一想、做一做。
4、你們想好了嗎？把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學習個別幼兒動作。
二、分段欣賞音樂，嘗試創(chuàng)編動作。
剛才我看到你們做了好多好看的洗衣舞的動作，我們一起來學一學。
1、 剛才我們往洗衣機里放什么？（臟衣服）你怎么放的？我們一起來學一學他們的動作。（音樂）你怎么放的？
2、 衣服放好了，放水了，衣服是怎么漂起來的？我們跳的'是洗衣舞，漂的動作要好看一點。（幼兒創(chuàng)編動作）
教師念幼兒做。跟著音樂做。注意要一下一下的做。
3、衣服在洗衣機它是怎么轉的？你是衣服怎么轉？我們來學學他。
我們都是衣服，我們在洗衣機里怎么轉？把手牽起來（轉停一停，轉停一停）我們是被洗衣機帶著左轉轉右轉轉的。
4、衣服洗好了，要甩干，甩干是怎樣的？（快快的，而且朝著一個方向轉）小衣服們，手拉手，準備好。注意了聽著音樂轉起來。
教師小結：注意安全、注意跟著音樂，小跑步的時候，身體和頭側過來朝著跑的方向。
三、玩音樂游戲《洗衣機》
1、小朋友想不想來玩洗衣機的游戲，一起起立，做成一個大大的洗衣機. 我們請王老師來做主人，請到的小朋友和王老師做臟衣服，其他的小朋友做洗衣機。我們要帶著衣服朝左轉，朝右轉。
2、剛才是王老師做主人，現(xiàn)在誰想來做小主人。音樂開始要把衣服請出來。
3、剛才你們玩的開心嗎？我們請客人老師一起來玩一玩。
謝謝客人老師，結束活動。
中班音樂《洗衣機》教案 篇5
活動目標：
1、在音樂中感受和同伴合作及勞動的快樂。
2、能跟著音樂的旋律用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)衣服在洗衣機中清洗整過程。
3、學會和同伴進行合作性地表演。
活動準備：
1、在家讓孩子觀察洗衣機洗衣服的整個過程，了解洗衣機洗衣服的基本流程。
2、洗衣機洗衣服的錄象，洗衣機洗衣服的流程圖。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、讓幼兒回憶、講述洗衣機洗衣服的主要流程。老師：小朋友，請你眼睛找到miss羅，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)一個小朋友的身上有些東西，我們請她出來，讓我們看看吧�。ㄕ垈�別弄臟衣服的幼兒出來展示。）我們的衣服弄臟了，我們怎么辦呢？（洗衣服）對了，我們能怎樣洗衣服呢？（用洗衣機洗衣服。）我有個問題想問小朋友，用洗衣機是怎樣洗衣服的？請誰來說說？（個別幼兒講述洗衣服的主要流程：放衣服——放水——洗衣服——甩干）很棒！把臟衣服放進洗衣機后，臟衣服就會變干凈，真神奇！究竟洗衣機是怎樣把衣服變干凈的呢？請小朋友觀看錄象。
二、分段觀看錄象，請幼兒回答問題。
1、衣服放進洗衣機后，是怎樣的？
2、把水放進洗衣機后衣服又是變成怎樣？
3、清洗衣服的時候，衣服又是怎樣的？
4、甩干衣服后，衣服又是怎樣呢？
三、今天，我們來扮演一件衣服，一起來感受一下衣服在洗衣機里由臟變干凈的過程。
請小朋友再欣賞錄象，這次，我請小朋友注意聽音樂。
1、分段再次觀看錄象，播放一段錄象就提問幼兒：衣服被水浸泡的時候，音樂是怎樣的？你聽到這音樂你會用什么動作來表現(xiàn)衣服浸泡時的樣子？（請個別幼兒來示范，再請全體幼兒一起展示。）
2、衣服清洗的'時候，你聽到這音樂是怎樣的？音樂是不快不慢的，你又想用什么動作來表現(xiàn)衣服清洗時的樣子？（個別做，集體展示。）
3、甩干衣服的時候，音樂又是怎樣的？音樂的節(jié)奏快，甩干衣服你又會用什么動作來表現(xiàn)？（個別做，集體展示）
四、幼兒欣賞表演。老師：小朋友，讓我們聽音樂完整地表演一次。
�。ū硌萸敖淮螅鹤⒁獍踩⒈M情地展示。）個別有創(chuàng)意的幼兒進行動作展示。（兩個兩個合作的、動作的間隔幅度適中的幼兒展示。）（說說擠在一起的幼兒怎樣，鼓勵幼兒創(chuàng)編出相互纏繞，旋轉，翻滾，跳，自轉，四處游動……做作。）
五、再次集體表演。
�。ㄕ堃幻蠋焷懋攱寢�，做放衣服等動作。）
六、小結
老師：小朋友，你們剛才把自己變成衣服聽這音樂舞動時，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友的臉上都露出快樂，高興的表情。為什么？（把衣服洗干凈。，和小朋友一起進行表演。）對了，我們小朋友一起合作完成表演，使我們感到快樂，高興。而且我們穿著洗干凈的衣服，做個講衛(wèi)生的孩子感覺很快樂，其實，在我們生活中有很多的事情，只要我們用心去觀察、感受，就會發(fā)現(xiàn)更多的快樂！
中班音樂《洗衣機》教案 篇6
活動目標：
1、熟悉音樂的旋律，感受樂曲中三段音樂表現(xiàn)了洗衣機洗衣服時“放”、“洗”、“甩”的三個動作。
2、學會順著一個方向走，在音樂結束時用合適的力度與同伴相抱。
3、通過呈現(xiàn)把自己變成洗衣機里的衣服寶寶被洗的過程，體驗扮演角色所帶來的愉悅感受。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重難點：
能聽辯出音樂中所表現(xiàn)的洗衣機洗衣服時放、洗、甩的動作。
能有節(jié)奏地順一個方向走。
活動準備：
1、《我愛洗澡》音樂。
2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個。
3、小圓點15個，圍成一個圓；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15個衣服寶寶。
5、日常生活中觀察過洗衣機的工作。
活動過程：
1、談話：洗衣機怎樣洗衣服？
（1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的？
（2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？
�。�3）你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎？
根據(jù)幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。
2、完整欣賞樂曲，感受音樂的'三個段落。
�。�1）洗衣機里真有趣，衣服寶寶們要來玩一玩。他們一個一個跳進了洗衣機，跳了個快樂的舞。我們一起來聽一聽，看一看吧。
�。�2）幼兒完整欣賞音樂，教師有節(jié)奏指三副圖。
�。�3）衣服寶寶們在洗衣機里做了什么動作？
3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機洗衣服的順序?qū)W習順一個方向走，轉圈走，互相擁抱等動作。
（1）變成衣服寶寶。
衣服寶寶們洗得好開心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）
你變的是什么寶寶？
�。�2）洗衣服。
�、俜乓路�
衣服寶寶們，我們快到洗衣機里躺躺好。還沒開始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著，還是在動來動去？
衣服們躺躺好，開始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來。（欣賞第一段，幼兒學一學躺著，站起來的動作。）
�、谙匆路�
開始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉起來了，怎么轉？
引導幼兒說出衣服在洗衣機里順著一個方向轉：衣服寶寶們在洗衣機里很奇妙，它們是跟著水往一個方向轉的。
笛——！洗衣機開始轉了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉呢？大家可要說好怎么轉，大家要順一個方向轉，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉動方向）
洗衣機一直在轉嗎？不轉的時候衣服可以怎么樣？
�。ㄐ蕾p第二段，幼兒練習轉、停結合的動作。）
�、鬯σ路�。
衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）
衣服寶寶在里面甩干時是怎樣的？
快速轉起來，音樂結束時找一個好朋友抱住。
嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個好朋友抱在一起。
（欣賞音樂第三段，幼兒學習快速轉、擁抱的動作）
4、聽音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。
（1） 老師也來做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機把我們洗洗干凈。
�。ㄍ暾魳罚�
�。�2）過洗衣服再次表演一遍。
�。�3）我來做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習一遍。
5、衣服寶寶晾起來。
衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）
今天我洗的衣服真多，我請伍老師幫我來晾衣服好嗎？
“衣服”從洗衣機里“取”出來，晾在繩子上。
衣服寶寶們，我們到太陽底下去曬曬干吧。
中班音樂《洗衣機》教案 篇7
�。刍顒颖尘埃�
小班幼兒喜歡在娃娃家里模仿大人做各種各樣的游戲，在這方面擁有豐富的生活經(jīng)驗。所以，我就設想把這些生活經(jīng)驗遷移到該活動里，給孩子一個既來源于生活又有別于生活的新體驗。
我的設想是讓幼兒變成衣服寶寶快樂的在洗衣機跳舞，覺得還不錯。說真的，開始我也不敢嘗試，但后來想既然是研討，就大膽的嘗試一下，讓大家來評價評價吧。因此，我就用幼兒熟悉的音樂《我愛洗澡》與洗衣機結合，創(chuàng)作一個全新的韻律活動。
�。刍顒幽繕耍�
1、 熟悉音樂的旋律，感受音樂中三段音樂表現(xiàn)了洗衣機洗衣服時“放”、“洗”、“甩”的三個動作。
2、 學會順一個方向跑，在音樂結束時與同伴拉好手用合適的力度相抱。
［活動準備］
1、 日常生活中觀察過洗衣機的工作。
2、 奧爾夫音樂《我愛洗澡》。
3、 自制會轉的洗衣機及與幼兒人數(shù)相等的各種小衣服。
4、 場地上貼一大圓，及人手一個花環(huán)標記。
［重難點］
1、 幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏一拍跳一個衣服寶寶。
2、 通過手腕上的花環(huán)標記，讓幼兒分清向圓的里面轉身和向圓的外面轉身。
�。刍顒舆^程］
一、 導入活動，聽音樂《我愛洗澡》，讓幼兒模仿洗澡的動作。
1、 小朋友洗得可真干凈，還換上了干凈的衣服，那臟衣服怎么辦呢？
2、 你知道洗衣機是怎樣洗衣服的嗎？
3、 根據(jù)幼兒的回答出示三幅圖，按洗衣機洗衣服的順序“放衣服—洗衣服—甩衣服”的過程。
二、 完整欣賞樂曲，教師有節(jié)奏地操作教具。
1、 （出示教具）洗衣機里可真有趣，衣服寶寶們已經(jīng)迫不及待的'想跳進洗衣機里，去跳一個快樂舞了，讓我們一起來聽一聽、看一看吧！
2、 教師有節(jié)奏的聽音樂完整表演。
3、 衣服寶寶們在洗衣機里面怎么跳舞的呢？
三、讓小朋友變成衣服寶寶，分三段音樂，一段一段學習。
1、 讓小朋友選一件自己喜歡的衣服，變成衣服寶寶。
2、 讓小朋友聽第一段音樂，回憶該做什么？聽音樂有節(jié)奏的一跳一跳模仿放衣服。
3、 衣服放好了，接下來衣服寶寶們要干什么呢？讓我們接著聽一聽音樂。
4、 按洗衣機洗衣服的順序順一個方向轉圈跑，再根據(jù)手腕上的紅色花環(huán)，轉身反方向跑模仿洗衣服。
5、 衣服洗好后，再請小朋友聽一聽音樂，運用卷炮仗游戲越卷越緊進行甩衣服動作的模仿。
四、聽音樂
完整表演洗衣機“放衣服—洗衣服—甩衣服”的過程。
五、晾衣服。
衣服寶寶洗得真干凈，而且甩得干干的，我們一起去晾衣服吧！
中班音樂《洗衣機》教案 篇8
活動目標：
1、初步學習游戲，能隨音樂用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的過程。
2、學會合作朝不同的方向轉圈。
3、積極參與音樂游戲活動，體驗與他人合作游戲的快樂。
4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒事先在家中觀察洗衣機洗衣服的流程。
物質(zhì)準備：
洗衣機洗衣服的流程圖
(圖一：放衣服;圖二：放水后衣服飄起來了;圖三：洗衣服;圖四：甩干)
音樂活動過程：
一、遷移已有經(jīng)驗，回憶洗衣機洗衣服的過程。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
教師：衣服放進洗衣機會怎樣?誰會用動作來表現(xiàn)一下?
(出示圖一)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。
教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?
(出示圖二)請小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?
(出示圖三)請小朋友利用身體部位做動作。
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?
(出示圖四)請小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求：轉的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn))三、全體幼兒合作玩洗衣機的'游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。
四、出去曬衣服，結束活動。
活動反思：
活動能與同伴進行討論洗衣機的程序，體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術結合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體，孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒，還要引導幼兒通過在游戲中感受美術。幼兒是天生的美術家，興趣是幼兒的學習動力，是求知和成材的起點，教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而應充分調(diào)動幼兒的積極性，讓他們展開想象的翅膀。
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